Semana del 2 al 5
ROL: Utilero
ACTIVIDAD:
MARTES: Este día ingresamos al auditorio a las 7:00 am allí la profesora Ángela y la profesora ullenid nos hablaron un poco del cumpleaños 335 de nuestra cuidad luego nos mostraron varias presentaciones de Medellín y su evolución y luego nos dieron a conocer una canción compuesta a nuestra hermosa cuidad.
Luego nos explicaron las actividades que debíamos realizar cada salón a mi salón 8-3 nos toco realizar diapositivas después de todo esto nos dirigimos a los salones a realizar las actividades.
Después me quede en el laboratorio realizando el proyecto de robótica con el profesor Ricardo allí nos pusieron a diseñar un programa para que el robot realizara una función especifica evadiendo unos obstáculos luego de que realizamos el programa lo ensayamos con el robot pero no dio el programa ya que el robot no estaba funcionando correctamente.
Después toco la clase de matemáticas en la cual la profesora Nora nos dio unas instrucciones acerca de lo que debíamos hacer para la muestra institucional, luego de las indicaciones nos dirigimos a los diferentes lugares que debíamos decorar y analizamos cada uno de estos para después sacar las conclusiones respectivas con cada ambiente.
JUEVES:
TECNOPARQUE: Comenzamos con la clase de ciencias n la cual la profesora Ángela nos envió a cada uno unas fichas para realizar las actividades pendientes del herbario luego nos dio el resto de la clase para terminar el ensayo de ciencias hasta las 9:00
Luego comenzamos a trabajar en las páginas del colegio en desarrollo de software en donde teníamos que agregarle a las páginas lo que le hiciera falta y después debíamos realizar una exposición pero no la alcanzamos a hacer ya que no nos dio el tiempo y luego salimos para la casa.
VIERNES:
ESPAÑOL: La profesora ullenid nos pregunto que si sabíamos el significado de las mascaras algunos compañeros opinaron, después la profesora ullenid nos explico el significado de estas y luego nos dio algunas reflexiones der este.
Después sacamos los materiales que nos pidieron y comenzamos a ensayar como quedaría nuestro antifaz después de que lo tuviéramos claro lo comenzamos a realizar en una cartulina y a decorarlo.
INGLES: En esta clase comenzamos a trabajar en el curso de ingles con el profesor ancisar el cual comenzó dándonos unas pequeñas explicaciones acerca de cómo realiar el curso luego lo empezamos y después si teníamos alguna duda le preguntábamos a el , esto lo trabajamos hasta las 11:30.
ARTISTICA: Continuamos realizando lo de la decoración del colegio y después de terminar la profesora nora me llamo para que le ayudara junto con otros compañeros a instalar unos computadores nuevos para el laboratorio los terminamos de instalar a las 2:00 pm que salimos para la casa.
APORTE AL GRUPO: Cargar con algunos materiales de trabajo ayudar a resolver dudas y dar aportes acerca de todas las actividades propuestas por los profesores.
REFLEXION: Poner mas empeño y dar mas de mi en las diferentes clase para lograr las mejores notas.
lunes, 8 de noviembre de 2010
martes, 14 de septiembre de 2010
BITACORAS SEPTIEMBRE
SEMANA DEL 30 DE AGOSTO AL 3 DE SEPTIEMBRE
ROL: UTILERO
ACTIVIDADES:
LUNES:
EMPRENDIMIENTO: En esta clase continuamos trabajando en el taller de finanzas continuamos trabajando y resolviendo las preguntas que se nos planteaban en el libro. cuando hibamos a comenzar a trabajar la profesora clementina nos llamo a kelly, sebastian y a mi para que le ayudaramos a limpiar los computadores y a descargar un programa luego de terminar nos dirigimos al salon y para que no nos quedaramos atrasados la profesora nos presto el libro para poder desarrollar las actividades en la casa.
SOCIALES: En esta clase realizamos la exposicion de cada region biogeografica a medida que dabamos explicacion el profesor nos realizaba unas preguntas acerca del clima de cada de region la temperatura y sus precipitaciones luego nos aclaro algunas dudas que teniamos y despues nos felicito por el excelente comportamiento durante la semana de capacitaciones.
MATEMATICAS: En esta clase comenzamos a exponer los ejersicios trabajados durantre la semana de capacitaciones todos los equipos salieron a exponer de la formam que la habian solucionado pero desafortunadamente no lo solucionaron de la forma adecuada factorizando, como nuestro gruppo fue el unico que los solucio de la forma adecuada salimos y los expusimos todos.
MARTES:
TECNOLOGIA: En esta clase comenzamos a trabajar en el proyecto de tecno-finanzas el cual comenzamos a realizar de una forma creativa para subirla al blog o la website en la pagina de quien soy.
CIENCIAS: En esta clase comenzamos a exponer la solucion del taller realizado en la semana de capacitaciones la profesora nos explico algunos conceptos de la reproduccion asexual, luego nos dirigimos al auditorio para recibir la explicacion de la reproduccion sexual despues de que la profesora nos dio los conceptos, salimos a realizar unas actividades como: la elaboracion de un cuadro comparativo, un mapa mental etc.
ESPAÑOL: En esta clase me dirigi junto con otros compañeros a la sala de lectura para realizar un poco de aseo alli comenzamos a trapear, y luego a organizar algunos materiales en un lugar determinado para hacer que este lugar se viera mejor y quedara de un aspecto agradable para poder ir y disfrutar de una buena lectura.
MIERCOLES:
En este dia nos dirigimos al tecnoparque y continuamos trabajando en el video juego el cual ya casi teniamos terminado continuamos organizando algunos aspectos determinantes para este luego de que hicimos unos pequeños ajustes, hablamos con otros compañeros del grupo para que realizaran los ajustes faltantes luego al finalizar el dia el video juego estaba listo para comenzar a unirlo
JUEVES:
SOCIALES: Escribimos una actividad la cual consistia en realizar un climograma de bogota D.C basandonos en el climograma realizado anteriormente acerca de quibdo luego el profesor nos dicto algunos datos con los cuales debimos basarnos para la realizacion de este.
RELIGION: En eta clase realizamos una oracion dando gracias a Dios luego continuamos escribiendo el texto acerca de que es la biblia el cual nos dicto una conpañera a todos los del salon, y luego el profesor nos explico algunas dudas de este tema
CIENCIAS: En esta clase cuando ingresamos al salon la profesora nos dijo que fueramos al laboratorio ya que habian ido unos señores del sena a tomar unas pequeñas mustras del trabajo que realizamos dia a dia auna compañera y a mi nos filmaron en el momento que estabamos armando un robot luego de ternminar nos dirigimos al salon para continuar trabajando en el tema de reproduccion de las plantas.
MATEMATICAS: En esta clase trabajamos en unos ejercicios los cuales consistian en que la profesora nos dictaba lo que debiamos representar, una cantidad desconocida, luego la profesora sacaba a algunos alumnos al tablero para realizar la correccion con la ayuda de los diferentes compañeros.
VIERNES:
ESPAÑOL: En esta clase trabajamos en la elaboracion y correccion de un dictado que nos hizo la profesora despues de haber escrito el dictado el lider de cada grupo debia recogerlos y luego la profesora repartio a cada alumno un dictado diferente para la correcion, luego cada alumo salia al tablero a escribir cada oraciòn luego la profesora clementina nos llamo a la compañera kelly y a mi para que comenzaramos a organizar todos los matriales para realizar la capacitacion a las diferentes madres de familia, luego de que llego Diana la instructora de medellin digital dimos inicio a la capacitacion.
APORTE AL GRUPO: En esta semana los aportes fueron varios tales como:
el aporte a la solucion de problemas
-dar ideas para la solucion de las actividades
-cargar materiales de trabjo
-organizar las ideas y solucionar las diferentes preguntas planteadas
-cargar los computadores para llevarlos dentro y fuera del salon.
REFLEXION: Continuar trabajando de la misma forma que se ha venido trabajando durante la semana para alcanzar las metas propuestas dia a dia, y si poder alcanzar el nivel de las demas compañeras de grupo.
SEMANA DEL 6 AL 10
ROL: Utilero
ACTIVIDADES:
LUNES:
EMPRENDIMIENTO: Paracomenzar a trabajatr en esta clase los lideres se dirigieron a la sala de profesores para ir por los libros y las carpetas luego comenzamos a trabjar en el proyecto continuamos desarrollando las actividades en las carpetas y finalizando algunos aspectos a mejorar
RELIGION Y SOCIALES:En esta clase realizamos una oracion dando gracias a Dios luego comenzamos a escribir un texto acerca de la biblia mientras que el maestro estaba en una reunion luegocuando llego al salon comenzoa calificar la actividad que nos haboa dejado el profesor Hernan acerca del climograma de bogota y despues lo socializamos.
MATEMATICAS: En esta clase desarrollamos el examen propuesto por la profesora Nora para la realizacion de este teniamos 45 minutos luego de que se termino el tiempo comenzamos ahacer la explicacion yla solucion durante el resto de clase.
MARTES:
TECNOLOGIA: En esta clase comenzamos a trabajar el proyecto de tecno-finanzas en el cual teniamos que realizar los puntos de la carpeta de finanzas en varios recursos tecnologicos luego comenzamos a olucionar los diferentes puntos mientra que la profesora clementina revisaba el trabajo de algunos compañeros.
CIENCIAS: En esta clase realizamos la exposicion de las diapositivas de la reproduccion sexual y asexual en la plantas luego de realizar la exposicion de nuestro grupo nos sentamos para escuchar la exposicion de los demas compañeros.
ESPAÑOL: Empezamos la clase con una lectura, la maestra la realizo y luego nos pidió que dijéramos la idea principal de esto. Como ella debía ausentarse para la vitrina pedagógica, nos dicto ella taller a realizar sobre la lectura y encargo a dos compañeras para que anotaran a los alumnos que no estuvieran trabajando y estuvieran generando el desorden. Luego, la maestra se fue y empezamos a trabajahasta la hora de salida.
MIERCOLES
SALIDA PEDAGOGICA A LA SALADA CALDAS
Llegamos a la 7: 45 y primero nos reunieron a todos los de la institución para darnos las instrucciones de la salida pedagógica y el objetivo de esta, además de toda la organización para las diferentes actividades. Allí nos hablaron de lo que híbamos a trabajar y luego nos repartieron una hoja en donde debíamos colocar nuestros datos personales, luego empezaron a dividirnos en los grupos para empezar el recorrido. Como primera actividad de nuestro grupo, nos dirigimos a la meseta en donde nos explicaron muchas cosas que no conocíamos, para ello tuvimos que caminar un largo y subir una gran loma, y llegamos a la granja, en donde nos explicaron lo que en esta se realizaba. Nos contaron que la ganadería de esa hectárea del parque se basaba en leche y que diariamente se ordeñaban 15 vacas con un promedio de 15.7 litros de leche al día. Luego pasamos a la parte del ordeño y allí nos mostraron y explicaron todo este proceso. Pasamos luego a la parte de los terneros tambien llamada la zona de los terneriles, que eran como en una especie de camas de tabla en donde eran alimentados y cuidados hasta cierta edad en donde ya podían salir a vivir en el potrero. Después pasamos al sector de las cabras y allí las pudimos observar y cargar a algunas más pequeñas también nos explicaron mucho de estas. Por últimos nos mostraron en donde se realizaba el concentrado de la alimentación de los animales y luego en donde se mataban a los animales.
Luego pasamos a la zona de los cerdos, allí tuvimos la oportunidad de verlos en los corrales y de ver como extraían el semen de un marrano, que fue realizado por un profesor para mostrar a sus estudiantes esta sustancia e identificar en esta los espermatozoides.
Enseguida de esto pasamos a las aves allí nos explicaron todo el proceso y los cuidados que estas necesitaban y a su vez todo acerca de los huevos y su distribución
Cuando ya habiamos visitado todas estos lugares bajamos para hablar un poquito mas de la parte vegetal de la salada, nos mostraron los equinos, las plantas medicinales, de usos para la industria, los viveros, los invernaderos, los cultivos de café, plátano, guineo y banano, entre otras. De todas estas nos explicaron mucho que desconocíamos y que tuvimos la oportunidad de aprender.
Luego, nos dispusimos a almorzar y finalizamos la salida.
JUEVES
SOCIALES:En esta clase elprofesor nos felicito por el buen comportamiento que tuvimos en la salida de dia anterior luego hicimos un pequeño recuento do todas las actividades alli realizadas y recordamos muchos momentos alegres, despues el profesor nos mostro unos recortessobre los fuertes cambios de clima y las consecuencias a causa de estos sucesos
CIENCIAS: En esta clase continuamos con las exposiciones cada grupo faltante hiban y le exponian a la profesora luego ella les hacia una pregunta a cada integrante y mientra ellos exponian los demas alumnos estudiaban para la avaluacion la cual no pudimos realizar por cuestiones de tiempo.
MATEMATICAS: En esta clase la profesora se debía ir para la vitrina pedagógica con los demás profesores, entonces dejo encargadas a dos compañeras para que dictaran el taller y vigilaran que todos trabajaran en su solución. Todos comenzamos a copiar la actividad, que eran unos enunciados que nos indicaban la expresión algebraica que debíamos plantear. Empezamos a trabajara y este fue realizado con mucha responsabilidad y disciplina
VIERNES:
ETICA Y ESPAÑOL: Comenzamos con la clase de eticaen donde la profesora nos leyo una reflexion acerca de decir siempre la verdad luego nos puso una actividad acerca del texto la cualconsistia en responder unas preguntas desde nuestro punto de vista,luego en español comenzamos a exponer la actividad realizada acerca de los inicion de la literatura colombiana luego nos retiramos para el auditorio para la capacitacion con las madres de familia.
INGLES: En esta clase no estuve presente ya que estuve presente realizando la capacitacion con las madres de familia en la cual les enseñamos a trabajar con las diferentes herramientas que nos brinda microsoft word.
ARTISTICA Y ORIENTACION DE GRUPO: En esta clase comenzamos a elaborar la cometa cada grupo realizosu respectiva cometa para esta actividad se dispusieron las dos horas.
APORTE AL GRUPO: Colaborar en la solucion de problemas, cargar con los diferentes materiales necesarios, y ayudar a la elaboracion de distintas actividades.
REFLEXION:Continuar trabajando de la misma forma que se ha venido haciendo asi alcanzaremos las metas propuestas. el trabajo dela semana en general fue muy bueno por parte de todos los integrantes del grupo
ROL: UTILERO
ACTIVIDADES:
LUNES:
EMPRENDIMIENTO: En esta clase continuamos trabajando en el taller de finanzas continuamos trabajando y resolviendo las preguntas que se nos planteaban en el libro. cuando hibamos a comenzar a trabajar la profesora clementina nos llamo a kelly, sebastian y a mi para que le ayudaramos a limpiar los computadores y a descargar un programa luego de terminar nos dirigimos al salon y para que no nos quedaramos atrasados la profesora nos presto el libro para poder desarrollar las actividades en la casa.
SOCIALES: En esta clase realizamos la exposicion de cada region biogeografica a medida que dabamos explicacion el profesor nos realizaba unas preguntas acerca del clima de cada de region la temperatura y sus precipitaciones luego nos aclaro algunas dudas que teniamos y despues nos felicito por el excelente comportamiento durante la semana de capacitaciones.
MATEMATICAS: En esta clase comenzamos a exponer los ejersicios trabajados durantre la semana de capacitaciones todos los equipos salieron a exponer de la formam que la habian solucionado pero desafortunadamente no lo solucionaron de la forma adecuada factorizando, como nuestro gruppo fue el unico que los solucio de la forma adecuada salimos y los expusimos todos.
MARTES:
TECNOLOGIA: En esta clase comenzamos a trabajar en el proyecto de tecno-finanzas el cual comenzamos a realizar de una forma creativa para subirla al blog o la website en la pagina de quien soy.
CIENCIAS: En esta clase comenzamos a exponer la solucion del taller realizado en la semana de capacitaciones la profesora nos explico algunos conceptos de la reproduccion asexual, luego nos dirigimos al auditorio para recibir la explicacion de la reproduccion sexual despues de que la profesora nos dio los conceptos, salimos a realizar unas actividades como: la elaboracion de un cuadro comparativo, un mapa mental etc.
ESPAÑOL: En esta clase me dirigi junto con otros compañeros a la sala de lectura para realizar un poco de aseo alli comenzamos a trapear, y luego a organizar algunos materiales en un lugar determinado para hacer que este lugar se viera mejor y quedara de un aspecto agradable para poder ir y disfrutar de una buena lectura.
MIERCOLES:
En este dia nos dirigimos al tecnoparque y continuamos trabajando en el video juego el cual ya casi teniamos terminado continuamos organizando algunos aspectos determinantes para este luego de que hicimos unos pequeños ajustes, hablamos con otros compañeros del grupo para que realizaran los ajustes faltantes luego al finalizar el dia el video juego estaba listo para comenzar a unirlo
JUEVES:
SOCIALES: Escribimos una actividad la cual consistia en realizar un climograma de bogota D.C basandonos en el climograma realizado anteriormente acerca de quibdo luego el profesor nos dicto algunos datos con los cuales debimos basarnos para la realizacion de este.
RELIGION: En eta clase realizamos una oracion dando gracias a Dios luego continuamos escribiendo el texto acerca de que es la biblia el cual nos dicto una conpañera a todos los del salon, y luego el profesor nos explico algunas dudas de este tema
CIENCIAS: En esta clase cuando ingresamos al salon la profesora nos dijo que fueramos al laboratorio ya que habian ido unos señores del sena a tomar unas pequeñas mustras del trabajo que realizamos dia a dia auna compañera y a mi nos filmaron en el momento que estabamos armando un robot luego de ternminar nos dirigimos al salon para continuar trabajando en el tema de reproduccion de las plantas.
MATEMATICAS: En esta clase trabajamos en unos ejercicios los cuales consistian en que la profesora nos dictaba lo que debiamos representar, una cantidad desconocida, luego la profesora sacaba a algunos alumnos al tablero para realizar la correccion con la ayuda de los diferentes compañeros.
VIERNES:
ESPAÑOL: En esta clase trabajamos en la elaboracion y correccion de un dictado que nos hizo la profesora despues de haber escrito el dictado el lider de cada grupo debia recogerlos y luego la profesora repartio a cada alumno un dictado diferente para la correcion, luego cada alumo salia al tablero a escribir cada oraciòn luego la profesora clementina nos llamo a la compañera kelly y a mi para que comenzaramos a organizar todos los matriales para realizar la capacitacion a las diferentes madres de familia, luego de que llego Diana la instructora de medellin digital dimos inicio a la capacitacion.
APORTE AL GRUPO: En esta semana los aportes fueron varios tales como:
el aporte a la solucion de problemas
-dar ideas para la solucion de las actividades
-cargar materiales de trabjo
-organizar las ideas y solucionar las diferentes preguntas planteadas
-cargar los computadores para llevarlos dentro y fuera del salon.
REFLEXION: Continuar trabajando de la misma forma que se ha venido trabajando durante la semana para alcanzar las metas propuestas dia a dia, y si poder alcanzar el nivel de las demas compañeras de grupo.
SEMANA DEL 6 AL 10
ROL: Utilero
ACTIVIDADES:
LUNES:
EMPRENDIMIENTO: Paracomenzar a trabajatr en esta clase los lideres se dirigieron a la sala de profesores para ir por los libros y las carpetas luego comenzamos a trabjar en el proyecto continuamos desarrollando las actividades en las carpetas y finalizando algunos aspectos a mejorar
RELIGION Y SOCIALES:En esta clase realizamos una oracion dando gracias a Dios luego comenzamos a escribir un texto acerca de la biblia mientras que el maestro estaba en una reunion luegocuando llego al salon comenzoa calificar la actividad que nos haboa dejado el profesor Hernan acerca del climograma de bogota y despues lo socializamos.
MATEMATICAS: En esta clase desarrollamos el examen propuesto por la profesora Nora para la realizacion de este teniamos 45 minutos luego de que se termino el tiempo comenzamos ahacer la explicacion yla solucion durante el resto de clase.
MARTES:
TECNOLOGIA: En esta clase comenzamos a trabajar el proyecto de tecno-finanzas en el cual teniamos que realizar los puntos de la carpeta de finanzas en varios recursos tecnologicos luego comenzamos a olucionar los diferentes puntos mientra que la profesora clementina revisaba el trabajo de algunos compañeros.
CIENCIAS: En esta clase realizamos la exposicion de las diapositivas de la reproduccion sexual y asexual en la plantas luego de realizar la exposicion de nuestro grupo nos sentamos para escuchar la exposicion de los demas compañeros.
ESPAÑOL: Empezamos la clase con una lectura, la maestra la realizo y luego nos pidió que dijéramos la idea principal de esto. Como ella debía ausentarse para la vitrina pedagógica, nos dicto ella taller a realizar sobre la lectura y encargo a dos compañeras para que anotaran a los alumnos que no estuvieran trabajando y estuvieran generando el desorden. Luego, la maestra se fue y empezamos a trabajahasta la hora de salida.
MIERCOLES
SALIDA PEDAGOGICA A LA SALADA CALDAS
Llegamos a la 7: 45 y primero nos reunieron a todos los de la institución para darnos las instrucciones de la salida pedagógica y el objetivo de esta, además de toda la organización para las diferentes actividades. Allí nos hablaron de lo que híbamos a trabajar y luego nos repartieron una hoja en donde debíamos colocar nuestros datos personales, luego empezaron a dividirnos en los grupos para empezar el recorrido. Como primera actividad de nuestro grupo, nos dirigimos a la meseta en donde nos explicaron muchas cosas que no conocíamos, para ello tuvimos que caminar un largo y subir una gran loma, y llegamos a la granja, en donde nos explicaron lo que en esta se realizaba. Nos contaron que la ganadería de esa hectárea del parque se basaba en leche y que diariamente se ordeñaban 15 vacas con un promedio de 15.7 litros de leche al día. Luego pasamos a la parte del ordeño y allí nos mostraron y explicaron todo este proceso. Pasamos luego a la parte de los terneros tambien llamada la zona de los terneriles, que eran como en una especie de camas de tabla en donde eran alimentados y cuidados hasta cierta edad en donde ya podían salir a vivir en el potrero. Después pasamos al sector de las cabras y allí las pudimos observar y cargar a algunas más pequeñas también nos explicaron mucho de estas. Por últimos nos mostraron en donde se realizaba el concentrado de la alimentación de los animales y luego en donde se mataban a los animales.
Luego pasamos a la zona de los cerdos, allí tuvimos la oportunidad de verlos en los corrales y de ver como extraían el semen de un marrano, que fue realizado por un profesor para mostrar a sus estudiantes esta sustancia e identificar en esta los espermatozoides.
Enseguida de esto pasamos a las aves allí nos explicaron todo el proceso y los cuidados que estas necesitaban y a su vez todo acerca de los huevos y su distribución
Cuando ya habiamos visitado todas estos lugares bajamos para hablar un poquito mas de la parte vegetal de la salada, nos mostraron los equinos, las plantas medicinales, de usos para la industria, los viveros, los invernaderos, los cultivos de café, plátano, guineo y banano, entre otras. De todas estas nos explicaron mucho que desconocíamos y que tuvimos la oportunidad de aprender.
Luego, nos dispusimos a almorzar y finalizamos la salida.
JUEVES
SOCIALES:En esta clase elprofesor nos felicito por el buen comportamiento que tuvimos en la salida de dia anterior luego hicimos un pequeño recuento do todas las actividades alli realizadas y recordamos muchos momentos alegres, despues el profesor nos mostro unos recortessobre los fuertes cambios de clima y las consecuencias a causa de estos sucesos
CIENCIAS: En esta clase continuamos con las exposiciones cada grupo faltante hiban y le exponian a la profesora luego ella les hacia una pregunta a cada integrante y mientra ellos exponian los demas alumnos estudiaban para la avaluacion la cual no pudimos realizar por cuestiones de tiempo.
MATEMATICAS: En esta clase la profesora se debía ir para la vitrina pedagógica con los demás profesores, entonces dejo encargadas a dos compañeras para que dictaran el taller y vigilaran que todos trabajaran en su solución. Todos comenzamos a copiar la actividad, que eran unos enunciados que nos indicaban la expresión algebraica que debíamos plantear. Empezamos a trabajara y este fue realizado con mucha responsabilidad y disciplina
VIERNES:
ETICA Y ESPAÑOL: Comenzamos con la clase de eticaen donde la profesora nos leyo una reflexion acerca de decir siempre la verdad luego nos puso una actividad acerca del texto la cualconsistia en responder unas preguntas desde nuestro punto de vista,luego en español comenzamos a exponer la actividad realizada acerca de los inicion de la literatura colombiana luego nos retiramos para el auditorio para la capacitacion con las madres de familia.
INGLES: En esta clase no estuve presente ya que estuve presente realizando la capacitacion con las madres de familia en la cual les enseñamos a trabajar con las diferentes herramientas que nos brinda microsoft word.
ARTISTICA Y ORIENTACION DE GRUPO: En esta clase comenzamos a elaborar la cometa cada grupo realizosu respectiva cometa para esta actividad se dispusieron las dos horas.
APORTE AL GRUPO: Colaborar en la solucion de problemas, cargar con los diferentes materiales necesarios, y ayudar a la elaboracion de distintas actividades.
REFLEXION:Continuar trabajando de la misma forma que se ha venido haciendo asi alcanzaremos las metas propuestas. el trabajo dela semana en general fue muy bueno por parte de todos los integrantes del grupo
lunes, 9 de agosto de 2010
BITACORAS DEL MES DE AGOSTO
BITACORA DEL DIA 2
ROL :Utilero
ACTIVIDAD: En este dia comenzamos con la clase de emprendimiento alli la profesora nos dio tiempo de terminar el trabajo de la empresa y el de contabilidad que aun faltaban algunos grupos por terminarlos ,luego en la clase de sociales continuamos trabajando el taller del clima toda la clase lo trabajamos,mas tarde en la clase de matematicas continuamos realizando ejercicios de factorizacion y multiplicacion de polinomios nos teniamos que inventar tres polinomios por equipo para que otro los resolviera.
APORTES:Los aportes en este dia fueron ayudar a la resolucion de las preguntas que se nos plantearon en las diferentes areas,ayudar a plantear los diferentes polinomios.
REFLEXION:Continuar con la misma motivacion en los diferentes trabajos para asi poder estar en un buen nivel con las compañeras de mi equipo.
BITACORA DEL DIA 3
ROL:Utilero
ACTIVIDAD:En este dia las actividades comenzaron en la clase de tecnologia cuando comenzamos a trabajar en los blogger de cada uno donde hicimos varios maontajes y realizamos actividades que estaban en la pagina de www.tihkquest.org/ luego pasamos a la clase de ciencias donde continuamos trabajando con ls diferentes muestras que tomamos para trabajarlas con el microscopio toda la clase vimos diferentes tipos de muestras,luego en la clase de español la profesora ullenid nos mostro las diferentes normas de ortografia y debiamos copiarlas en el cuaderno y luego repasarlas y tratar de aplicarlas en cada escrito que realicemos.
APORTES:En este dia los aportes fueron trabajar para el beneficio personal en mi blogger aportar con diferentes muestra para que los demas compañeros las observaran y ayudar a algunos compañeros con la escritura de laas normas de ortografia
REFLEXION:Tratar de no perder el interes alcanzado por el estudio y continuar trabajando para salir adelante y superarme a mi mismo.
BITACORA DEL DIA 4
ROL:Utilero
ACTIVIDAD:En este dia nos dirigimos al tecnoparque para continuar con el proceso de video juegos,alli continuamos creando los diferentes personajes que implementariamos en el juego en este dia creamos un personaje el cual es el mas importante en video juego,tambien buscamos imágenes para los diferentes fondos que se utilizaran y tambien buscamos algunos gifs animados para implementarlos en este.
APORTES:Los diferentes aportes fueron la creacion del personaje y la busque da de algunos fondos,pintar la ropa y el sombrero de nuestro personaje el cual se trata de un granjero.
REFLEXION:Aprovechar mas el tiempo para que asi se puedan crear mas personajes y se pueda terminar mas ligerament el personaje.
BITACORA DEL DIA 5 DE
ROL:Utilero
ACTIVIDAD:En este dia ingresamos a las 9:00 a la institucion comenzamos con la clase de ciencias en la cual continuamos trabajando con las diferentes muestras en el microscopio alli recolectamos varias plantas y una larva de una mosca la cual miramos en el microscopio,despues en la clase de matematicas continuamos trabajando la multiplicacion de polinomios y trabajando en la creacion y solucion de estos.
APORTES:Ls aportes en este dia fueron ayudar a la recoleccion de muestras para observarlas en el microscopio,resolver partes de los ejercicios planteados.
REFLEXION:Continuar trabajando con la misma motivacion asi podremos estar y alcanzar un mismo nivel academico al de las compañeras de grupo.
BITACORA DEL DIA 6
ROL:Utilero
ACTIVIDAD:En este dia las actividades fueron organizar el salon de lectura hacerle un aseo,pintar los diferentes muros,y trabajar cortando pedazos de tira para la creacion del tapete que pondremos en la salapara una mejor comodidad a la hora de leer,realizar un acto civico conmemorando la independencia de colombia y realizar los diferentes simbolos que queremos tener en la institucion.
APORTES:Contribucion a la realizacion del aseo,al corte las tiras para realizar el tapete y ayudar a ponerlas en los costales,entonar el himno nacional y aportar ideas para la creacion de los simbolos institucionales.
REFLEXION:Ayudar y aportar mas ideas para la realizacion de un mejor trabajo y para obtener mejores resultados.
SEMANA DEL 9 AL 13
ROL:Utilero
ACTIVIDADES:
LUNES:e ste dia no hizo posible la asistencia a la institucion por lo tanto no se puede describir las actividades.
MARTES:En este dia expusimos las actividades realizadas en el blog de las bitacoras,trabajamos en ciencias los analisis de las diferentes plantas y ojas que recolectamos,luego en la clase de español continuamos trabajando las normas de ortografia y luego os dirigimos al salon de lectura para seguir realizando las respectivas decoraciones.
MIERCOLES:En este dia continuamos trabajando en el video juego realizando las respectivas animaciones luego ns dijo el profesor que nos cambiaria el juego por uno mas facil de realizar y nos puso con el grupo de marisol
JUEVES:En este dia trabajamos en el esperimento de sociales el cual trataba de las corrientes oceanicas,luego trabajamos un texto sobre historia de las plantas y de la botanica,y luego unas compañeras nos explicaron unas actividades de matematicas que no entendimos muy bien.
VIERNES:En este dia trabajamos en un cuento que nos puso a escribir la profesora ullenid,luego trabajamos con la hija de clementina unos textos de gramatica, y despues trabajamos con la profesora nora una figura isometrica en la cual teniamos que trabajar las diferentes caras,superior,frontal y lateral,u despues nos dirigimos al auditorio para darnos la explicacion de la nueva forma de realizar la autoevaluacion y coevaluacion.
APORTES:Los aportes fueron llevar materiales de trabajo para el trabajo de sociales llevar la historieta de finanzas y aportes a ideas para beneficio personal y del grupo.
REFLEXION:Trabajar con entusiasmo y mas responsabilidad para cumplir con las obligaciones
SEMANA DEL 17 AL 20
BITACORA
ROL: utilero
ACTIVIDADES:
MARTES: En este continuamos realizando las actividades en el tecnoparque comenzamos buscando información e imágenes las cuales pudiéramos incorporar al video juego, luego continuamos realizando las diferentes escenas donde este se desarrollara, esto lo trabajamos todo el día a excepción de las horas de descanso
MIERCOLES:
TECNOLOGIA: En este día comenzamos trabajando en la plataforma debíamos realizar una configuración para la pagina principal le debíamos cambiar el nombre y montar una foto con un montaje realizado en una de las herramientas trabajadas después debíamos comentar en los foros de ideas de las paginas realizando un sueño y descubriendo el mundo digital.
La segunda actividad consistía en realizar una encuesta en grupos después de tener creadas las preguntas las debíamos digitalizar en un formato en google docs y después de tenerla realizada subirla al blog.
CIENCIAS: Nos quedamos en el salón terminando las actividades del documento de taxonomia y algunos se quedaron planchando unas hojas luego los alumnos que participarían en el acto de la antioqueñidad se dirigieron al auditorio para realizar sus respectivos ensayos
ESPAÑOL: En esta clase la profesora nos mostró una proyección de unas imágenes en las cuales aparecían unas palabras a las cuales le debíamos adivinar a qué regla ortográfica pertenecía.
JUEVES:
SOCIALES: En esta clase el profesor comenzó revisando el taller del clima a cada alumno luego nos dicto el horario de las clases que tendríamos la semana siguiente ya que los profesores estarían en capacitación y no nos acompañarían luego comenzamos a realizar un mapa conceptual donde explicamos todos los conceptos del clima y sus demás factores.
CIENCIAS: Continuamos trabajando en la clasificación de las plantas del colegio y continuamos organizando cada planta para poder realizarse su respectiva clasificación.
También la hicimos un homenaje a la profesora ullenid y Nora debido a su cumpleaños
MATEMATICAS: La profesora Nora nos volvió a explicar todo el proceso de factorizacion y después de esto nos puso a elaborar dos problemas de factorizacion los cuales se debían resolver mediante una ecuación.
VIERNES:
ESPAÑOL: En esta clase realizamos una actividad muy buena ya que cada uno podía escoger diez palabras y debía inventarse un dibujo para hacerle una reexaltación en la parte donde llevara el acento o la tilde, cada uno debía trabajar creativamente en sus diez palabras.
2. Celebración del día de la antioqueñidad:
Primero realizamos el san alejo de comidas: Este consistía en que todos los grupos sacaron sus ventas organizadamente y empezar a vender sus productos: Obleas, fresas con crema, patacones, solteritas, salpicón, arroz con leche, arequipe, arepa con chorizo, dulces, mangos, etc. Esta actividad tuvo una duración de dos horas en los que se vendió y los estudiantes también tuvieron la oportunidad de comer y comprar a los demás.
Luego de esto, las organizadoras pasaron recogiendo las ganancias obtenidas con las ventas y sumar todo el dinero.
3. Nos dirigimos al auditorio para dar inicio al acto cívico:
• Palabras de la rectora
• Bailes típicos de Antioquia
• Mitos antioqueños
• Obra de teatro: La diestra de Dios Padre
• Baile el Rock de la Cárcel.
APORTE AL GRUPO: A diferencia de semanas anteriores el aporte de esta fue muy bueno ya que ayude a varios compañeros de mi grupo a realizar actividades, elaborar preguntas y cargar material de trabajo computadores realizar el trabajo de las plantas clasificarlas y plancharlas.
REFLEXION: Continuar trabajando con el mismo entusiasmo para poder alcanzar mis sueños y metas y estar al nivel de mis compañeras de equipo ya que esta es muy alto debo continuar trabajando duro para lograrlo.
SEMANA DEL 23 AL 27
ROL: Utilero
ACTIVIDADES:
LUNES: En este día ingresamos al tecnoparque a las 7:00 a.m y comenzamos a realizar los respectivos trabajos pendientes del vídeo juego luego de realizarlos comenzamos a buscar imágenes para realizar nuevas escenas y nuevas animaciones.
MARTES:
TALLER DE SOCIALES: En esta actividad realizamos el taller respectivo a los bosques tropicales comenzamos leyendo el documento y después sacando unas definiciones y respondiendo las diferentes preguntas planteadas.
TALLER DE MATEMÁTICAS: En este taller comenzamos resolviendo muy bien las diferentes actividades pero después no las terminamos de resolver todas ya que no entendíamos muy bien el tema intentamos resolver lo que entendimos.
MIÉRCOLES: En este día también nos dirigimos al tecnoparque para continuar trabajando en el vídeo juego realizamos mas animaciones y las demás compañeras organizaron las imágenes para que se viera de mejor forma las diferentes imágenes y después de esto comenzamos a realizar el tecnodiario.
JUEVES:
TALLER DE FINANZAS: En este día comenzamos a trabajar el proyecto de finanzas comenzamos trabajando una lectura y después resolviendo las diferentes actividades donde teníamos que recrear un personaje que tratara de nosotros de acuerdo con la lectura y después hacer una descripción de este similar a la de nuestra de vida luego continuamos trabajando en las diferentes actividades planteadas por este este taller lo trabajamos todos los dos bloques.
VIERNES:
TALLER DE CIENCIAS: En este día comenzamos realizando un trabajo de ciencias el cual trataba de la reproducción vegetal teníamos que leer un texto y responder las preguntas correspondientes.
TALLER DE FINANZAS: Continuamos trabajando el proyecto de finanzas resolviendo los diferentes puntos acerca de nosotros y de las situaciones económicas de cada familia.
APORTE AL GRUPO: Los aportes de esta semana fueron ayudar a resolver dudas e inquietudes,cargar material de trabajo etc
REFLEXIÓN: Continuar trabajando de la misma manera que se trabajo esta semana autonomamente y sin tener a alguien vigilando-nos,me gusto mucho trabajar de esta manera
ROL :Utilero
ACTIVIDAD: En este dia comenzamos con la clase de emprendimiento alli la profesora nos dio tiempo de terminar el trabajo de la empresa y el de contabilidad que aun faltaban algunos grupos por terminarlos ,luego en la clase de sociales continuamos trabajando el taller del clima toda la clase lo trabajamos,mas tarde en la clase de matematicas continuamos realizando ejercicios de factorizacion y multiplicacion de polinomios nos teniamos que inventar tres polinomios por equipo para que otro los resolviera.
APORTES:Los aportes en este dia fueron ayudar a la resolucion de las preguntas que se nos plantearon en las diferentes areas,ayudar a plantear los diferentes polinomios.
REFLEXION:Continuar con la misma motivacion en los diferentes trabajos para asi poder estar en un buen nivel con las compañeras de mi equipo.
BITACORA DEL DIA 3
ROL:Utilero
ACTIVIDAD:En este dia las actividades comenzaron en la clase de tecnologia cuando comenzamos a trabajar en los blogger de cada uno donde hicimos varios maontajes y realizamos actividades que estaban en la pagina de www.tihkquest.org/ luego pasamos a la clase de ciencias donde continuamos trabajando con ls diferentes muestras que tomamos para trabajarlas con el microscopio toda la clase vimos diferentes tipos de muestras,luego en la clase de español la profesora ullenid nos mostro las diferentes normas de ortografia y debiamos copiarlas en el cuaderno y luego repasarlas y tratar de aplicarlas en cada escrito que realicemos.
APORTES:En este dia los aportes fueron trabajar para el beneficio personal en mi blogger aportar con diferentes muestra para que los demas compañeros las observaran y ayudar a algunos compañeros con la escritura de laas normas de ortografia
REFLEXION:Tratar de no perder el interes alcanzado por el estudio y continuar trabajando para salir adelante y superarme a mi mismo.
BITACORA DEL DIA 4
ROL:Utilero
ACTIVIDAD:En este dia nos dirigimos al tecnoparque para continuar con el proceso de video juegos,alli continuamos creando los diferentes personajes que implementariamos en el juego en este dia creamos un personaje el cual es el mas importante en video juego,tambien buscamos imágenes para los diferentes fondos que se utilizaran y tambien buscamos algunos gifs animados para implementarlos en este.
APORTES:Los diferentes aportes fueron la creacion del personaje y la busque da de algunos fondos,pintar la ropa y el sombrero de nuestro personaje el cual se trata de un granjero.
REFLEXION:Aprovechar mas el tiempo para que asi se puedan crear mas personajes y se pueda terminar mas ligerament el personaje.
BITACORA DEL DIA 5 DE
ROL:Utilero
ACTIVIDAD:En este dia ingresamos a las 9:00 a la institucion comenzamos con la clase de ciencias en la cual continuamos trabajando con las diferentes muestras en el microscopio alli recolectamos varias plantas y una larva de una mosca la cual miramos en el microscopio,despues en la clase de matematicas continuamos trabajando la multiplicacion de polinomios y trabajando en la creacion y solucion de estos.
APORTES:Ls aportes en este dia fueron ayudar a la recoleccion de muestras para observarlas en el microscopio,resolver partes de los ejercicios planteados.
REFLEXION:Continuar trabajando con la misma motivacion asi podremos estar y alcanzar un mismo nivel academico al de las compañeras de grupo.
BITACORA DEL DIA 6
ROL:Utilero
ACTIVIDAD:En este dia las actividades fueron organizar el salon de lectura hacerle un aseo,pintar los diferentes muros,y trabajar cortando pedazos de tira para la creacion del tapete que pondremos en la salapara una mejor comodidad a la hora de leer,realizar un acto civico conmemorando la independencia de colombia y realizar los diferentes simbolos que queremos tener en la institucion.
APORTES:Contribucion a la realizacion del aseo,al corte las tiras para realizar el tapete y ayudar a ponerlas en los costales,entonar el himno nacional y aportar ideas para la creacion de los simbolos institucionales.
REFLEXION:Ayudar y aportar mas ideas para la realizacion de un mejor trabajo y para obtener mejores resultados.
SEMANA DEL 9 AL 13
ROL:Utilero
ACTIVIDADES:
LUNES:e ste dia no hizo posible la asistencia a la institucion por lo tanto no se puede describir las actividades.
MARTES:En este dia expusimos las actividades realizadas en el blog de las bitacoras,trabajamos en ciencias los analisis de las diferentes plantas y ojas que recolectamos,luego en la clase de español continuamos trabajando las normas de ortografia y luego os dirigimos al salon de lectura para seguir realizando las respectivas decoraciones.
MIERCOLES:En este dia continuamos trabajando en el video juego realizando las respectivas animaciones luego ns dijo el profesor que nos cambiaria el juego por uno mas facil de realizar y nos puso con el grupo de marisol
JUEVES:En este dia trabajamos en el esperimento de sociales el cual trataba de las corrientes oceanicas,luego trabajamos un texto sobre historia de las plantas y de la botanica,y luego unas compañeras nos explicaron unas actividades de matematicas que no entendimos muy bien.
VIERNES:En este dia trabajamos en un cuento que nos puso a escribir la profesora ullenid,luego trabajamos con la hija de clementina unos textos de gramatica, y despues trabajamos con la profesora nora una figura isometrica en la cual teniamos que trabajar las diferentes caras,superior,frontal y lateral,u despues nos dirigimos al auditorio para darnos la explicacion de la nueva forma de realizar la autoevaluacion y coevaluacion.
APORTES:Los aportes fueron llevar materiales de trabajo para el trabajo de sociales llevar la historieta de finanzas y aportes a ideas para beneficio personal y del grupo.
REFLEXION:Trabajar con entusiasmo y mas responsabilidad para cumplir con las obligaciones
SEMANA DEL 17 AL 20
BITACORA
ROL: utilero
ACTIVIDADES:
MARTES: En este continuamos realizando las actividades en el tecnoparque comenzamos buscando información e imágenes las cuales pudiéramos incorporar al video juego, luego continuamos realizando las diferentes escenas donde este se desarrollara, esto lo trabajamos todo el día a excepción de las horas de descanso
MIERCOLES:
TECNOLOGIA: En este día comenzamos trabajando en la plataforma debíamos realizar una configuración para la pagina principal le debíamos cambiar el nombre y montar una foto con un montaje realizado en una de las herramientas trabajadas después debíamos comentar en los foros de ideas de las paginas realizando un sueño y descubriendo el mundo digital.
La segunda actividad consistía en realizar una encuesta en grupos después de tener creadas las preguntas las debíamos digitalizar en un formato en google docs y después de tenerla realizada subirla al blog.
CIENCIAS: Nos quedamos en el salón terminando las actividades del documento de taxonomia y algunos se quedaron planchando unas hojas luego los alumnos que participarían en el acto de la antioqueñidad se dirigieron al auditorio para realizar sus respectivos ensayos
ESPAÑOL: En esta clase la profesora nos mostró una proyección de unas imágenes en las cuales aparecían unas palabras a las cuales le debíamos adivinar a qué regla ortográfica pertenecía.
JUEVES:
SOCIALES: En esta clase el profesor comenzó revisando el taller del clima a cada alumno luego nos dicto el horario de las clases que tendríamos la semana siguiente ya que los profesores estarían en capacitación y no nos acompañarían luego comenzamos a realizar un mapa conceptual donde explicamos todos los conceptos del clima y sus demás factores.
CIENCIAS: Continuamos trabajando en la clasificación de las plantas del colegio y continuamos organizando cada planta para poder realizarse su respectiva clasificación.
También la hicimos un homenaje a la profesora ullenid y Nora debido a su cumpleaños
MATEMATICAS: La profesora Nora nos volvió a explicar todo el proceso de factorizacion y después de esto nos puso a elaborar dos problemas de factorizacion los cuales se debían resolver mediante una ecuación.
VIERNES:
ESPAÑOL: En esta clase realizamos una actividad muy buena ya que cada uno podía escoger diez palabras y debía inventarse un dibujo para hacerle una reexaltación en la parte donde llevara el acento o la tilde, cada uno debía trabajar creativamente en sus diez palabras.
2. Celebración del día de la antioqueñidad:
Primero realizamos el san alejo de comidas: Este consistía en que todos los grupos sacaron sus ventas organizadamente y empezar a vender sus productos: Obleas, fresas con crema, patacones, solteritas, salpicón, arroz con leche, arequipe, arepa con chorizo, dulces, mangos, etc. Esta actividad tuvo una duración de dos horas en los que se vendió y los estudiantes también tuvieron la oportunidad de comer y comprar a los demás.
Luego de esto, las organizadoras pasaron recogiendo las ganancias obtenidas con las ventas y sumar todo el dinero.
3. Nos dirigimos al auditorio para dar inicio al acto cívico:
• Palabras de la rectora
• Bailes típicos de Antioquia
• Mitos antioqueños
• Obra de teatro: La diestra de Dios Padre
• Baile el Rock de la Cárcel.
APORTE AL GRUPO: A diferencia de semanas anteriores el aporte de esta fue muy bueno ya que ayude a varios compañeros de mi grupo a realizar actividades, elaborar preguntas y cargar material de trabajo computadores realizar el trabajo de las plantas clasificarlas y plancharlas.
REFLEXION: Continuar trabajando con el mismo entusiasmo para poder alcanzar mis sueños y metas y estar al nivel de mis compañeras de equipo ya que esta es muy alto debo continuar trabajando duro para lograrlo.
SEMANA DEL 23 AL 27
ROL: Utilero
ACTIVIDADES:
LUNES: En este día ingresamos al tecnoparque a las 7:00 a.m y comenzamos a realizar los respectivos trabajos pendientes del vídeo juego luego de realizarlos comenzamos a buscar imágenes para realizar nuevas escenas y nuevas animaciones.
MARTES:
TALLER DE SOCIALES: En esta actividad realizamos el taller respectivo a los bosques tropicales comenzamos leyendo el documento y después sacando unas definiciones y respondiendo las diferentes preguntas planteadas.
TALLER DE MATEMÁTICAS: En este taller comenzamos resolviendo muy bien las diferentes actividades pero después no las terminamos de resolver todas ya que no entendíamos muy bien el tema intentamos resolver lo que entendimos.
MIÉRCOLES: En este día también nos dirigimos al tecnoparque para continuar trabajando en el vídeo juego realizamos mas animaciones y las demás compañeras organizaron las imágenes para que se viera de mejor forma las diferentes imágenes y después de esto comenzamos a realizar el tecnodiario.
JUEVES:
TALLER DE FINANZAS: En este día comenzamos a trabajar el proyecto de finanzas comenzamos trabajando una lectura y después resolviendo las diferentes actividades donde teníamos que recrear un personaje que tratara de nosotros de acuerdo con la lectura y después hacer una descripción de este similar a la de nuestra de vida luego continuamos trabajando en las diferentes actividades planteadas por este este taller lo trabajamos todos los dos bloques.
VIERNES:
TALLER DE CIENCIAS: En este día comenzamos realizando un trabajo de ciencias el cual trataba de la reproducción vegetal teníamos que leer un texto y responder las preguntas correspondientes.
TALLER DE FINANZAS: Continuamos trabajando el proyecto de finanzas resolviendo los diferentes puntos acerca de nosotros y de las situaciones económicas de cada familia.
APORTE AL GRUPO: Los aportes de esta semana fueron ayudar a resolver dudas e inquietudes,cargar material de trabajo etc
REFLEXIÓN: Continuar trabajando de la misma manera que se trabajo esta semana autonomamente y sin tener a alguien vigilando-nos,me gusto mucho trabajar de esta manera
martes, 3 de agosto de 2010
martes, 13 de julio de 2010
BITACORAS JULIO 2010
FECHA:Semana del 6 al 9
ROL:utilero
ACTIVIDADES:en esta semana realiza las siguientes actividades con el grupo determinar los roles y las funciones que cada mienbro del equipo debe cumplir,realizar unos ejercicios de matematicas acerca de suma de polinomios,prestar atencion y participar activamente de unas diapositivas relacionadas con la biologia vegetal realizamos un cubo tridimensional y a este le debiamos realizar unos pequeños cortes trabajar en tecnoparque el proyecto de video juegos,exponer los mapas conceptuales de cada uno y aceptar yreconocer los errores para ser mejores cada dia
APORTES:aporte algunas de las funciones de cada miembro del grupo realize el logotipo del grupo participacion a las preguntas del area de ciencias y aporté con la elaboracion de preguntas, trabajos etc
REFLEXIONES:trabajar con mas entusiasmo y mas responsabilidad para lograr las metas propuestas realizar todos los trabajos.
SEMANA DEL 12 AL 16
BITACORA DEL DIA 12
ROL:utilero
ACIVIDAD:En este dia ingresamos al tecnoparque a las 8:00 comenzamos a trabajar con el profesor juan jose debiamos escoger el video juego que queriamos realizar lugo de que lo escogieramos el profesor nos explico que debiamos realizar un documento de diseño en el cual ira todo acerca de lo que estamos trabajando con el video juego luego de que nos explico la forma de realizacion de este documento comenzamos a trabajar e el en este debia estar el por que lo habiamos escogido,de que se trataba este y debiamos realizar un inventario acerca de todas las animaciones que se deben hacer en este video juego a las 10 salimos al descanso y alas 10:30 regresamos para continuar realizando un boceto de como seria el video juego,hacer todos los documentos y esto lo hicimos hasta las 11:35 que llego el almuerzo cuando terminamos de almorzar continuamos trabajando hasta las 12:00 que salimos para la casa.
APORTES:en el dia de ayer realiza muy buenos aportes tales como el porque habiamos escogido el video juego,un poco de la historia de este y a la realizacion del documento de diseño.
REFLEXION:relizar los documentos pra poder tener toda la informacion al orden del dia para cuando esta sea utilizada.
BITACORA DEL DIA 13
ROL:utilero
ACTIVIDAD:En este dia comenzamos el dia con la clase de tecnologia en esta clase comenze llendo por los computadores para comenzar a trabajar en los blogs de cada uno de los integrantes del grupo trabajamos las bitacoras y pusimos algunas cosas faltantes para adornar los blogs e incluso se crearon algunos, este trabajo lo realizamos hasta las 9:00 que salimos al descanso cuando ingresamos la profesora de ciencias nos mando por los computadores para para trabajar una actividad que se encontraba en el grupo creado por la profesora alli se encontraba una informacion acerca de la biologia vegetal luego debiamos realizar algunas evaluaciones de practica,despues de mirar este documento salimos a recolectar muestras de las flores del colegio tomamos fotos y descubrimos nombres luego salimos a las 12:00 al descanso y cuando ingresamos a la clase de español la profesora ullenid nos mostro las revistas de los diferentes salones y nos dijo que hiceramos comentarios tanto de felicitaciones como tambien de los errores a corregir.
APORTES:Aportes de el trabajo de ciencias colabore llendo por los computadores tomando fotos aportes a la solucion de algunas preguntas y a dar aportes y opiniones de las diferentes revistas
REFLEXION:trabajar mas activamente y realizar todas las actividades propuestas por los maestros para sacar buenos resultados.
BITACORA DEL DIA 14
ROL:Utilero
ACTIVIDAD:En el dia de hoy ingresamos al tecnoparque y comenzamos a trabajar en el documento de diseño que nos pidio el profesor para tener claro lo que se va a realizar en el video juego este documento lo trabajamos hasta las 11:30 que comenzamos a realizar el tecnodiario de todo lo que habiamos hecho el dia de hoy.
APORTE:En este dia los aportes fueron trabajar el documento de diseño aportando ideas y complementando algunas para crear la historia del video juego,realializar una parte del inventario de los personajes para saber la cantidad de animaciones que se tienen qeu hacer.
REFLEXION:Trabajar con mas concentracion,y saber realizar las actividades de acuerdo a las indicaciones dadas por el profesor
BITACORA DEL DIA 15
ROL:Utilero
ACTIVIDAD:En este dia comenzamos a trabajar con el profesor Hernan la carta de jamaica de simon bolivar trabajamos acerca de la independencia de los paises y del bicentenario,cantamos una cancion acerca de america y dimos ideas para realizar un acto cultural el 20 de julio,en la clase de ciencias trabajamos una evaluacion que nos dejo la profesora angela ya que ella no pudo asistir a la institucion el trabajo trataba del tema que hemos estado viendo sobre las plantas y despues en la ultima clase realizamos actividades de repaso acerca de los trinomios cuadrados perfectos ,diferencia de cuadrados,y binomios cuadrados perfectos a las 2:00 salimos para la casa.
APORTES:En este dia los aportes fueron.responder preguntas y aclarar algunas dudas a compañeros acerca de la independencia de colombia y demas paises,responder preguntas de la evaluacion de ciencias y resolver y ayudar a resolver los diferentes ejercicios de matematicas,dar explicaciones de los temas no entendidos.
REFLEXION:Seguir ayudando a los compañeros y seguir superandome a mi mismo para lograr todas las metas propuestas.
BITACORA DEL DIA 16
ROL: Utilero
ACTIVIDAD: En este día comenzamos escribiendo un texto el cual nos dejo la profesora ullenid después de copiar el texto debíamos copiar unas preguntas y resolverlas, luego en la clase de ingles comenzamos a copiar una actividad de gramática acerca de los pronombres personales y el verbo to`be a medida que copiábamos la actividad la teníamos que resolver luego seguía la clase de matemáticas en la cual la profesora nos dio permiso para celebrarle el cumpleaños al profesor Hernán luego de la celebración nos dejaron en el auditorio preparando la celebración del bicentenario .
APORTES: Los aportes en este día fueron ayudar a formular respuestas y frases en la clase de ingles, aportar ideas para la creación de la obra para celebrar el bicentenario y dar ideas para la creación de unas banderas de todos los países que se independizaron de los españoles.
REFLEXION: Continuar trabajando emotivamente así me superare y alcanzare mis metas propuestas.
BITACORA DEL DIA 19
ROL: Utilero
ACTIVIDAD: En este día ingresamos a la institución a las 8:00 am cuando ingresamos fuimos a desayunar y luego nos dirigimos hacia el auditorio para comenzar la celebración del bicentenario entonamos el himno de Colombia y desarrollamos una serie de actividades como bailes de canciones memorables desfiles con banderas acrósticos u hasta un poco de arte.
APORTES: En este día no fueron muchos aportes paro algunos de ellos fueron desfilar con las diferentes banderas etc.
REFLEXION: Ser mas comprometidos con nuestra patria para hacer un mundo mejor, vivir alegremente el hecho de ser colombianos.
BITACORA DEL DIA 21
ROL: Utilero
ACTIVIDAD: En este día fuimos al tecno parque comenzamos con una explicación del profesor acerca de cómo debíamos hacer las animaciones luego debíamos calcar nuestro muñeco el cual ira en nuestro video juego luego de calcar el muñeco debíamos realizar el 10% de las animaciones que teníamos en nuestro documento de diseño.
APORTES: En este día los aportes fueron la creación del muñeco y la realización de las animaciones.
REFLEXION: Trabajar más continuamente y hablar un poco menos para asi poder realizar todas las actividades.
BITACORA DEL DIA 22
ROL: Utilero
ACTIVIDAD: En este día comenzamos con una reflexión del profesor Hernán acerca del trabajo realizado luego nos mostro unos videos acerca del clima y nos dijo que leyéramos e investigáramos sobre este luego en la clase de ciencias salimos a recolectar muestras de las diferentes plantas del colegio luego de que las tuviéramos las clasificamos y las metimos en la prensa luego en la clase de matemáticas continuamos trabajando suma de polinomios y una actividad acerca de estos.
APORTES: En este día los aportes fueron ayudar a recolectar muestras de plantas y clasificarlas, realizar la actividad en forma individual y colaborar a algunos compañeros a realizar la suya con las partes más difíciles de entender.
REFLEXION: Continuar trabajando de la misma forma que se ha venido haciendo para poder lograr los diferentes objetivos.
BITACORA DEL DIA 23
ROL: Utilero
ACTIVIDAD: Las actividades realizadas fueron copiar una actividad de español y luego resolver las diferentes preguntas que se nos plateaban, realizar las diferentes actividades faltantes en los diferentes blogger, realizar las diferentes caras del cubo con sus respectivos cortes y hacerlos en cada cara superior frontal lateral.
APORTES: Ayudar a responder las preguntas de español y a realizar la frase correcta, realizar varias bitácoras faltantes, realizar el cubo y ayudar y explicar a los compañeros que no entendían como hacerlo.
REFLEXION: Continuar trabajando así y tratar de buscar siempre una mejoría.
BITACORA DEL DIA 26
ROL: Utilero
ACTIVIDAD:En este dia trabajamos en emprendimiento un documento acerca de nuestra empresa y de todo lo que necesitamos para ella, realizar una actividadd y leer un documento sobre el clima y responder las preguntas, continuar trabajando y creando polinomios pero esta vez en forma de multiplicación.
APORTES: Responder algunas de las preguntas acerca de la empresa,responder y dar ideas para la solucion del trabajo del clima,y crear un polinomio de multiplicacion.
REFLEXION:Continuar trabajando emotivamente y asi poder seguir cumpliendo los diferentes objetivos.
ROL:utilero
ACTIVIDADES:en esta semana realiza las siguientes actividades con el grupo determinar los roles y las funciones que cada mienbro del equipo debe cumplir,realizar unos ejercicios de matematicas acerca de suma de polinomios,prestar atencion y participar activamente de unas diapositivas relacionadas con la biologia vegetal realizamos un cubo tridimensional y a este le debiamos realizar unos pequeños cortes trabajar en tecnoparque el proyecto de video juegos,exponer los mapas conceptuales de cada uno y aceptar yreconocer los errores para ser mejores cada dia
APORTES:aporte algunas de las funciones de cada miembro del grupo realize el logotipo del grupo participacion a las preguntas del area de ciencias y aporté con la elaboracion de preguntas, trabajos etc
REFLEXIONES:trabajar con mas entusiasmo y mas responsabilidad para lograr las metas propuestas realizar todos los trabajos.
SEMANA DEL 12 AL 16
BITACORA DEL DIA 12
ROL:utilero
ACIVIDAD:En este dia ingresamos al tecnoparque a las 8:00 comenzamos a trabajar con el profesor juan jose debiamos escoger el video juego que queriamos realizar lugo de que lo escogieramos el profesor nos explico que debiamos realizar un documento de diseño en el cual ira todo acerca de lo que estamos trabajando con el video juego luego de que nos explico la forma de realizacion de este documento comenzamos a trabajar e el en este debia estar el por que lo habiamos escogido,de que se trataba este y debiamos realizar un inventario acerca de todas las animaciones que se deben hacer en este video juego a las 10 salimos al descanso y alas 10:30 regresamos para continuar realizando un boceto de como seria el video juego,hacer todos los documentos y esto lo hicimos hasta las 11:35 que llego el almuerzo cuando terminamos de almorzar continuamos trabajando hasta las 12:00 que salimos para la casa.
APORTES:en el dia de ayer realiza muy buenos aportes tales como el porque habiamos escogido el video juego,un poco de la historia de este y a la realizacion del documento de diseño.
REFLEXION:relizar los documentos pra poder tener toda la informacion al orden del dia para cuando esta sea utilizada.
BITACORA DEL DIA 13
ROL:utilero
ACTIVIDAD:En este dia comenzamos el dia con la clase de tecnologia en esta clase comenze llendo por los computadores para comenzar a trabajar en los blogs de cada uno de los integrantes del grupo trabajamos las bitacoras y pusimos algunas cosas faltantes para adornar los blogs e incluso se crearon algunos, este trabajo lo realizamos hasta las 9:00 que salimos al descanso cuando ingresamos la profesora de ciencias nos mando por los computadores para para trabajar una actividad que se encontraba en el grupo creado por la profesora alli se encontraba una informacion acerca de la biologia vegetal luego debiamos realizar algunas evaluaciones de practica,despues de mirar este documento salimos a recolectar muestras de las flores del colegio tomamos fotos y descubrimos nombres luego salimos a las 12:00 al descanso y cuando ingresamos a la clase de español la profesora ullenid nos mostro las revistas de los diferentes salones y nos dijo que hiceramos comentarios tanto de felicitaciones como tambien de los errores a corregir.
APORTES:Aportes de el trabajo de ciencias colabore llendo por los computadores tomando fotos aportes a la solucion de algunas preguntas y a dar aportes y opiniones de las diferentes revistas
REFLEXION:trabajar mas activamente y realizar todas las actividades propuestas por los maestros para sacar buenos resultados.
BITACORA DEL DIA 14
ROL:Utilero
ACTIVIDAD:En el dia de hoy ingresamos al tecnoparque y comenzamos a trabajar en el documento de diseño que nos pidio el profesor para tener claro lo que se va a realizar en el video juego este documento lo trabajamos hasta las 11:30 que comenzamos a realizar el tecnodiario de todo lo que habiamos hecho el dia de hoy.
APORTE:En este dia los aportes fueron trabajar el documento de diseño aportando ideas y complementando algunas para crear la historia del video juego,realializar una parte del inventario de los personajes para saber la cantidad de animaciones que se tienen qeu hacer.
REFLEXION:Trabajar con mas concentracion,y saber realizar las actividades de acuerdo a las indicaciones dadas por el profesor
BITACORA DEL DIA 15
ROL:Utilero
ACTIVIDAD:En este dia comenzamos a trabajar con el profesor Hernan la carta de jamaica de simon bolivar trabajamos acerca de la independencia de los paises y del bicentenario,cantamos una cancion acerca de america y dimos ideas para realizar un acto cultural el 20 de julio,en la clase de ciencias trabajamos una evaluacion que nos dejo la profesora angela ya que ella no pudo asistir a la institucion el trabajo trataba del tema que hemos estado viendo sobre las plantas y despues en la ultima clase realizamos actividades de repaso acerca de los trinomios cuadrados perfectos ,diferencia de cuadrados,y binomios cuadrados perfectos a las 2:00 salimos para la casa.
APORTES:En este dia los aportes fueron.responder preguntas y aclarar algunas dudas a compañeros acerca de la independencia de colombia y demas paises,responder preguntas de la evaluacion de ciencias y resolver y ayudar a resolver los diferentes ejercicios de matematicas,dar explicaciones de los temas no entendidos.
REFLEXION:Seguir ayudando a los compañeros y seguir superandome a mi mismo para lograr todas las metas propuestas.
BITACORA DEL DIA 16
ROL: Utilero
ACTIVIDAD: En este día comenzamos escribiendo un texto el cual nos dejo la profesora ullenid después de copiar el texto debíamos copiar unas preguntas y resolverlas, luego en la clase de ingles comenzamos a copiar una actividad de gramática acerca de los pronombres personales y el verbo to`be a medida que copiábamos la actividad la teníamos que resolver luego seguía la clase de matemáticas en la cual la profesora nos dio permiso para celebrarle el cumpleaños al profesor Hernán luego de la celebración nos dejaron en el auditorio preparando la celebración del bicentenario .
APORTES: Los aportes en este día fueron ayudar a formular respuestas y frases en la clase de ingles, aportar ideas para la creación de la obra para celebrar el bicentenario y dar ideas para la creación de unas banderas de todos los países que se independizaron de los españoles.
REFLEXION: Continuar trabajando emotivamente así me superare y alcanzare mis metas propuestas.
BITACORA DEL DIA 19
ROL: Utilero
ACTIVIDAD: En este día ingresamos a la institución a las 8:00 am cuando ingresamos fuimos a desayunar y luego nos dirigimos hacia el auditorio para comenzar la celebración del bicentenario entonamos el himno de Colombia y desarrollamos una serie de actividades como bailes de canciones memorables desfiles con banderas acrósticos u hasta un poco de arte.
APORTES: En este día no fueron muchos aportes paro algunos de ellos fueron desfilar con las diferentes banderas etc.
REFLEXION: Ser mas comprometidos con nuestra patria para hacer un mundo mejor, vivir alegremente el hecho de ser colombianos.
BITACORA DEL DIA 21
ROL: Utilero
ACTIVIDAD: En este día fuimos al tecno parque comenzamos con una explicación del profesor acerca de cómo debíamos hacer las animaciones luego debíamos calcar nuestro muñeco el cual ira en nuestro video juego luego de calcar el muñeco debíamos realizar el 10% de las animaciones que teníamos en nuestro documento de diseño.
APORTES: En este día los aportes fueron la creación del muñeco y la realización de las animaciones.
REFLEXION: Trabajar más continuamente y hablar un poco menos para asi poder realizar todas las actividades.
BITACORA DEL DIA 22
ROL: Utilero
ACTIVIDAD: En este día comenzamos con una reflexión del profesor Hernán acerca del trabajo realizado luego nos mostro unos videos acerca del clima y nos dijo que leyéramos e investigáramos sobre este luego en la clase de ciencias salimos a recolectar muestras de las diferentes plantas del colegio luego de que las tuviéramos las clasificamos y las metimos en la prensa luego en la clase de matemáticas continuamos trabajando suma de polinomios y una actividad acerca de estos.
APORTES: En este día los aportes fueron ayudar a recolectar muestras de plantas y clasificarlas, realizar la actividad en forma individual y colaborar a algunos compañeros a realizar la suya con las partes más difíciles de entender.
REFLEXION: Continuar trabajando de la misma forma que se ha venido haciendo para poder lograr los diferentes objetivos.
BITACORA DEL DIA 23
ROL: Utilero
ACTIVIDAD: Las actividades realizadas fueron copiar una actividad de español y luego resolver las diferentes preguntas que se nos plateaban, realizar las diferentes actividades faltantes en los diferentes blogger, realizar las diferentes caras del cubo con sus respectivos cortes y hacerlos en cada cara superior frontal lateral.
APORTES: Ayudar a responder las preguntas de español y a realizar la frase correcta, realizar varias bitácoras faltantes, realizar el cubo y ayudar y explicar a los compañeros que no entendían como hacerlo.
REFLEXION: Continuar trabajando así y tratar de buscar siempre una mejoría.
BITACORA DEL DIA 26
ROL: Utilero
ACTIVIDAD:En este dia trabajamos en emprendimiento un documento acerca de nuestra empresa y de todo lo que necesitamos para ella, realizar una actividadd y leer un documento sobre el clima y responder las preguntas, continuar trabajando y creando polinomios pero esta vez en forma de multiplicación.
APORTES: Responder algunas de las preguntas acerca de la empresa,responder y dar ideas para la solucion del trabajo del clima,y crear un polinomio de multiplicacion.
REFLEXION:Continuar trabajando emotivamente y asi poder seguir cumpliendo los diferentes objetivos.
lunes, 31 de mayo de 2010
bitacoras 1 a 67
Bitácoras
Medellin, 1 de febrero al 19 de marzo de 2010
Bitácora 1
Objetivo: diagnostico alumnado, conocimiento compañeros profesores administrativos e instalaciones.
1. fuimos al auditorio a las 7:00 am.
2. nos fueron presentados los directivos.
3. se hizo la verificación de la jornada asistente.
4. señalizacion de rutas: nos indicaron los puntos de acopio para recoger a los estudiantes y aclararon inquietudes.
5. todos los directivos dieron palabras de bienvenida a la institución tanto a los alumnos como a los padres de familia.
6. reparticion de los alumnos enumerándonos del 1al 5 luego procedimos a pasar a los salones con cada profesor nosotros pertenecemos al n* 3 en el aula cada uno se presento con su nombre y el colegio de donde venia y como fue el proceso de selección para estar en la institución.
7. luego nos reunimos en grupos de 4 o 5 para elaborar las escarapelas la profesora nos entrego el material que fue cartulina hojas iris marcador y creativamente las diseñamos.
8. salimos a descanso al regreso se hizo una socialización de la exploración o recorrido que cada uno hicimos en la institución donde conocimos el coliseo, las aulas, los pasillos, las zonas verdes la cafetería y los salones para el laboratorio y oficinas de los directivos después cada una de los compañeros explico en cual área le iba mejor y cual le gustaba mas. y nos dieron unas preguntas para resolverlas en casa.
9.en el auditorio el rector nos a conocer varias reflexiones acerca de cómo solucionar los problemas y nos recodo algunas normas de aseo y convivencia y ordeno la salida a las 12:pm.
Bitácora 2
Objetivo: socialización de las preguntas del día anterior y reconocimiento del colegio.
1. socializamos las preguntas del día anterior par darnos cuenta porque los compañeros habían tomado la decisión de ingresar a la institución y como se habían sentido en su primer día.
2.luego hicimos un reconocimiento del colegio por sectores nos dividieron por grupos enumerándonos del 1 al 4 luego nos reunimos y escogimos un sector del colegio el cual describimos y después hicimos un plano y resolvimos unas preguntas sobre las dificultades del sector y las soluciones que se le podían dar a estas.
3. despues de hacer todo en el sector entramos al aula y socializamos con nuestros compañeros todo lo que hicimos en este sector explicamos el plano y luego leímos las dificultades y las soluciones que se le pueden dar a estas.
4.cuando entramos al descanso leímos las entrevistas que le hicimos a algunos compañeros después hicimos algunas actividades lúdicas donde nos divertimos un poco.
5.debemos mejorar algunos aspectos como dejar de ser tímidos entre nosotros mismos.
Bitácora 3 .
Objetivo: proyecto de vida.
1.7:15 Kelly recogió los trabajos del día anterior mas o menos a las 7:20 se le dio la bienvenida a los compañeros que ingresaron al grupo y se nos presentaron diciendo el nombre, nos enumeramos del 1 al 4 para conformar equipos de trabajo la profesora repartió las fichas de trabajo y unas preguntas para comenzar el proyecto de vida, el trabajo debía ser creativo y cada líder de equipo dirigía el trabajo a realizar y los tiempos por que nos podíamos desplazar hasta cualquier parte del colegio hasta las 9:00 que salimos al descanso.
2. cuando entramos del descanso seguimos con el proyecto y hicimos un árbol genealógico y nos dieron para esto una hora a las 11:00 se socializo el trabajo realizado y se encontró que en su mayoría no lo habían terminado hubo algunos trabajos que sobresalieron entre ellos un tren en hojas de block muy bien presentado y otro realizado en un cuaderno quedo pendiente el árbol genealógico para el día siguiente.
3. a las 12:20 se hizo una prueba de razonamiento abstracto en la cual nos fue muy bien a todos después hicimos parejas y empezamos a dibujar lo que el compañero explicaba me fue un poco mal por que no me explicaron bien.
4. por ultimo nos organizamos en grupos para trabajo que se realizaría el día jueves con el fin de aplicar responsabilidades.
Bitácora 4
Ingreso al salón a las 7:15 am se hizo la socialización del árbol genealógico, el cual compartíamos con el compañero de la derecha, me correspondió: Sara, creo que tiene una familia numerosa. Dos de los compañeros expusieron para todo el grupo.
Principios y valores a las 7:40 am se inicio el trabajo por equipos, la profesora repartió unos papelitos con las definiciones de los 10 valores y principios a los cuales había que buscarle el valor o nombre correspondiente: estos fueron copiados en el cuaderno de cada uno. Internamente cada equipo repartió sus principios y valores a cada miembro para luego ser explicados. Se salió al descanso a las 9:00 am y al regreso a las 9: 30am todo el grupo de compañeros explico el valor o principio correspondiente, la participación en su mayoría fue buena, algunos les falta todavía ser más fluidos en la comunicación.
A las 10:00am iniciamos el trabajo de campo el cual consistía en realizar unas carteleras alusivas a los dos valores o principios asignados a cada equipo, también se debía hacer un acróstico.
Reflexiones sobre la socialización de este trabajo:
Grupo 1.
Este trabajo fue bueno pero faltó un poco de agrupación para dar mas ideas
Grupo 2.
No hubo un verdadero líder que ayudara a mediar las ideas
Grupo 3.
El trabajo fue bueno por que se trabajo en equipo y aportamos ideas para terminarlo bien.
Grupo 4.
Estuvo algo sobresaliente el trabajo por que hubo buena asignación de tareas.
Grupo 5.
Fue muy bueno el trabajo por se realizo en equipo y trajo buenos resultados.
A las 12:10 se realizaron las reflexiones y la socialización de trabajo el cual genero buenos resultados y en su mayoría se puso en exhibición en materias generando.
A las 2: 00 pm fue la salida para la casa.
Bitácora 5
Objetivo: Realizar limpieza al colegio.
A las 7:00 am ingresamos al colegio nos desplazamos a salón después la profesora nos indico el lugar del colegio que debíamos asear, nos trasladamos hacia el lugar he iniciamos la labor, a mi me correspondió los salones, luego entre sillas a un salón, a las 9:30 am fui a comer en el coliseo, nuevamente fuimos al salón, la profesora nos compartió unas galletas y unas colombianas luego nos trasladamos nuevamente al coliseo y nos presentaron la Rectora.
Nos entregaron balones para jugar voleibol, futbol y basquetbol. Jugué voleibol con algunos compañeros, fui a comer, compartí con mis amigos luego me puse a escuchar música y después a jugar baloncesto.
Nos volvimos a reunir y nos felicitaron por que nos habíamos portado muy bien en el momento en que los profesores estaban en reunión, les tuvieron que llamar la atención a algunos compañeros porque habían dañado el papel del baño.
Fuimos al salón y nos regalaron unos kits escolares y después salimos para la casa.
Bitácora 6
1. Bloque de Tecnología: Llegamos al salón y la profesora nos indica lo que íbamos hacer con el proyecto llamado, navegando por el mundo de la democracia, después nos enumeramos del 1 al 5 y formamos grupos de trabajo, después de las 8:30am comenzamos la clase donde la profesora nos pregunta algunas cosas de tecnología y nos coloca una actividad para la casa, después a las 9:00am salimos al descanso.
2. Bloque de Español: A las 9:30am ingresamos al salón donde la profesora Ullenid, nos coloca a escribir palabras relacionadas con la democracia y cada una debía de traer sinónimo y antónimo, después socializamos algunas de estas ya que la profesora estaba en una reunión para poder organizar el refrigerio, salimos a descanso a las 11:30.
3. Bloque de Sociales: Entramos a las 12:00am el profesor Hernán Darío, se nos presentó y nos contó su historia sobre como le había ido en su anterior colegio, después comenzamos a hablar a cerca del proyecto y del gobierno escolar después nos colocó una actividad sobre la ley 115 y el decreto 1.860 de la ley general de educación y salimos a las 1:45pm para la casa para poder hacer el respectivo aseo del aula.
Bitácora 7
Objetivo: Desarrollar todas las actividades que sean pedidas.
Ciencias naturales
a las 7:15 llego la profesora de ciencias la cual nos puso a presentarnos y a decir un valor institucional con el cual nos identificamos luego jugamos con una pelota, tirándola y el que la recibía tenia que decir un valor institucional y devolverla sin repetir el valor que dijo el otro compañero, luego nos puso un taller de unas preguntas que debíamos responder en grupo. También le debíamos poner un logo y el porque de este y a las 8:40 terminamos y socializamos el trabajo en grupo y el líder de cada grupo explicaba el trabajo realizado y a lo ultimo copiamos como nos pareció el trabajo realizado sobre que nos gusto y que debíamos mejorar a las nueve salimos a descanso y a las 9:30 entramos.
Bloque de español.
La profesora ullenid nos puso a colocarle el significado a las palabras de la clase anterior ya terminado esto todo el grupo lo socializo con su líder explicando el trabajo de su equipo. A las 11:30 salimos al descanso y a las 12:00 entramos para la clase de sociales donde socializamos la tarea de la clase anterior y el término de algunos puntos que faltaban del taller y lo socializamos en equipo y luego en el grupo.
A las 1:00 el profesor llamo a lista y nos termino de explicar donde podríamos encontrar un punto del taller.
Bitácora 8
1.Bloque de tecnología:
Ingresamos al salón a las 7:10 am para comenzar la clase con la profesora clementina después la profesora nos dijo a algunos lideres que leyeran las bitácoras echas de los días anteriores, alas 7:30 empezamos a hacer una exposición en la cual nos fue un poco mal ya que no investigamos a fondo el tema alas 8.15 am terminamos las exposiciones y después la profesora nos puso a realizar una reflexión sobre la irresponsabilidad y que teníamos que asumir las consecuencias por no haber hecho la investigación después alas 8:25 am nos pusieron a elaborar una cartelera para decorar el colegio como castigo por no haber investigado bien, luego a las 8:40 am nos puso a hacer una sopa de letras con un diseño creativo y que tuviera 25 palabras acerca del programa llamado Word alas 9:00 am salimos al descanso y a las 9.30 am regresamos para la clase de español
2.bloque de español:
Cuando ingresamos al salón del descanso alas 9:30 am la profesora ullenid nos puso a terminar el trabajo sobre palabras relacionadas con la democracia ya que estaba un poco ocupada organizando todo lo del refrigerio a las 10:15 am la profesora ingreso al salón y nos explico que teníamos que hacer con estas palabras un diccionario bien decorado y creativo para exponerlo en el grupo a las 11:30 am salimos al descanso y a las 12:00 am regresamos al salón para la clase de sociales .
3. bloque de sociales:
A las 12:00 llegamos al salón donde el profesor nos dio muchas explicaciones acerca de sociedad y nos explico algunas costumbres y nos pregunto acerca de cómo eran aquellas costumbres y nos pregunto acerca de como eran aquellas costumbres y como Vivian las personas en las diferentes zonas de nuestro planeta después a la 1:30 am terminamos la explicación de estas y comenzamos a trabajar sobre la ley 115 y el decreto 1.860 y la constitución política de Colombia.
Bitácora 9
Objetivo: reconocer las ramas de las ciencias
1.llegamos al salón a las 7:10 am para la clase de ciencias con la profesora Ángela la cual nos puso a que cada uno le dijéramos una rama de las ciencias después repetimos cada una para hacer un trabajo sobre estas en donde cada uno tenia que explicar lo que significaba cada una de estas después empezamos el trabajo a las 8:00 y lo realizamos hasta donde alcanzamos a las 9:00 salimos al descanso y a las 9.30 entramos para la siguiente clase
2.Bloque de español:
Comenzamos a trabajar el diccionario donde algunos grupos elaboraron la pasta y organizaron alfabéticamente y le colocaron el signo gramatical a cada palabra esto lo trabajamos hasta las 11:30 am que salimos al descanso a las 12:00 entramos para la siguiente clase.
Bloque de sociales:
Seguimos definiendo y dando conceptos de sociedad y también nos explicaron lo que se necesitaba para hacer una sociedad.
Bitácora 10
Llegamos al salón y el rector nos presenta a una joven que venia del Sena para trabajar con nosotros mientras que los profesores recibían una capacitación, la joven se llama Ana María ella nos lleva al coliseo donde escogimos grupos y también un líder el cual nos tenia que expresar un proceso para hacer un figura de horigami después teníamos que buscar la forma de que cada uno quedara encima del otro y caminar hacia atrás hasta cierto punto después nos puso una actividad para memorizar un camino y decifrar como era para poder ganar un punto, salimos al descanso a las 9:00 am hasta las 9:30 am
Entramos al salón a las 9:30 am con otra joven que también se llamaba Ana ella nos puso a sacar una frase de un bolsa y explicar si estábamos o no de acuerdo con está. Después nos entregó un rompecabezas para armar en grupo, luego nos explicó algunas de salud y en casos podíamos por urgencias. A las 11:00 salimos a descanso hasta las 11:30.
Al regresar del descanso ingresamos con un joven que nos entregó una hoja de preguntas para responder en grupo, luego socializamos y nos entregaron una hoja con acertijo, salimos a la 1:00 para el coliseo donde los estudiantes algunos hablaron, otros jugaron y descansaron.
Bitácora 11
Llegamos al salón a las 7:15 am con el profesor Hernán para clase de sociales donde aclaramos algo sobre sociedad, luego socializamos algunas de las diferentes ramas de las ciencias para aclarar que era la democracia y que era las ciencias salimos para a descanso a las 9:00 am hasta las 9:30 am.
Bloque de tecnología: al llegar la profesora nos reunía en grupo para realizar una obra de teatro después nos unió con otro grupo y empezamos hacer el guión de la obra, nos entregaron a cada uno el personaje de debíamos realizar y salimos a descanso a las 11:30 am
Bloque de ciencias: ingresamos al salón a las 12:00 m iniciamos clase de ciencias donde practicamos después hicimos una evaluación donde la profesora seleccionó unos líderes y jueces los cuales escogían alguien que preguntara y a otro para que respondiera de este modo fue saliendo gente hasta que al final ganaron Diana y Paola, a las 1:30 hicimos grupos y trabajamos sobre unas preguntas que trataban de ecosistema y comunidad de varias especies, luego socializamos y a las 2:00 pm salimos para la casa.
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BITACORA 12
FEBRERO 16 DEL 2010
OBJETIVO:
*dar cuenta de las diferentes formas de ver la matemática mesclada con las ciencias sociales de una manera muy innovadora
*ver como ha avanzado la tecnología y como con la ayuda de nosotros puede avanzar mas e incluso salir de los limites.
Hoy no estuvimos en el colegio pues llegamos todos directamente al tecnoparque donde todos llegamos a las 7:40, nos dividieron por varios grupos y nos fueron ubicando por mesas, en cada mesa nos hablaban de un tema diferente, a mi me correspondió la mesa en la que la actividad era dividir y escoger un lugar donde pudiéramos ubicar una granja de ganado, observando por medio de google earth un buen espacio en pitalito, que era donde se había asignado que se debía escoger, teníamos que mirar las condiciones a las que se podían adaptar el lugar de ubicación, encontrando también la cantidad de vacas que podría tener la finca de ganado, tuvimos que medir por kilómetros y metros el lugar donde se creía que se podía realizar la finca, luego a las 10:00 teníamos un merecido descanso por delante, luego a las 10:40 nos reunieron luego de entrar a descanso para mostrarnos una variedad de videos futuristas, y nos decían que ese video es algo que se quiere realizar, pero que solo nosotros íbamos a tener la oportunidad de realizar siguiendo los estudios de las personas que iniciaron con el proyecto, luego hablo la rectora de la institución y el secretario de educación
REFLEXION:
Hoy pudimos aprender la importancia de que al mesclar una área con otra podemos realizar actividades creativas y que nos ayuden a desarrollar mas nuestras habilidades, aprendimos también por medio de un video como ha ido avanzando la tecnología desde le época de piedra hasta ahora.
BITACORA 13
FEBRERO 17 DEL 2010
OBJETIVOS:
*aprender los ejercicios básicos de la gimnasia sabiéndolos realizar y teniendo la resistencia de hacer muchas repeticiones seguidas.
*aprender por medio de actividades lúdicas el abecedario en ingles y por medio de deletreos.
*aprender la definición de ética, valores, etc. Sabiendo aplicarlos a nuestra vida cotidiana.
Hoy entramos a las 7:10 y nos dimos cuenta que por primera vez nos correspondía el área de educación física, donde pudimos realizar diferentes ejercicios de gimnasia básica, donde cada vez se hacia un aumento de repeticiones, calentamos y luego cada uno cogió un implemento y empezó a utilizarlo hasta que se dio por terminado el bloque, pues eran las 9:00 hora de salir al descanso, a las 9:30 ingresamos al aula y cuando entramos nos correspondía ingles, la profesora clementina nos dijo que ingles seria dictado por su hija, cuando ella entro hizo una breve presentación y nos dijo que lo que ella haría era una pequeña evaluación para darle un informe a la profesora Ángela sobre que era lo que anteriormente nos habían enseñado en ingles, que sabíamos y en que teníamos dificultades, realizamos actividades de deletreo iniciando por decir el abecedario y luego algunos colores, ella iba tomando nota y preguntando a algunos que no estaba confiada de que sabían, a las 11:30 salimos al descanso hasta las 12:05, las siguiente clase fue la de ética y valores, la cual correspondió con la profesora Ullenid, ella realizo una introducción de que era ética y de que eran los valores, y nos dicto la definición de cada uno de estos, luego nos coloco una actividad en la cual nos hablaban de escribir algunas definiciones y de hacer una mini cartelera, esta actividad no se pudo terminar, pero quedo pendiente.
REFLEXION:
Hoy pudimos aprender con mas detalles.la importancia de la ética y de los valor, también como ejercicios de gimnasia básica y que parecer fáciles una vez no es hacer mas repeticiones, también mejore la pronunciación del abecedario y aprendí lo que otros compañeros no saben.
BITACORA 14
FEBRERO 18 DEL 2010
OBJETIVOS:
*aprender sobre los diferentes animales.
*aprender a realizar bien y con empeño los ejercicios de educación física
Hoy entramos a las 7:15 e iniciamos por segunda vez con el profesor de física, con el hicimos la continuación de los ejercicios la gimnasia básica y continuamos con el ejercicio tres y cuatro, los cuales tuvimos que realizar demasiadas veces ya que la algunos compañeros estaban haciendo demasiada bulla y haciendo los ejercicios con pereza, luego nos explico los demás ejercicios y nos dijo que esos los realizaríamos la próxima clase, y luego nos dejo los 30 minutos de clase que quedaban para hacer lo que quisiéramos con los balones y los lazos. A las 9:00 salimos al descanso y a las 9:30 ingresamos al aula, nos correspondió artística, esta área no la dictaría la profesora Nora, ella hizo una pequeña presentación para quienes no la conocían, y durante la primera parte de la clase nos hablo del arte y nos coloco un compromiso, el cual consistía en terminar de escribir como se puede mostrar el arte, y como actividad para la clase nos coloco a dibujar lo que habíamos hecho en el tecnoparque, y que dibujáramos el oficio de todos los días de los miembros de mi familia, salimos al descanso a las 11:30 e ingresamos nuevamente al aula a las 12:00 y entramos con la profesora Ángela con ciencias naturales, ella paso a reunirnos con los equipos y nos explico lo que teníamos que hablar según el animal consultado, hacer una exposición y una presentación, en todos los grupos se noto el empeño pero siempre tuvieron algo diferente. A las 2:00 salimos para la casa.
REFLEXION:
Hoy aprendimos la importancia del trabajo en equipo y continuamos aprendiendo además algunos ejercicios de a gimnasia básica y la importancia de saber plasmar un dibujo que sea entendible sin necesidad de tener que escribir, sino que aun así se viera.
BITACORA 15
FEBRERO 19 DEL 2010
OBJETIVOS:
*identificar con los estudiantes las preguntas abiertas y cerradas, sabiendo que: LAS CERRADAS: solo tienen una sola respuesta, se contestan básicamente con Si o No, se pregunta casi siempre con el que, el cuantos; la respuesta es muy objetiva y al responder no se piensa sobre la respuesta. LAS ABIERTAS: tienen varias respuestas, pueden empezar con como, son parte de un proyecto hacen parte de una investigación, la pregunta abierta sugiere empezar con una respuesta, son mucho mas difíciles de plantear.
Hoy entramos a las 7:15 con la profesora Clementina, nos dijo que debíamos de hacer una presentación o obra de teatro sobre el gobierno escolar y nos dio varias criticas constructivas a los equipos para mejorar la obra de teatro, durante la primera hora estuvimos ensayando la obra de teatro y entre cada equipo nos dábamos criticas para que la obra resultara casi perfecta, hasta las 9:00 ensayamos, a esa hora salimos al descanso e ingresamos a las 9:30, luego ingreso el profesor Fabio, con el realizamos una actividad de horigami, y luego realizamos una actividad sobre la realización de preguntas con la actividad de que Fabio era un robot y dependiendo del tipo de pregunta respondía para observar si por medio de las preguntas adivinábamos lo que el estaba pensando.
REFLEXION:
Hoy aprendimos la importancia de saber formular y responder una pregunta, bien sea abierta o cerrada, también la importancia de saber actuar una obra y tener en cuenta las criticas que se hagan tomándolas a bien.
BITACORA 16
FEBRERO 22 DEL 2010
OBJETIVO:
*Aprender a idear nuestro futuro.
*Saber formar y responder a diferentes tipos de preguntas.
*Encontrar la relación entre el arte y las matemáticas.
A las 7:15 llego la profesora Clementina la cual nos coloco a escribir en el cuaderno de emprendimiento metas que teníamos a un futuro, y si queremos montar una empresa, o que queremos estudiar etc. Luego que socializamos con todo el grupo a las 8:am la profesora nos puso hacer un taller del nombre de la empresa que montaríamos en un futuro, también concretar nuestra idea de negocio y conformamos los grupos dependiendo de lo que le gustaría a cada uno , o si habrían profesionales en común se hacían los grupos y las 9:00 salimos a descanso hasta las 9:30 entramos ya a clase con el profesor Fabio con el que hicimos unas preguntas y una actividad con una imagen. Ya resueltas las preguntas y el taller lo socializamos con todo el grupo y a las 11:30 salimos a descanso hasta las 12:00 y ya entramos a clase de artística en la cual se socializo la tarea y hablamos un poco de ellas y de la cual se derivaron varios temas como el arte como influye en la matemática que artes hay y otros ya socializados, faltando 10 minutos para las 2:00 salimos hacia la casa.
REFLEXION:
Hoy aprendimos la importancia de saber relacionar las diferentes áreas por medio de las relaciones que tenga, también continuamos aprendiendo sobre las preguntas abiertas y cerradas, la importancia de trabajar en equipo, y proyectar nuestro futuro.
BITACORA 17
FEBRERO 23 DEL 2010
OBJETIVOS:
*Aprender hacer logotipos de diferentes empresas.
*aprender sobre los trabajos científico,
A las 7:15 llego la profesora clementina nos dijo que íbamos a socializar el trabajo del día anterior y nos puso a inventar un logotipo para nuestra empresa y teníamos que copiar a que parte pertenecía cada grupo en el proyecto y hacer lo que tenia de novedoso y un catalogo de ventas, luego vimos el video relacionado con las competencias y sus clasificaciones, luego a las 8:30 llego el profesor Fabio empezamos por grupos a coger un proyecto, como la robótica, bioingeniería, video juegos etc. Escogido el tema empezamos a decir y hacer una pregunta científica, luego a las 8:45 todo lo que habíamos trabajado referente al tema, luego a las 9:00
Hubo salida a descanso y las 9:30 al regresar comenzamos hacer un trabajo sobre unas partes de un asesinato de romeo y Julieta pero no eran los de la historia conocida si no de un gato y un pez, el cual tenía hambre y busco al pececito para comer y los dos murieron. Luego a las 11:30 salimos a descanso hasta las 12:00 la profesora clementina a las 12:15 teníamos el trabajo de emprendimiento y las personas que no habían visto el video y los llevaron a la sala de profesores para que la terminaran de ver, luego a la 1:48 salimos para nuestras casas.
REFLEXION:
Hoy aprendimos a encontrar por medio de preguntas, respuestas a un misterio o investigación.
BITACORA 18
FEBRERO 24 DEL 2010
OBJETIVO:
*Pensar y usar un poco de creatividad.
*Estar muy concentrados en las pistas.
*Ser muy buenos observadores.
Hoy empezamos clase a las 7:15am donde iniciamos usando los computadores, luego nos colocaron hacer una actividad en Word, la cual trataba de hacer un paisaje usando autoformas y seguir de el tamaño y las márgenes de la hoja luego al terminar la margen debíamos de hacer un volante con autoformas de comidas rápidas, luego crear una carpeta para guardar todos los documentos hechos. Salimos de 9:00 a 9:30 al descanso, a las 10:00 iniciamos clase con los instructores del Sena, donde realizamos una actividad para observar las características que tiene un investigador, en la actividad debíamos hacer preguntas sobre lo que desearíamos saber, para así pasar de pistas, en la segunda actividad, la cual trataba de realizar 3 barcos y recortar las piezas que nos señalaban. El instructor, luego abrir y mirar la forma que tenia, luego desarrollar el misterio que contenía las 3 piezas de los barcos al juntarlas que era: un pescador que mato a un pez y dejo la camisa como evidencia.
REFLEXION:
Siempre debemos observar muy bien las cosas, o las personas antes de juzgar o hablar sin saber, ni estar seguros.
BITACORA 19
FEBRERO 25 DEL 2010
OBJETIVO:
*Realizar todas las actividades en el tecno parque.
Siendo las 7:40 llegamos al tecnoparque nos recibieron muy bien, nos ubicaron en los computadores de las distintas secciones como primero entramos a la de desarrollo de software, donde nos hablaron de diferentes programas para la creación de estos, luego realizamos una actividad la cual debíamos realizar en todas las secciones luego pasamos a la creación de video juegos en la cual nos mostraron diferentes tipo de video juegos y nos pusieron la actividad que pusieron en la primera base, a las 10:00 estuvimos en robótica donde nos mostraron unos videos y nos explicaron que los robots deben hacer base de unos elementos que producen la memoria para que distingan algo y luego copiar las ideas de Word, a las 11:00 llegamos al tema de la biotecnología a ya nos explicaron las ramas de las cuales derivaban y nos mostraron un video de este, a las 12:00 esperamos que el bus llegara y nos fuimos para la casa.
REFLEXION:
Me gusto mucho el aprendizaje que pudo tener en como animar una videojuego, que programas puede tener el software, que video juego es ahora el mas innovador etc
BITACORA 20
FEBRERO 26 DEL 2010
OBJETIVO:
*realizar todas las actividades que fueron pedidas durante las diferentes clases que se tuvieron durante la jornada escolar
A las 7:15 entramos a clase de matemáticas donde hablamos o socializamos la tarea pendiente para el día, luego de esto presentaron a los 2 compañeros nuevos.
Ya después realizamos un ejercicio donde cada uno decía su respuesta y la profesora lo iba corrigiendo demostrándolo con los hombres del salón. Ya terminada la clase a las 9:00 salimos a descanso y a las 9:30 entramos ya a desarrollar una actividad con Fabio la cual constaba de ya definir en que queríamos estar. Ya escogido definitivamente el tema debíamos hacer una pregunta sobre algo que quisiéramos hacer con este tema y también en una hoja realizar las 2 preguntas que habíamos echo antes de esta, ya echo se lo entregamos a Fabio y el se fue y quedamos ensayando la obra en el auditorio. A las 11:30 salimos a descanso y a las 12:00 entramos a seguir con la obra pero presentándosela a la profesora clementina la cual nos corrigió algunas cosas, también hicimos unas pancartas que se necesitaban para la obra. A las 2:00 salimos de clases.
REFLEXION:
Me gusto el poder expresarme y actuar ante mis compañeros de clase de manera libre pero sin utilizar el libertinaje.
BITACORA 21
MARZO 1 DEL 2010
OBJETIVO:
*saber solucionar preguntas planteadas, sabiendo cuando se realizan individualmente y cuando grupal
*saber lo que mas sea posible sobre el gobierno escolar por medio de trabajos y talleres
Al llegar en la mañana de hoy alas 7:00am nos dio clase la profesora Ullenid y nos puso una actividad que se trataba de que ella nos daba unos papeles con unas preguntas y plantear el tema con el equipo de trabajo y solucionar las preguntas que nos correspondía a cada uno individualmente luego teníamos que juntar las repuestas que teníamos cada uno y socializarlas con los demás equipos.
Luego salimos al descanso alas 9:00am y al entrar alas 9:30am nos dio clase el profesor Hernán y nos puso a socializar la tarea que teníamos sobre el gobierno escolar y hablamos un rato sobre el tema que era referente al gobierno escolar y luego nos puso una tarea relacionada con el tema.
Lego salimos al descanso alas 11:30am y al entrar alas 12:00pm nos dieron que fuéramos al auditorio y nos presentaron un video sobre lo que iba hacer nuestro colegio, luego nos presentaron una película que se llama el circo de las mariposas que se trataba de un señor que no tenia manos ni pies y lo utilizaban como un espectáculo mas del circo y este nos dio la enseñanza de que no podemos valer por si mismos y sobre todo tener autonomía y luego salimos alas 2:00pm
REFLEXION:
Hoy pudimos aprender la importancia del gobierno escolar y de saber seguir reglas en el momento en el que se dan dichas reglas
Bitácora: 22
Marzo 2 del 2010
7:00AM a 2:00PM
Llegamos al colegio a las 7:15 AM y nos toco sociales con el profesor Hernán Darío y hablamos sobre las preguntas del día anterior.
A las 9:00AM salimos al primer descanso y de refrigerio nos dieron: un pan que traía salchicha y queso y una panelita con un jugo de mango y a su regreso.
Nos toco con la profesora ullenid de español e hicimos un cuento de los juegos suramericanos y en eso se fueron las dos horas de clase.
A las 11:30 AM salimos al segundo descanso y a su regreso nos toco con la profesora clementina de tecnología e hicimos una diapositivas sobre la convivencia.
A la 1:55PM salimos para la casa
OBJETIVOS: hablamos sobre las preguntas del día anterior con el profesor social
REFLEXION: hicimos unas diapositivas de la convivencia
Bitácora: 23
Marzo 3 del 2010
7:00AM a 2:00PM
Llegamos al colegio a las 7:15 AM y nos toco ciencias con la profesora Ángela y nos coloco a investigar todo sobre las hormigas por ejemplo: que son, donde viven, video sobre el tema de las hormigas, cuantas especies existen etc.
A las 9:00 AM salimos al primer descanso y de refrigerio fue: torta de zanahoria, rollito de guayaba, yogurt de melocotón, banano.
Y a su regreso seguimos con la profesora Ángela y trabajando en el taller ya después expusieron las abejas, los elefantes, gallinas, los conejos y las hormigas y las hormigas quedaron pendiente para después.
A las 11.30 AM salimos al segundo descanso y a su regreso nos toco q ir al auditorio para ensayar la obra.
A la 1:55 PM salimos para la casa
OBJETIVOS: nos coloco a investigar sobre las hormigas
REFLEXION: fuimos al auditorio a ensayar
Bitácora: 24
4/03/10
7:00AM a 2:00PM
Llegamos al colegio a las 7:15AM y estuvimos con los profesores del cena y nos volvió a tocar con Fabio y el tema de hoy es “como podríamos hacer un avión sin motor”.
A las 9:00AM salimos al prime descanso y de refrigerio nos dieron:
Torta de zanahoria, con un rollito de guayaba, yogurt de fresa y a su regreso.
Nos dio clase la profesora Ángela de ciencias y expusimos lo pendiente sobre las hormigas.
A las 11:30AM salimos al segundo descanso y a su regreso nos toco matemáticas con la profe Nora luz y no hicimos casi nada por que teníamos que escuchar a los candidatos a la personería.
Primero paso Andrés, después Camila, después Katherine y por ultimo melisa.
A la 1:55PM salimos para la casa.
OBJETIVOS: el profesor del cena trabajamos el tema de cómo podríamos hacer un motor sin avión
REFLEXION: escuchamos a los candidatos de la personería
Bitácora: 25
5/03/10
7:00AM a 2:00PM
Llegamos al colegio a las 7:15AM y nos teníamos que arreglar para la obra de teatro, y llamaron a todos los hombres al auditorio, bueno al fin acabo ya a las 8:00AM nos dirigimos todos al auditorio, vimos la primera obra de teatro de 8-1, después siguió 8-4.
A las 9:00AM salimos a primer descanso y de refrigerio nos dieron: sanduche, yogurt, mango y galleta de mantequilla.
Y a su regreso vimos una película de democracia pero no la terminamos de ver para poder que alcanzaran a exponer todos los grupos después siguió 8-3, sigue con su obra por ultimo 8-2 y termino con su obra.
A la 1:55PM salimos para la casa.
Hoy termino el proyecto “navegando por el mundo de la democracia”
OBJETIVOS: nos teníamos que arreglar para la obra de teatro
REFLEXION: vimos una película de la democracia
Bitácora: 26
8/03/10
7:00AM a 2:00PM
Llegamos al colegio a las 7:15AM y nos toco con el profesor Hernán Darío de sociales llamo a todas las mujeres para el auditorio para que los hombres nos hicieran el homenaje al día de la mujer.
Mujer entramos unas diapositivas sobre el homenaje del día de la mujer
Bueno a la salida eran como en dos filas, ajuntaban sus manos y lo que hacían era pegarles en la cabeza a todas las mujeres.
A las 9:00AM salimos al primer descanso y de refrigerio nos dieron panseroti con jugo de mango y panelita.
Y a su regreso nos toco con Fabio y seguimos haciendo lo del avión pero ya todos vamos en la guía numero dos.
A las 11:30AM salimos al segundo descanso y a su regreso hicimos el avión de papel y lo tiramos a volar para si poder responder todas las preguntas de la guía.
Y a la 1:55PM salimos para la casa.
OBJETIVOS: llamo a todas las mujeres al auditorio para que los hombres hicieran el homenaje del día de la mujer
REFLEXION: hicimos un avión de papel para poder responder la guía
Bitácora: 27
9/03/10
7:00AM a 2:00PM
Llegamos al colegio a las 7:15AM hoy a las dos primeras horas estuvimos con la profesora Ángela del cena.
A las 9:00AM salimos al primer descanso y de refrigerio nos dieron: pastel de guayaba con queso, lecherita y leche de sabor a fresa y a su regreso.
Nos toco tecnología con la profesora clementina y tuvimos que hacer un pagable en grupos.
A las 11:30AM salimos al segundo descanso y a su regreso.
Seguimos con la profesora clementina nos coloco a escoger un grupo definitivo para el proyecto que viene “ las plantas de mi colegio “
Y mi grupo es: Sara, Camilo, John, melisa.
Sara: es la comunicadora
Camilo: investigador
John: es fotógrafo y líder
Melisa: narradora y contadora de tiempo
A la 1:55 PM salimos para la casa
OBJETIVOS: hicimos un pagable por grupos
REFLEXION: nos toco escoger un grupo definitivo para el proyecto
Bitácora: 28
10/03/10
7:00AM a 2:00PM
Llegamos al colegio a las 7:15AM y nos toco con el profesor del cena y estuvimos continuando la guía dos.
A las 9:00AM salimos al primer descanso y de refrigerio nos dieron: palito de queso, galleta de mantequilla, y yogurt de melocotón.
Cuando entramos nos toco con el profesor ansizar y estuvimos trabajando un texto en ingles.
A las 11:30AM salimos al segundo descanso y a su regreso.
Nos fuimos para la sala de internet y ya nos hicimos en los grupos que creamos definitivos para el otro proyecto y trabajamos registrándonos y acabándonos de ver un video de mundo Medellín.
A la 1:55PM salimos para la casa.
OBJETIVOS: continuamos la guía dos con el profesor del cena
REFLEXION: nos fuimos para la sala de internet y nos hicimos en los grupos que éramos
Bitácora: 29
11/03/10
7:00AM a 2:00PM
Llegamos al colegio a las 7:15AM y nos toco con el profesor Fabio y trabajamos en matemáticas.
A las 9:00AM salimos al primer descanso y de refrigerio nos dieron: queso, cereales, ponqué, mango y leche.
Ya entramos y nos toco español con la profesora ullenid y ya salimos al segundo descanso y al regreso nos toco con el profesor Hernán Darío y vimos un video y teníamos que hacer el resumen del video, nos coloco una tarea que es hacer el mapamundi en una naranja, y pegar un mapa en una pelota.
A la 1:55PM salimos para la casa.
OBJETIVOS: trabajamos en matemáticas con el profesor Fabio
REFLEXION: vimos un video y teníamos que hacer un resumen
bitácora: 30
12/03/10
7:00AM a 2:00PM
Llegamos al colegio a las 7:15 y estuvimos con Fabio del cena y seguimos trabajando en la guía #2
A las 9:00AM salimos al segundo descanso y de refrigerio nos dieron: cereales, panelita, jugo de guayaba.
Después nos toco con la profesora ullenid de español y seguimos trabajando en la página de ella y el grupo mío copio un resumen de cada diapositiva.
A las 11:30AM salimos al segundo descanso y a su regreso nos toco con la profesora Nora luz de matemáticas y trabajamos el tablero del piso y hicimos en un plano cartesiano.
A la 1:55PM salimos para la casa.
OBJETIVOS: seguimos trabajando la guía dos con Fabio
REFLEXION: hicimos un plano cartesiano
Bitácora: 31
15/03/10
7:00AM a 2:00PM
Llegamos al colegio a las 7:15AM y nos toco con Fabio y ya pasamos a la guía tres la leímos por grupos y la tercera guía se llama “por que vuelan los aviones” la respondimos por grupos y unos decían que por las alas, otros que por el motor etc.
A las 9:00AM salimos al primer descanso y de refrigerio nos dieron: perro, avena y gradilla y a su regreso.
Nos toco con la profesora Nora luz de matemáticas y seguimos con el plano cartesiano.
Ya salimos al segundo descanso a las 11:30AM y a su regreso.
Nos toco con la profesora Ángela de ciencias naturales y fuimos al laboratorio y vimos las plantas que hay en el colegio.
A la 1:55PM salimos para la casa.
OBJETIVOS: pasamos a la guía tres con el profesor Fabio del cena
REFLEXION: fuimos al laboratorio y vimos las plantas
Bitácora: 32
16/03/10
7:00AM a 2:00PM
Legamos al colegio a las 7:15AM y a las dos primeras horas nos toco con la profesora Ángela del cena y seguimos trabajando en la guía 2 y de tarea quedo leer toda la guía.
Salimos al primer descanso a las 9:00AM y de refrigerio nos dieron: pan salchicha, jugo de maracuyá y a su regreso nos toco.
Con la profesora Ángela de ciencias naturales y todos los grupos expusimos el tema escogido del día anterior y mi grupo escogió el suelo.
A las 11:30AM salimos al segundo descanso y a su regreso nos toco con la profesora ullenid de español y vimos el texto expositivo y cada uno hizo un cuento expositivo y como tarea quedo consultar varios autores colombianos y de todos los géneros literarios que son: narrativo, dramático y poético.
A la 1:55PM salimos para la casa.
OBJETIVOS: trabajamos la guía dos con la profesora Ángela del cena
REFLEXION: vimos un texto expositivo
Bitácora: 33
17/03/10
7:00AM a 2:00pm
Hoy estuvimos en el tecno parque y las dos primeras horas trabajamos en la guía 3 pero para poderla pasar tenemos que exponer unas preguntas que Fabio nos hacia y nos teníamos que contestar.
A las 9:00AM salimos al primer descanso y de refrigerio nos dieron: yogurt, torta de zanahoria, rollo de guayaba y naranja.
Y a su regreso nos toco con el profesor Andrés en robótica y trabajamos con el grupo definitivo y todos teníamos que investigar sobre el infrarrojo y censores.
A las 11:30AM salimos al segundo descanso y a su regreso seguimos trabajando con el profesor Andrés y seguimos trabajando en el robot.
A la 1:55PM salimos para la casa.
OBJETIVOS: tenemos que exponer unas preguntas con el profesor Fabio del cena
REFLEXION: trabajamos el robot
Bitácora: 34
18/03/10
7:00AM a 2:00PM
Llegamos al colegio a las 7:15AM y las dos primeras horas nos toco con el profesor Ansizar.
A las 9:00AM salimos al primer descanso y de refrigerio nos dieron: cereales, leche, banano, galleta y queso y a su regreso nos toco con el profesor Fabio y nos hizo una prueba individualmente y ya después todos juntos miramos los errores.
A las 11:30AM salimos al segundo descanso y a su regreso nos toco con el profesor Hernán diario de sociales y trabajamos con las naranjas y las pelotas del mapamundi.
A la 1:55PM salimos para la casa.
OBJETIVOS: nos hicieron una prueba individual mente
REFLEXION: trabajamos con las naranjas y el mapamundi
Bitácora: 35
19/03/10
7:00AM a 2:00PM
Llegamos al colegio a las 7:15AM y nos toco con la profesora clementina de tecnología y trabajamos en thinkquest y en el blogger.
Salimos al primer descanso y de refrigerio nos dieron: palito de queso, yogurt y mango y a su regreso.
Nos toco con el profesor Hernán Darío de sociales y seguimos viendo el video y vamos en la base de que “por que todos los mapas mienten”
A las 11:30AM salimos al segundo descanso y a su regreso nos toco con la profesora Nora luz y nos dijo que una hora de artística y otra de matemáticas, sacamos un tiempo mazo menos 30 minutos para celebrarle el día del hombre que fue un video, unas papitas con unas chupetas y en eso acabo la clase.
A la 1:55PM salimos para la casa.
OBJETIVOS: trabajamos el thinkquest y en el blogger
REFLEXION: sacamos mazonéenos 30 minutos para el día del hombre
Bitacora: 36
23/03/10
7:00AM a 2:00PM
Llegamos al colegio a las 7:15AM y nos toco con la profesora Ángela de ciencias y trabajamos en el taller de la célula que todo es en ingles teníamos que subrayar las palabras conocidas y las palabras no conocidas.
A las 9:00AM salimos al primer descanso y de refrigerio fue: granadilla, leche con sabor a fresa y pastel de guayaba.
Y a su regreso trabajamos con la profesora clementina y califico como íbamos en thinkquest y en el blogger.
A las 11:30AM salimos al segundo descanso y a su regreso trabajamos con el profesor Hernán Darío y ya terminamos de ver todo el video.
A la 1:55PM salimos para la casa.
OBJETIVOS: trabajamos el taller de las células
REFLEXION: y terminamos todo el videos
Bitácora: 37
FECHA: 5 de abril del 2010.
OBJETIVO: Retomar nuevamente el rumbo de las clases después del receso tomado por la semana santa, aprovechando cada segundo para ser mas pilosos y eficientes en cada uno de los conocimientos que vamos adquiriendo en cada materia.
A las 7:00 comenzamos clase y nos correspondió la asignatura de tecnología con la profesora clementina, en esta clase ingresamos a la thinkquest e ingresamos a la pagina de tecnoloyola, allí realizamos la lectura de las actividades a realizar en dicha asignatura, tanto grupales como también las obligaciones que tienen los lideres de grupo frente a cada trabajo que se realizan. Luego ingresamos a www.slide.com y realizamos un slideshows con las pautas dadas por la profesora clementina para aprender a usar debidamente dicha pagina, cuando ya lo creamos lo guardamos y lo subimos al blog, al principio fue difícil subirlo al blog pero cuando la profesora nos explico se nos hizo fácil y lo mejor es que aprendimos. Además creamos una cuenta nueva en picturetrail.com, pues en esta página realizaremos variedad de videos con las fotografías tomadas en la institución, al principio esto fue un poco difícil pues no teníamos ni idea de cómo se manejaba el programa pero después se hizo fácil ya que la profesora clementina nos iba explicando paso a paso, luego subimos dicho video a nuestros blog y fue en cuestión de minutos pues se subía igual que el slideshows creado anteriormente. A las 9:00 salimos al primer descanso. A las 9:30 regresamos a clases y nos correspondió la asignatura de ciencias naturales la cual fue dictada en el salón de tecnología, en esta clase comenzamos a socializar la lectura realizada en ingles sobre la célula, también la profesora nos mostro unas diapositivas sobre los componentes básicos y relevantes de las células, pero también a su vez tocam0s el tema de las células procariotas, eucariotas, animal y vegetal. Luego ingresamos a la página de thinkquest.com y allí comenzamos a realizar la lectura sobre los orgánulos de la célula y observamos unos videos. Luego antes de finalizar la clase comenzamos a realizar la solución de una actividad ubicada en la misma página. A las 11:30 salimos al segundo descanso. A las 12:00 regresamos a clases y nos correspondió la asignatura de español, en esta clase la profesora realizo la lectura de dos cuentos llamados “el amor ciego” y “el amor plata” las cuales fueron muy interesantes, divertidas y nos dejaron una enseñanza que muy bonita, luego realizamos la socialización de la tarea realizada anteriormente sobre los autores, al finalizar de socializar la profesora nos dijo que escogiéramos una obra la cual leeremos en la próximas clases de español. Además la profesora comenzó a mirar las cajitas que realizamos con las palabras en su interior de acuerdo al color, con las cuales nos coloco como actividad de realizar un escrito anónimo, es decir pegando todas las palabras con las anteriormente recortadas y depositadas en las cajitas. Faltando 30 horita para finalizar la clase la profesora se tuvo que ir pues está realizando una capacitación en EAFIT para beneficio de la institución. A las 2:00 terminamos la jornada de clase.
Reflexión: La jornada de hoy me pareció muy positiva pues puede aprender cosas nuevas en todas las asignaturas, pero lo más motivarte para mí en el día de hoy fue que por fin aprendí como utilizar la pagina de slide para crear espectaculares slideshows pero también como utilizar el programa picture trail para crear videos con nuestras propias fotos y diseños llamativos según nuestros gustos, pero fuera de esto lo que mas me impacto fue que la profesora nos enseño como subirlo a nuestro blog. En conclusión el día de hoy fue maravilloso para mí por todo lo nuevo a prendido.
Bitacora: 38
FECHA: 6 de abril del 2010.
OBJETIVO: Continuar cada día cultivando más actitudes positivas en mi forma de ser para así ser una buena persona en un futuro tanto en conocimiento como en competencias.
A las 7:00 nos correspondía la asignatura de tecnología pero la profesora se encontraba ocupada organizando una capacitación así que no pudo asistir a clase, pero a las 8:00 fue una asesora de bancolombia la cual nos dio una hoja con preguntas que debíamos responder a nivel de nuestro propio entorno, al finalizar las respuestas de dicha encuesta nos llevaron a los líderes de cada grupo a una reunión con dicha asesora para explicarnos sobre un proyecto que nos trabajaran durante los siguientes mese cobre como proyectar nuestro futuro tanto financieramente como el cumplimiento de nuestras metas, luego realizamos un juego y para finalizar visualizamos un video sobre dicha empresa. A las 9:00 salimos al primer descanso. A las 9:30 regresamos del primer descanso y nos correspondió la asignatura de ciencias, en esta clase realizamos el taller evaluativo que se encontraba al final del texto sobre la biología celular (en inglés), cuando lo terminamos de solucionar la profesora nos reviso a cada uno su taller y lo socializamos. Luego realizamos un mapa conceptual sobre la célula y copiamos un taller que debíamos solucionar para la próxima clase. A las 11:30 salimos al segundo descanso. Al regreso del segundo descanso nos correspondió la asignatura de español, en esta clase ingresamos a la plataforma de thinkquest y visualizamos todos los contenidos que trabajaremos en el proyecto de dicha clase, llamado cultivando palabras. Cuando terminamos de leer realizamos un comentario sobre todo lo anteriormente resaltando lo que más nos gusto de ella. A las 2:00 dimos fin a la jornada estudiantil.
reflexión: La jornada de hoy me pareció muy motivarte ya que conocimos cuales serán las expectativas que tendremos más adelante sobre todo lo que tiene que ver con nuestro proyecto de vida, gracias a las capacitaciones que nos brindaran los instructores de bancolombia en compañía con la compañía cualificar. Además porque adquirí nuevos conocimientos en las asignaturas vistas en el día de hoy que me servirán de apoyo para mi futuro proyectado.
Bitácora: 39
FECHA: 7 de abril del 2010.
OBJETIVO: continuar aprendiendo más sobre el campo o la línea que desarrollamos que es la robótica, también comenzar a utilizar correctamente el tecno diario.
En el día de hoy asistimos al tecnoparque allí ingresamos a las 7:30 de la mañana, pero en este tiempo realizamos lo que queríamos mientras que llegaban los profesores. A las 8:00 llegaron los profesores entonces comenzamos a recibir la clase de robótica en forma. Primero comenzamos desarrollando la primera pagina del tecno diario, el tecno diario es como un resumen de lo que hacemos en el proyecto, la elaboración de dicho escrito debía realizarse por parejas y cada pareja elaboraba su escrito con las respuestas que daba a unas preguntas formuladas en unas diapositivas. El desarrollo de dicho proyecto se hizo un poco extenso por lo cual cuando terminamos todos los grupos salimos al descanso, eran las 10:00. A las 10:30 regresamos a clase y el profesor nos enseño las funciones de un programa derivado de google, que es destinado para la elaboración de diseños gráficos. Cuando el profesor termino la explicación, nos dio unas pautas y nos coloco a realizar una actividad que consistía en realizar un semillero grafico con lo explicado anteriormente sobre le programa. Al principio se nos hizo muy difícil pues era un programa nuevo y por tal motivo nos ocurrían muchos desastres pero al final todo fue fácil pues a medida que íbamos realizando algo, íbamos aprendiendo y así agilizábamos mucho mas, para que todo nos quedara perfecto debíamos descargar imágenes de internet lo cual era muy complicado pues a la hora de esperar que todo cargara era muy lento y permitía que mientras cargara fuéramos trabajando. Pero después de tantos esfuerzos y empeño lo logramos realizar quedándonos muy bonito y cuando se lo presentamos al maestro dijo que íbamos muy bien que lo guardáramos que luego el lo revisaría. A la 1:00 terminamos de realizar todo dando por terminada la jornada de hoy.
REFLEXION: la jornada de hoy me pareció muy buena ya que pude aprender muchos conceptos y conocimientos nuevos mediante el afianzamiento de herramientas tecnológicas nuevas que me facilitaran mi proceso de aprendizaje en el campo de la robótica. Además tuve la experiencia de interactuar común programa nuevo que en será de mucha utilidad para la elaboración de gráficos pictográficos sobre nuestro robot y otros temas relacionados o ligados con el tema.
Bitácora: 40
FECHA: 8 de abril del 2010.
OBJETIVO: continuar en el continuo aprendizaje y desarrollo de cada uno de los temas y objetivos que se desarrollaran en las materias y asignaturas.
En el día de hoy comenzamos a las 7:00 con el profesor de
sociales-Hernán
En esta clase continuamos trabajando lo de la medición de distancias en un mapa, también realizamos una actividad sobre dicho tema en los diferentes equipos de trabajo o mesas colaborativas, y para ello debíamos utilizar la escala numérica y la escala grafica. Cuando terminamos de realizar la actividad el profesor de sociales comenzó a explicarnos el tema de las coordenadas y ubicación de las mismas en un mapa; cuando íbamos a salir al descanso llego la profesora de matemáticas a presentarnos el profesor que nos dictara ingles aproximadamente 2 meses, dicha persona tiene por nombre tomas, vive en Holanda, es biólogo y tiene una empresa de jardinería, por tal motivo no solo nos ayudar en el campo del ingles sino también en el campo del desarrollo del proyecto en especial en la asignatura de ciencias naturales. Cuando el termino de presentarse
salimos al primer descanso de las 9:00. A las 9:30 regresamos a clases y nos correspondió la asignatura de
ciencias-Ángela
En esta clase la profesora realizo una evaluación grupal en la cual nos pregunto todo lo relacionado con la célula, luego nos dijo que para el día de hoy teníamos como actividad realizar por equipos de trabajo una canción que tuviera como tema lo que más nos gusta sobre la célula. La elaboración de dicha canción se realizo en los diferentes espacios del colegio para así que cada equipo tuviera ideas propias y no se copiaran sus trabajos. Yo y mi equipo realizamos la canción por los lados del auditorio, esta actividad la realizamos fácilmente ya que anteriormente ya se nos habían ocurrido algunas ideas, pero con el esfuerzo y trabajo de todos todo se fue haciendo mas fácil, la hicimos tan rápido que le logramos incorporar una coriografia de la cual todos fuimos participes. 15 minutos antes de que se acabara la clase todos nos reunimos en el salón y fuimos el primer equipo en mostrar nuestro trabajo, pero en realidad era un ensayo y la maestra nos dijo que la canción estaba muy buena pues todo coordinaba.
A las 11:30 salimos a descanso. A las 12:00 regresamos a clases y nos correspondió la asignatura de
matemáticas-Nora
En esta clase la profesora comenzó realizando la revisión de una actividad colocada en días anteriores y cuando íbamos a comenzar el tema del día de hoy llego una compañera a realizar unas preguntas, dichas preguntas eran quienes querían uniforme?, porque querían uniforme?, quienes no querían uniforme?, porque?, entre otras preguntas mas. Pero esto causo u gran desorden así que la profesora aprovecho ese momento para volarse un momentico y dar una información en los salones vecinos, cuando la profesora regreso primero nos dio una información sobre cual seria el horario del día de mañana, ya que mañana se realizara la entrega de informes del primer periodo y también saldremos temprano debido a que se callo un muro de la parte inferior y trasera del colegio, aprovechando la situación para realizar algunos retoques y arreglos necesarios en la institución. Luego comenzamos por fin en forma en la asignatura de matemáticas, en esta clase comenzamos a mirar un nuevo tema sobre la notación científica, con dicho tema la profesora nos dicto un poco de teoría y luego nos coloco una actividad mediante la cual realizaríamos al practica de dicho tema. A las 2:00 dimos por terminada la jornada de estudio.
REFLEXION: el día de hoy fue muy motivante porque aprendí cosa nuevas en todas las asignaturas vistas en el día de hoy, lo que mas me gusto de este día fue la oportunidad que tuvimos de expresar nuestras ideas y emplear nuestra creatividad tanto grupal como colectiva para la creación de la canción sobre la célula y la coreografía de la asignatura de ciencias naturales, además porque tuvimos la gran oportunidad de conocer el profesor que nos dictara la asignatura ingles por dos meses y los mas gratificante es que no solo lo sabe sino que lo practica ya que es holandés (ingles)
Bitácora: 41
FECHA: 9 de abril del 2010.
OBJETIVO: entregar a los padres de familia el primer informe académico, demostrando todo lo aprendido en el tiempo transcurrido
en el día de hoy ingresamos a la institución a las 7:00 de la mañana, pero los maestros se encontraban un poco ocupados preparando todo lo relacionado con la entrega de informes. A las 8:00 los padres de familia comenzaron a llegar ya que la reunión era para dicha hora. La rectora fue la encargada de realizar la apertura a la reunión, mediante la muestra de un video sobre la institución y algunas palabras. Luego continúo el profesor de sociales hablando sobre algunos aspectos a resaltar en el desarrollo del proyecto navegando por el mundo de la democracia. Luego comenzamos algunos alumnos y mostrarle a nuestros padres algunos de los frutos recogidos en el desarrollo del proyecto, explicando todas las paginas de Oracle, la creación de los blogs, las bitácoras entre muchos aspectos más a tratar. Luego cada maestro salió y se presento ante los padres de familia, explicando sus proyectos y expectativas en la institución. Después los maestros del Sena fueron homenajeados por la institución en agradecimiento a todos los conocimientos aportados. Y antes de terminar la reunión la subsecretaria dio unas palabras de agradecimiento y la rectora clausuro la reunión. Luego los padres salieron hacia la secretaria para firmar una hoja sobre el sisben(los que tenían) y los otros salieron de la institución. Los alumnos reclamamos nuestro refrigerio y salimos de la institución a las 10:00, dándose por finalizada la jornada estudiantil.
REFLEXION: el día de hoy me pareció un día muy especial ya que nuestros padres tuvieron la oportunidad de conocer todo lo que hemos realizado y continuamos realizando día a día en nuestra institución. También porque puede hacer parte de esta reunión mostrándoles a los padres de familia personalmente mi desarrollo educativo dentro de la institución, gracias a los conocimientos brindados por cada maestro que me ayuda a formarme como una excelente persona integra en todo sentido.
Bitácora: 42
13/04/2010
Objetivo:
• Copiar según nuestro conocimiento diferentes empresas de servicio, tecnológicas.
• Socializar las canciones inventadas por nosotros sobre la célula.
• Empezar a crear y conocer más sobre la revista (contenido)
Hoy ingresamos a la institución a las 7:00 unos minutos después entro la profesora Ángela y nos dijo que la profesora clementina tenía dos días de reposo y mando a una compañera a que fuera y cogiera el taller de emprendimiento para solucionarlo en el primer bloque, este taller consistía en crear una empresa y a esta colocarle un logo y un slogan y también escribir la misión y la visión, por ultimo debíamos colocar varias empresas como por ejemplo de servicio, comerciales, industriales entre otras.
Después de esto salimos al descanso a las 9:00 y entramos de nuevo a las 9:30 continuamos con la profesora
Ángela-ciencias
Al entrar la profesora nos dijo que pasáramos a la sala de sistemas y allí expusimos las canciones que teníamos sobre la estructura celular al todos los grupos terminar la profesora nos explico un poco sobre los niveles de organización de los seres vivos y nos puso una actividad sobre que es tejido, colonia, y la diferencia entre ellas, debíamos abrir niveles de organización en google.com y copiar lo que aparecía allí y por ultimo en un mapa conceptual debíamos resumir sobre este tema.
Luego salimos a descanso a las 11:30 le celebramos el cumpleaños a un compañero y entramos de nuevo a las 12:00 para darnos la última clase de
Español-ullenid
La profesora nos entrego un computador por grupos de 5 y nos pidió que abriéramos la plataforma de thinkquest.com y allí viéramos un video de los poemas pero como no nos abrió empezamos a realizar una actividad para crear nuestra revista, primero debíamos observar una revista la cual llevara lo necesario para hacer la nuestra, debíamos copiar editores, quienes la patrocinaban luego a la 1:45guardamos los computadores y terminamos respondiendo las preguntas a las 2:00 terminamos clase y salimos.
Bitácora: 43
15/04/2010
Objetivo:
• Entender que es meridiano, paralelo, longitud, latitud
• Realizar nuestro personaje de voki y pegarlo al blog
En el día de hoy ingresamos a la institución a las 7:00 e iniciamos clase con el profesor
Hernán-sociales
Al entrar el profesor nos explico sobre los grados de los meridianos nos explico sobre los grados de los meridianos y los paralel9s nos explico cada uno de acuerdo a su nombre. A las 8:00 e profesor dijo que tenía que ir a una reunión así que dejo a cargo a una compañera para que nos dictara que era latitud y longitud par que todos tuviéramos lo mismo aparte de lo consultado de la tarea anterior.
A las 9:00 salimos a descanso Salí y reclame el refrigerio me fui para el salón y allí me quede hasta las 9:30 que entramos de nuevo.
Esperamos un rato en el salón a la profesora Ángela como no llego la profesora clementina entro al salón y nos dirigimos a la sala de sistemas ya que los demás profesores estaban en una reunión, dijo que los que tuvieran que organizar el blog o la thinkquest que aprovecharan, yo pude organizar el enlace para ingresar a mi blog desde thinkquest luego entramos a una página de voki y allí debíamos crear un muñeco el cual debíamos colocarle un texto para que hablara y se presentara como no se alcanzo el tiempo, tuvimos que cerrar la pagina.
Salimos al descanso y me quede en la sala ayudando a una compañera que no tenía nada en su blog y debía crear su muñeco en voki al momento entro la profesora clementina y nos dijo que continuábamos clase con ella. Cada uno cogió un computador y comenzamos a hacer de nuevo el muñeco de voki y reunieron a los compañeros que no tenían nada en un grupo la profesora les dijo que debían terminarle el trabajo en el blog y en la thinkquest al terminar de crear el voki copiamos el código y lo copiamos en el blog ya allí podíamos reproducir el video y todos los compañeros lo pudieron ver.
Bitácora: 44
16/04/2010
Objetivo:
• Imaginarnos y experimentar lo bueno de leer un libro.
• Desarrollar un poco más nuestra lengua extranjera.
• Realizar a pulso líneas horizontales y verticales para desempeñarnos un poco en este tema.
Iniciamos clase con la profesora
Ullenid-español
Al entrar la profesora nos saludo y nos empezó a leer un libro llamado amor enemigo el cual trataba de una mujer a la cual la golpeaba mucho su mama y por eso decidió huir con su novio para la guerrilla este murió en un enfrentamiento, la mujer se llamaba mileidi y en la guerrilla la conocían por el apodo de petra ella estaba cansada de estar matando gente además por que la hicieron abortar a su hijo. Luego la profesora nos pidió que cerráramos los libros y anotáramos en que pagina íbamos para continuar después, nos pidió reflexiones y nos hablo de lo nuevo que era leer ya que imaginábamos todo lo que leíamos y les pidió el favor a las personas que no habían pagado el cojín que si por favor la traían para el lunes o el martes.
Salimos al descanso y al entrar de nuevo a las 9.30 nos dieron clase los profesores
Viviana y
Esta clase fue en la sala de sistema allí la profesora Viviana nos pidió que abriéramos google y allí pusiéramos la página www.letras.terra.com.br en esta página buscamos una canción de robbie Williams llamada angels con esta canción pudimos practicar algunas palabras las cuales el profesor decía y nosotros repetíamos, pudimos escuchar y ver un poco el video luego preguntaron que quienes querían participar yo levante la mano y me toaba cantar el 2renglon de la canción al yo terminar el profesor me corrigió un poco y me entrego un dulce y así fueron participando mis compañero, luego nos pusieron a sacar los verbos del primer párrafo de la letra de la canción. Y por ultimo yo y mis compañeros nos tomamos algunas fotos con el profesor que venía de Holanda.
Salimos de nuevo al descanso y nos fuimos por todo el colegio a tomarnos fotos para las bitácoras y entramos de nuevo a las 12:00 nos pidieron llevar todos los escritorio (sillas, mesas) para el ultimo salón ya que nos tocaría pasarnos para allá. Al organizar todos los puestos y asear el salón entro la profesora
Nora-matemáticas
Nos puso una tarea y una actividad la cual era coger una hoja y doblarla y dividirla en 4 partes en las cuales debíamos hacer líneas horizontales, verticales, y diagonales la profesora dejo encargada a una compañera para que recogiera los trabajos y se los llevara a la 1.00, luego entro la profesora clementina y nos pidió que anotáramos ideas en grupos ya que el 23 de abril se celebra el día de la tierra nos reunimos en grupos para anotarlas luego se la entregamos a la profe y salimos a las 1:40
Bitácora: 45
19 de abril del 2010.
OBJETIVO: continuar realizando los preparativos para la llegada de los nuevos compañeritos y simultáneamente la preparación para el grandioso día del idioma y día de la tierra
En el día de hoy comenzamos a las 7:00 con la asignatura de
Emprendimiento-clementina
en esta clase comenzamos a realizar la socialización de las empresas proyectadas en cada equipo para así realizar las correcciones debidas, también la profesora clementina nos comunico que para la próxima clase lleváramos revistas, tijeras, colbon, cartulina, entre otros materiales para realizar el catalogo de ventas para la empresa. Cuando la profesora terminó de comentar esto la profesora Ángela le solicito el favor a la maestra clementina que si la dejaba trabajar en la asignatura de ella el resto de clase para así adelantar la temática sobre el día de tierra y la maestra clementina el dijo que sí. En la asignatura de ciencias naturales ingresamos al nuevo proyecto todos los días para la tierra, y allí respondimos una serie de preguntas y realizamos diversos comentarios sobre el tema. También comenzamos a visualizar y escuchar una canción sobre la tierra, cuando finalizamos su escucha y pronunciación la profesora nos comenzó a explicar lo que teníamos que realizar en una actividad que aparecería al final.
A las 9:00 salimos al primer descanso. A las 9:30 regresamos a clase y nos correspondió la asignatura de
Matemáticas-Nora
En esta clase realizamos la socialización de la tarea anteriormente realizada y comenzamos por equipos a exponer nuestros trucos de magia y explicar cuál era el secreto que permitía realizarlo y dejar al espectador con intriga, luego comenzamos a clasificar cada uno de los trucos de acuerdo con las cinco clases de pensamientos.
A las 11:30 salimos al segundo descanso. Cuando regresamos del segundo descanso a las 12:00 nos correspondió la asignatura de
Sociales-Hernán
En esta clase el profesor comenzó a aclarar dudas sobre una actividad realizada la clase pasad en ausencia de él, también nos realizo un repaso corto sobre los elementos de la cartografía (escala, coordenadas y los mapas). Luego comenzamos a trabajar con los atlas, primero buscamos el mapa de Europa y buscamos al escala del mapa físico y del mapa político para saber si eran las mismas, luego el profesor realizo la pregunta ¿Qué si era e igual el mapa político al mapa físico? Y entre todos llegamos a la conclusión de que el mapa físico ilustraba las cordilleras, masetas, ríos, relieves, mares, entre otros y el mapa político dividía a Europa en todos sus países y respectivas capitales. Cuando terminas de realizar esto el profesor se fue pues ya comenzaría la reunión y dimos por terminada la jornada del día de hoy a la 1:00.
REFLEXIÓN: la jornada de hoy me gusto mucho ya que tuve la oportunidad de continuar afianzando nuevos y variados conocimientos que me ayudaran para un futuro. También porque la oportunidad de continuar siendo parte de los preparativos para la llegada de nuestros nuevos compañeros y también
Bitácora: 46
20/04/2010
Objetivo:
• conocer el trabajo de nuestros compañeros y dar a conocer el nuestro.
• Conocer sobre cómo debemos cuidar la tierra
Empezamos la jornada con la profesora
Clementina-emprendimiento
Al ingresar la profesora la profesora dijo que sacáramos el cuaderno porque íbamos a socializar el trabajo sobre nuestra empresa empezamos diciendo las diferentes clases de empresas industriales, servicios, publicas, tecnológicas entre otras. Luego la profesora nos dijo algunos ejemplos como Microsoft sofasa, une, colegios, bancos etc. también socializamos el slogan y la misión, al terminar a las 7:40 llego la profesora
Ángela-ciencias
la profesora quería hablarnos sobre el día de la tierra primero abrimos la pagina de thinkquest para ver un nuevo proyecto llamado en el cual escribimos una idea sobre el proyecto, votación sobre el proyectos , hicimos una votación sobre los residuos luego la profesora dijo que abriéramos otra pagina donde se encontraba una canción sobre la tierra mientras iba sonando leíamos la letra, al terminar la canción leímos una actividad la cual era hacer una diapositiva sobre cada una de las estrofas de esta .
Luego continuamos clase con el profesor
Hernán-sociales
El profesor nos habla sobre como íbamos a recibir a nuestros compañeritos, que fuéramos trayendo bombas, serpentinas y demás cosas para que cada uno reciba un grupo, también hacerles una calle de honor para que ellos pasaran hasta los salones, continuamos con la clase en la cual el profesor nos repartió unos libros y allí buscamos el mapa de Europa físico y político, buscamos las diferencias y las semejanzas, terminamos y a las 12:30 nos fuimos para la casa ya que los profes tenían una capacitación.
Reflexión: este día fue muy bueno ya que hablamos un poco sobre la tierra y porque nos queda como actividad hacer un afiche y unas diapositivas sobre la tierra y me parecía interesante hablar sobre el recibimiento a nuestros nuevos compañeros y sobre todo lo que más me gusto de la jornada mi truco de magia y observar los trucos de mis demás compañeros.
Bitacora: 47
22/04/2010
Objetivo:
• Tratar de leer un mapa
• Terminar bien el ensayo de la obra
Al entrar al colegio comenzamos clase con el profesor
Hernán-sociales
Nos repartió los libros de los atlas y nos pidió que buscáramos el mapa de Europa nos explico una manera de encontrarlos rápidamente mirábamos el índice y ahí decía la pagina en la que estaba, nos pregunto qué era lo que se veía a simple vista en el mapa, miramos la distancia a nivel del mar de acuerdo al color que este tenía en el libro también nos enseño a buscar un país o ciudad primero miramos la letra y luego el numero nos felicito por el reconocimiento obtenido el miércoles 21 de abril.
Salimos al descanso y al entrar de nuevo a las 930 y continuamos con la asignatura de
ciencias-Ángela
Al entrar la profesora nos reviso las bandejitas que teníamos como tarea con las palabras y nos felicito por el trabajo también reviso algunos afiches y dijo que el trabajo está muy bien, nos pidió que termináramos lo que tuviéramos para la obra para ir a ensaya. Nuestro equipo ya había terminado todo así que nos fuimos a ensayar y los otros compañeros se quedaron terminando el trabajo de ellos haciendo unos carteles ya que la presentación de ellos era sobre una protesta. A las 11.00 llamamos a la profesora para mostrarle la obra también entraron los otros compañeros y hicimos la obra al nosotros terminar ellos ensayaron la de ellos.
Y a las 11:30 salimos a descanso y al entrar de nuevo nos dio clase la profesora
Ullenid-español
Al entrar le pedimos que nos dejara seguir leyendo los libros sobre amor enemigo mando a una compañera a que los trajera y nos repartieron los repartieron empezamos a leer y a las 2:00 salimos.
Reflexión: este día fue bueno ya que pude aprender un poco mas de mis maestros como aprender a leer un mapa y fue bueno ensayar la obra ya que todos nos divertimos mucho. Y fue interesante además porque nos pudimos imaginar el mundo de mileidi.
Bitácora: 48
23/04/2010
Objetivo:
• Representar de una manera artística el cuidado de nuestra tierra.
• Ver una película la cual nos permitió observar lo que estamos viviendo
Hoy ingresamos a las 7:00 y nos dirigimos al salón allí organizamos un poco sobre la obra de teatro y charlamos un poco luego nos llamaron para el auditorio allí nos pusieron una película de avatar a las 9:00 pararon al película y nos dijeron que fuéramos por el refrigerio y volviéramos para seguir viendo la película. Continuamos viendo la película y al terminar l profesora Ángela dijo que fuéramos a cambiarnos para las obras de teatro. Al terminar de cambiarnos de inmediato nos dirigimos al auditorio ya que nos tocaba nuestro turno después de nosotros continuo el grupo 8-1 y luego mis otros compañeros los de la protesta.
Al finalizar todas las obras nos dirigimos al coliseo y empezaron a jugar algunos grupos a la 1:50 salimos para la casa y culmino la jornada
Bitácora: 49
26/04/2010
Objetivo:
• aprender a leer un mapa.
• Aprender un poco las reglas características y obligaciones de un comerciante
Entramos al colegio a las 7:00 y empezamos con la profesora
Clementina-emprendimiento
Unos minutos después ingreso la profesora y nos puso una actividad y dijo que al terminar recogería algunos cuadernos al azar, esta actividad trataba sobre los comerciantes buscar sus características, deberes obligaciones, también que es cámara de comercio entre otras. Empezamos a buscar en una página que nos dio la profesora clementina, la profesora nos dejo trabajando solos y se fue para una reunión a las 9:00 llego y se llevo los cuadernos.
Salimos a descanso y fuimos a saludar a nuestros nuevos compañeros de preescolar les regalamos bombas y entramos de nuevo a las 9:30 y continuo la jornada con el profesor
Hernán-sociales
Al entrar el profesor nos dijo que tenía que irse porque tenía una reunión así que dejo encargada a una compañera para que dictara que era el relieve y un poco de información de Europa como los limites según los puntos cardinales y a las 11:00 entro de nuevo el profesor y hicimos actividades de acuerdo a lo escrito íbamos buscando en el mapa cada cosa que decía en la lectura a las 11:30 el profesor nos dijo que si podíamos conseguir un mapa de Europa lo lleváramos para ir trabajando con él.
Salimos a descanso y entramos de nuevo a las 12.00y nos dio clase la profesora
Nora-matemáticas
Primero recordamos lo que habíamos hecho en la clase anterior y la profesora dejo encargada a una compañera para que nos dictara expresiones algebraicas y polinomios ya que ella tenía que asistir a la reunión empezamos a copiar y al terminar salimos a las 2:00.
REFLEXIÓN: este día, me gusto mucho ya que nosotros mismos fuimos los que dictamos en clase y así nos haiga estado los profesores nos comportamos bien y cumplimos con las actividades que teníamos que realizar y fuimos responsables.
Bitácora: 50
27/04/2010
Hoy ingresamos a la institución a las 7:00 iniciamos clase con la profesor
Clementina-tecnología
Al entrar fuimos y recibimos los computadores luego la profesora nos puso una actividad la cual era investigar algunos temas como que es chat, facebook, red social entre otras con estas debíamos copiarlas en Word y ponerle las reglas icontec que se encontraba en la página de la profesora nos corrigió algunos errores como no se vieron buenos resultados nos dejo una tarea para la casa.
Salimos a descanso y entramos de nuevo a las 9:30 continuamos clase con la profesora
Ángela-ciencias
Nos pidió que abriéramos la pagina de thinkquest y allí buscáramos el proyecto la flora de mi colegio que leyéramos lo que aparecía que luego ariamos un juego el cual era el que piensa pierde empezamos a leer y a solucionar las actividades empezamos a jugar un equipo tiraba la pelota a otro grupo y le hacían una pregunta sobre lo leído como no se vieron resultados la profesora nos puso a copiar en el cuaderno lo que aparecía allí el nombre y al frente su significado terminamos a las 11:30.
Salimos al descanso y entramos de nuevo a las 12:00 continuamos con la materia de
Español-ullenid
Al entrar nos dijo que como necesitaban los computadores no los podíamos utilizar así que nos puso unos 5 roles político, actriz, cantante, científica, y escritora nos repartimos los roles. Al repartirnos nos pusieron a escoger uno y nos dejo también como actividad entrevistar a compañeros de otro grupo a mi me correspondió entrevistar a la escritora
28/04/2010
Objetivo:
• Explicar con nuestras propias palabras los programas desarrollados en el tecno parque.
Hoy ingresamos al tecno parque a las 7:00 pudimos abrir internet para realizar nuestros trabajos y para. Como a las 8.15 el profesor nos dijo que fuéramos organizando lo necesario para exponer empezamos a organizar nuestras diapositivas sobre nuestro conocimiento y lo trabajado en la primera etapa. Le pedimos el favor a una compañera para que nos tomara las fotos del equipo y subirlas a las diapositivas organizamos algunas cosas que nos faltaban y empezamos a leer y prepararnos para saber cómo íbamos a explicar cada cosa. A las 10:00 el profesor empezó a llamar a cada grupo primero empezamos nosotros y cada uno iba leyendo un programa diferente trabajo y lo explica con sus propias palabras y así fueron pasando uno por uno y a las 12:05 terminaron todos los grupos nos fuimos para los computadores y empezamos a hacer la bitácora y a las 12.30 salimos para el transporte.
REFLEXIÓN: en día fue muy bueno ya que pude dar a conocer mi conocimiento sobre el tema de la primera etapa la cual era sobre los sensores de luz y también pude conocer lo que sabían mis demás compañeros, también fue bueno que el profesor nos corrigiera algunos errores que teníamos.
Bitácora 51
30 de abril del 2010
Objetivo: entrar a la pagina saberingles.com.ar y allí copiar el vocabulario no entendido y hacer con lo implementos necesarios una líneas de acuerdo con las instrucciones que nos dio la profesora.
Hoy llegamos el colegio a las 7:15 y como hoy no vino la profesora Ullenid que nos iba a dar español y ética entonces el primer bloque nos quedo libre y podíamos hacer lo que quisiéramos.
Después salimos al segundo descanso y nos repatriaron el refrigerio de 9:00 a 9:30 am.
Después entramos la salón y nos tenia que tocar ingles con los profesores que son gringos o la hija de la profesora clementina pero como ninguno vino entonces la profesora clementina nos dio ingles pero ella nos dijo que nos metiéramos a una sobre ingles llamada saberingles.com.ar y allí copiar el vocabulario no entendido y hacer los ejercicio que habían en la pagina hacer las lecciones 1 y 2.
Después salimos al segundo descanso de 11:30 am a 12:00 pm.
Después entramos al salón las 12:00 pm y nos toco orientación de grupo con la profesora clementina y ella explico lo que íbamos a hacer y dijo que la orientación de grupo la tenia que dar Paola que es la representante y hoy hicimos una normas que normas y las teníamos que copiar en una hoja, exponerlas y luego Paola llevársela a la profesora y después nos toco artes con la profesora Nora y ella entrego lo realizado en la clase pasada que fue con el pulso hacer unas líneas en una hoja de block pero con el pulso; pero hoy teníamos que hacer lo mismo pero con regla y según las normas que nos daba la profesora y lo teníamos que hacer de a 2 milímetros y listo se acabo la clase.
Y ya después salimos para la casa a las 2:30
Reflexión: traer los materiales necesarios para así realizar las distintas actividades.
Bitácora 52
3 de mayo del 2010
Objetivo: mostrar a los padres de familia lo que sus hijos tenían en las diferentes páginas vistas en tecnología como thinkquest, el blog etc., hablar en la clase de religión sobre la forma de nosotros y los compañeros nuevos que por eje: era como mirarnos feos etc., hacer una lista de mercado.
Hoy llegamos al colegio a las 7:15 am y nos toco emprendimiento con la profesora clementina y nos dijo que nos metiéramos a thinkquest y desde allí abriéramos escuela y viéramos y solucionáramos una actividad sobre lo trabajado en clase del comerciante y nos dijo que íbamos trabajar hasta que llegaran los padres de familia y que los padres de familia iban a observar lo que llevábamos en las paginas de tecnología y como mi mamá no pudo venir entonces yo me puse a terminar la actividad de thinkquest y listo se acabo la clase.
Después salimos la primer descanso y nos repartieron le refrigerio de 9:00 a 9:30 am.
Después entramos al salón a las 9:30 y nos toco religión con el profesor Hernán Darío y nos pusimos a hablar sobre de los compañeritos que llegaron nuevos a esta institución sobre que ellos nos miraban feo, que algunas niñas les chistaban, a otras les decían cosas etc. Y también el profesor nos dijo que esto era por que aun no se sentían bien en nuestro colegio y listo.
Después salimos al segundo descanso de 11:30 am a 12:00 pm.
Después entramos al salón y nos toco matemáticas con la profesora Nora y ella nos dijo que hiciéramos una lista de mercado para ver como un eje acerca de los polinomios y ya después nos pusimos a hacer unos ejercicios sobre los polinomios con unos cuadros etc.
Después salimos para la casa a las 2:00 pm.
Reflexión: mostrarle a nuestros padres lo que llevamos en la distintas paginas de tecnología y sin darnos temor de que nos digan por que nos ahecho esto por que así aprenderemos a ser responsables.
Bitácora 53
4 de mayo del 2010
Objetivo: arreglar las normas de icontec, terminar las diapositivas, terminar y arreglar las diapositivas.
Hoy llagamos al colegio a las 7:15 y nos toco tecnología con la profesora clementina y nos pusimos a copiar la importancia de tener bien las normas icontec y reviso la tarea de los esquemas de las normas icontec y todos la tenían mal y los que iban mas adelante que todo en este trabajo son jhon y yo y por nuestra irresponsabilidad de no hacer las cosas como son no pudimos realizar la actividad que la profesora tenia planeada y ya después de que cada uno las hiciera podía prender el computador y realizar una actividad que la profesora nos dejo y listo.
Después salimos al primer descanso y nos repartieron el refrigerio de 9:00 a 9:30 am.
Después entramos salón a las 9:30 am y nos toco ciencias naturales con la profesora Ángela e hicimos una evaluación oral sobre los tejidos vegetales y ya después los que nos habían terminado de hacer las diapositivas sobre los tejidos vegetales las tenían que terminar, y ya después nos dijo que teníamos que realizar un cuadro comparativo sobre los tejidos vegetales, e investigar sobre los tejidos animales y listo.
Después salimos al segundo descanso de 11:30 am a 12:00 pm.
Después entramos al salón a las 12:00 pm y nos toco español con la profesora ullenid y la profesora como no nos había puesto a ensayar las entrevistas en toces nos dijo que para hacerlo primero teníamos que escribir en una hoja las preguntas, las repuestas, la introducción y la conclusión de las entrevistas y ya después entregárselas a la profesora con un portada y listo se acabo la clase.
Reflexión: para tener un mejor desempeño académico hacer las tareas bien elaboradas, redactadas etc.
Bitácora 54
5 de mayo del 2010
Objetivo: programar el robot por medio de un programa del computador o también de un celular con bluetooth.
Hoy fuimos al tecnoparque a las 7:30 am y cuando legamos fuimos los últimos en llegar por que ya casi habían entrado todos y nos subimos en ascensor al 6 piso y cuando llegamos nos quedamos casi como media hora sin trabajar por que el profesor Andrés no había ir por que tenia una reunión de trabajo entonces después llego un profesor llamado Esteban y nos dijo que hoy íbamos a programar el robot lego bueno después el profesor dijo lo que íbamos hacer y nos explico lo teníamos que hacer y ya después nos hicimos por en tres grupos por que había nada más 3 robot entonces desde las 7:30 am hasta las 10:00 am trabajamos con le robot.
Después salimos al primer descanso y nos repartieron el refrigerio de 9:00 a 9:40 am
Después nos sentamos en la mesa que estábamos trabajando y seguimos programando el robot y ya después el profesor dijo que teníamos que investigar sobre como era que se integraba el labview en robot lego pero no lo encontramos entonces el profesor nos paso una guía en la que decía como era la integración y lo teníamos que leer y ya después teníamos llenar el tecnodiario y nos quedo un rato un rato libre y listo salimos.
Luego salimos para la casa a las 12:30
Reflexión: poner mas atención a lo que nos dicen para así no interrumpir a los demás compañeros preguntándole.
Bitácora 55
6 de mayo del 2010
Objetivo: trabajar con los atlas y hacer ejercicios son Europa, tejidos vegetales y nos dictaron una actividad para realizar.
Llegamos al colegio a las 7:15am y las dos primeras horas nos toco con el profesor Hernán de sociales y el nos presto los atlas para que trabajáramos la hidrografía de Europa y teníamos que ubicar los ríos, países, y las desembocaduras de los ríos, mares etc. Y ya después nos pusimos hablar que teníamos que practicar las convenciones, como hallar la escala a un mapa y al fin al cabo que practicáramos todo lo que habíamos visto de cartografía.
Después salimos al primer descanso y nos repitieron el refrigerio de 9:00 am a 9:30 am.
Después entramos al salón a las 9:30 am y nos toco con la profesora Ángela de ciencias naturales y nos fuimos para el laboratorio por que los señores de la construcción estaban haciendo mucha bulla y entonces nos fuimos para el laboratorio por que íbamos a exponer las diapositivas sobre los tejidos vegetales y todos los grupos expusieron muy bien y la profesora después de que expusiera un grupo le preguntaba acerca de los tejidos vegetales y las dispositivas se las teníamos que enviar a la profesora de ciencias para que ella revisara todo; ortografía, letra etc.
Después salimos al segundo de 11:30 am a 12:00 pm.
Nos tocaba con la profesora Nora de matemáticas y como ella no fue al colegio entonces nos dicto Paola la actividad que debíamos hacer y también consultar que era que es el triangulo pascal.
Después salimos para las casa a las 2:00 pm
Reflexión: si queremos hacer cualquier cosa bien tenemos que poner de nuestra parte y estudiar lo que vamos a hacer para que nos pueda ir bien en las cosas que hay que hacer.
Bitácora 56
7 de mayo del 2010
Objetivo: hacer la actividad sobre la publicidad y observar el comercial de la profesora para mostrar en clase, escuchar el cuento para así después responder las preguntas, y el resto del día hacer deporte o cualquier otra actividad.
Hoy llegamos al colegio a las 7:15 am y nos toco español con la profesora Ullenid y ella nos explico lo que teníamos que hacer que era mostrarnos una publicidad de coca- cola y también un resumen de sobre lo que trataba la publicidad y ya después nos dijo que todo lo que ella hiso lo teníamos que hacer nosotros pero con otro comercial y ya después le dijo a Camila que dictara un cuadro y lo teníamos que desarrollar teniendo en cuenta la publicidad que vamos a hacer y ya después como en un bloque nos dan también ética seguimos con ética.
Después nos toco ética con la profesora ullenid y ella nos leyó un cuento sobre las verdades del canario y teníamos que resolver unas preguntas y listo se acabo la clase.
Después salimos al primer descanso y nos repartieron el refrigerio de 9:00 am 9:30 am.
Y ya después teníamos que ir al coliseo para hacer la creación y esto fue lo que yo hice preste un portátil y me puse a hacer unas tareas en thinkquest y el Blog por que me dio pereza ir a jugar y ya después a la 1:00 teníamos que ir para el auditorio y la rectora se puso a hablar sobre lo que habíamos que realizado y dijo que si fuera posible todos participáramos la recreación y ya después se acabo la reunión y dijeron mas cosas ahí.
Después salimos para la casa a las 2.00 pm.
Reflexión: poder que todos juguemos lo que queramos pero con una sabia diversión.
Bitácora 57
10 de mayo del 2010
Objetivo: trabajar el catalogo de venta, observar y desarrollar los ejercicio en le mapa de Europa, socializar la actividad y terminar lo que no entendiéramos.
Hoy Llegamos al colegio a las 7:15 y hay mismo que llegamos fuimos directamente al auditorio y nos quedamos un rato esperando a que llegaran todos los profesores y la rectora y nos pusimos a hablar sobre lo que aviamos hecho la otra semana sobre la recreación y ya fuimos para los salones a las como a las 7:40.
Después fuimos para los salones y nos toco emprendimiento con la profesora clementina y nos fuimos para el aula de cómputo y la profesora nos dijo que copiáramos una actividad de thinkquest.com y ya después nos dicto el horario (b) por la reunión para que todas las clases fueran de las mismas horas y ya después salimos para el descanso.
Después salimos para el primer descanso y nos repartieron el refrigerio de 9:00 a 9:30 am.
Después entramos al salón a las 9:30 y nos toco sociales y religión en un mismo bloque con le profesor Hernán Darío y en sociales en sociales estuvimos trabajando con los mapas y no en religión nos pusieron unas preguntas y listo.
Después salimos al segundo descanso de 11:30 am a 12:00 pm.
Después nos toco matemáticas con la profesora Nora y ella nos dijo lo que íbamos a hacer hoy y también nos pusimos a socializar la tarea y también nos puso a encontrar el área de un cubo y listo.
Después salimos para la casa a las 2:00 pm.
Reflexión: es bueno colocar mas atención en las clases de sociales para entender mas sobre el tema y en matemáticas colocarle mas dedicación al trabajo que se este realizando.
Bitácora 58
11 de mayo del 2010
Objetivo: trabajar con las diferentes páginas en especial el blog, darles la bienvenida a los niños y terminar la revista.
Hoy llegamos al colegio a las 7:15 y nos toco con la profesora clementina tecnología y ella nos dijo lo que íbamos hacer y también en el cuaderno copiamos las páginas que teníamos que visitar para poder hacer las actividades como: tecnoloyola-recursos-otros recursos- et, y todas estas actividades las teníamos que subir al blog en las diferentes páginas por ejemplo: en recursos; un voki, la mascota 1,2 et, así sucesivamente hasta que en todas las paginas hubieran una actividad especifica. También creamos un calameo.
Después salimos al primer descanso y nos repartieron el refrigerio de 9:00 a 9:30 am.
Después entramos al salón a las 9:30 am y el personero paso pidiendo la colaboración de las bombas y las chocolatinas y ya después que tenían todo listo teníamos que para al auditorio y ya después se hizo la bienvenida y nos toco con la profesora de ciencias Ángela y casi no pudimos trabajar porque apenas nos quedaban 30 minutos para que se acabara la clase y entonces nos pusimos a ensayar los tejidos vegetales como especie de evaluación oral nada mas para los hombres.
Después salimos al segundo descanso de 11:30 am a 12:00 pm.
Después entramos al salón y nos toco español con la profesora ullenid y ella nos presto los portátiles y nos fuimos a trabajar al laboratorio por que los señores de la construcción estaban haciendo mucha bulla y entonces teníamos que definir como iba a quedar la portada de la revista teníamos que definir los roles de cada uno.
Después salimos para la casa a las 2:00 pm.
Reflexión: es muy bueno ver y analizar las caritas de alegría de los compañeritos para así contagiarnos y carnear como vamos y queremos hacer las cosas.
Bitácora 59
12 de mayo del 2010
Tecnoparque
Objetivo: trabajar de nuevo con el robot lego, hacer un cuadro de flujo y también trabajar en las distintas páginas especializadas para desarrollar la actividad.
Hoy fuimos al tecnoparque a las 7:05 y fuimos los últimos en entrar y ya después subimos y nos sentamos en la mesa de robótica y nos desamoramos como media hora esperando al profesor Andrés y ya después comenzamos la clase y el profesor llamo a lista y nos dijo lo que teníamos que hacer un cuadro de flujo y después hacer en Word y ya después salimos para el descanso.
Luego salimos al primer descanso y nos repartieron el refrigerio de 9:30 a 10:00 am.
Después nos sentamos en la mesa y seguimos haciendo el cuadro de flujo pero en Word y ya después teníamos nos teníamos que meter a una pagina ahí y teníamos que cuadrar a el robot para que se demorara tres segundos hacia adelante y otros tres hacia tras y ya después el profesor nos instalo un programa en le cual teníamos que hacer la actividad y ya después el profesor nos dio un ejemplo acerca de cómo era la actividad y el resto de la clase nos quedamos haciendo esto por que eso es muy difícil yo y mi grupo no lo entendemos y entonces el profesor dijo que en la otra clase íbamos a hacer un ensayo hacer de cómo trabajar en la pagina que nos instalo el profesor y ya después salimos.
Después salimos para la casa a las 12:30 pm.
Reflexión: es bueno poner más atención en clase para que así no interrumpamos a los demás grupos y también no preguntarle tanto al profesor.
Bitácora 60
13 de abril del 2010
Objetivo: celebrarles a los maestros el día del profesor.
Hoy llegamos al colegio a las 7:30 am y nos toco sociales con el profesor Hernán Darío Sebastián Montoya le leyó una carta sobre el dos del maestro al profesor y entonces ya después el profesor se puso a contarnos unas historias de la vida de el y ya después todo el bloque no la pasamos hablando con el profesor y en grupo ya después se acabo la clase y listo.
Después salimos para al primer descanso y nos repartieron el refrigerio de 9:00 a 9:30 am.
Después fuimos para el auditorio para celebrarles el día del maestro a los profesores y entonces el nos pusimos a haber unas diapositivas acerca de una foto de un profesor y el agradecimiento y ya después salieron una alumnos y les leyeron una carta a todos y ya después hicieron un desfile; llamaban a cada profesor y el pasaba a inferior del auditorio y le entregaban el regalo y así sucesivamente con todos los profesores y antes de eso los profesores dieron unas palabras de agradecimiento y la profesora Nora se puso a llorar se veía tan tierna ya después cuando les entregaron los regalos se pusieron a dar otras palabras de agradecimiento y la profesora Nora se puso a llorar otra vez y entonces se les dio un aplauso a los profesores a y la profesora clementina se tuvo que ir a una cita medica y entonces el regalo se lo dejaron en la sala de profesores.
Después cada grupo se iba con su respectivo profesor a celebrar y como la profesora clementina no vino entonces nosotros celebramos con la profesora Nora y cuando llego todos los del grupo le dijimos feliz día y casi se pone a llorar otra ves y entonces nos sentamos en mesa redonda y Kelly, Paola, maría Fernanda, Camila Paniagua et, se encargaron de repartir el helado y ya después nos pusimos a jugar tingo tango y los que les caí el tango no querían hacer la pena y entonces se dentro un niño de otro salón y el quedo y lo pusieron a hacer los números del 1 al 5 con la cola y ya después quedaron otros y si cumplieron las pruebas y ya y también nos dijeron que el viernes 15 de mayo no había clase.
Después salimos para la casa a las 2:00 pm.
Reflexión: aprovechar al máximo las actividades realizadas o para realizar.
Bitácora 61
18 de mayo del 2010
Objetivo: reunirnos en el auditorio, trabajar con un plegable sobre las herramientas de Excel, recoger gran numero de semillas y hojas, der por terminar la revista y hacer un cronograma.
Hoy llegamos la colegio a las 7:15 y nos toco tecnología con la profesora clementina y ella nos dijo lo que íbamos a hacer que era un plegable y en tecnología comercial estaban los pasos para hacer que las márgenes tenían que ser de 2 cm por todos los lados y ya después teníamos que ponerle en la primera parte la introducción ósea como la importancia, en la segunda parte una imagen con el nombre de nosotros y el grado, tercera parte herramientas de Excel el nombre de nosotros la institución la ciudad el año, y por detrás cuales son las herramientas de Excel y ya lo teníamos que terminar en e primer bloque.
Después salimos para el primer descanso y nos repitieron el refrigerio de 9:00 a 9:30 am.
Después entramos al salón a las 9:30 am y nos toco ciencias con la profesora Ángela y ella nos explico como y lo que íbamos a hacer hoy que era dividirnos por grupos las partes de colegio pero que tengan zona verde y recoger hojas y semillas de cualquier planta y ya después nos fuimos a recogerlas y a mi grupo y a mi nos toco parte del parqueadero con el grupo de Camila Paniagua y ya después de que recogiéramos bastantes semillas y hojas nos íbamos para el laboratorio y las hojas las extendíamos en unas hojas de papel periódico y las semillas mas secas en un tarro de vidrio y las verdes en una cajita de esas en las que nos reparten el refrigerio y ya después ponerlas en el centro e la mesa y listo.
Después salimos al segundo descanso de 11:30 am a 12:00 pm.
Después entramos al salón a las 12:00 pm y nos toco español con la profesora ullenid y ella nos dijo lo que íbamos a hacer hoy que era un cronograma y definir cual era las funciones de cada uno en la revista y ya después entregárselo a la profesora y ya después el grupo que hablara muy duro le rebajaban 2 puntos y a mi equipo le rebajaron los 2 puntos y ya se acabo la clase.
Reflexión: poner más atención en clase para que así no nos rebajen en las distintas actividades realizadas o para realizar.
Fecha: Mayo 12 2010
Bitácora: 62
I.E. Colegio Loyola para la ciencia e innovación.
Actividades:
Ingresamos al Tecnoparque a las 7:30 y navegamos en internet hasta que llegaran todos los compañeros hasta las 8:00 de la mañana, que comenzamos con la clase, el profesor Andrés paso por cada mesa tomando la asistencia de los equipos y las modificaciones que se habían realizado de sus integrantes, y a cada grupo le indico el trabajo a desarrollar en la jornada, además descargo el programa de toolkit. El trabajo a realizar consistía en explorar el programa integrando estos dos software, y después de esto hacer un diagrama de fluido según las indicaciones dadas por Andrés, es decir, correspondientes a los segundos para que el reloj se desplazar fuese hacia adelante o hacia atrás, basándonos en un ejemplo que se encontraba en el equipo. Esta actividad fue un poco complicada ya que nos sabíamos muy bien como realizar estas secuencias en el programa, porque en las hojitas lo hacíamos muy bien. Cada integrante del equipo debía tener en el tecno diario consignado aparte de las actividades el diagrama realizado. Mi equipo y yo fuimos el grupo que mas habíamos adelantado el trabajo y lo estábamos haciendo correctamente, solo nos faltaba una cosa (esto fue dicho por el instructor del Tecnoparque) Al Final Andrés nos felicito y nos dejo que para la próxima clase nos iba a explicar a todos como se hacia esta programación en el programa. A las 12:30 terminamos la jornada en el Tecnoparque
Fecha: Mayo 13 2010
Bitácora: 63
I.E. Colegio Loyola para la ciencia e innovación.
Objetivo: Exposición de la histología animal
Acto alusivo al día del maestro.
Actividades:
BLOQUE DE SOCIALES:
Durante esta clase estuvimos conversando con le profesor acerca de su vida, sus triunfos, sus logros, los obstáculos que ha afrontado a lo largo tanto de su carrera profesional como de su vida en los personal. También le dimos unas tarjetas y cartas alusivas al día del maestro.
9:00 a 9: 30 Descanso
BLOQUE DE CIENCIAS NATURALES:
La profesora nos dejo un momento para que corrigiéramos las diapositivas y empezáramos la exposición. Después de 15 minutos aproximadamente, comenzamos las exposiciones de la histología animal, trabajadas en cada grupo. Al final solo dos grupos expusieron y la profesora dio sus recomendaciones y observaciones al respecto.
11:30 a 12:00 Descanso: Durante este tiempo se organizo todo el acto de conmemoración para lo profesores.
12:00 pasamos todos, tanto alumnos como maestros al auditorio y empezamos con el acto. El primer punto eran unas diapositivas sobre los profesores del colegio y luego la entrega de menciones, agradecimientos y regalos por parte de los alumnos a los maestros. Al final ellos dieron sus agradecimientos y expresaron lo que sentían con este acto tan bello y significativo. Después de esto pasamos a los salones en donde disfrutamos de un helado.
2:00 salimos para las casas.
REFLEXION DEL DIA: Hoy fue un día muy lúdico y muy bello tanto para los maestros como para nosotros, la pasamos muy bueno y dimos los agradecimientos y honores a los profesores del colegio Loyola en su día.
Fecha: Mayo 18 2010
Bitácora: 64
I.E. Colegio Loyola para la ciencia e innovación.
Objetivo: Realización de un plegable sobre las barras de Excel
Recolección de semillas y hojas para estudiar la morfología vegetal
Realización del cronograma de las actividades para la elaboración de la revista
Actividades:
7:05 a ingresar a la institución todos los estudiantes nos dirigimos hacia el auditorio en donde se realizaron varias reflexiones y cuestionamientos sobre el valor trabajado en el mes de mayo: “LIBERTAD”, de las cuales se hicieron algunas opiniones y se escucho una canción relacionada a la libertad. Para finalizar, se dieron las conclusiones generales sobre la canción, al igual que también los maestros dieron sus opiniones, sus felicitaciones por el acto del día del maestro y algunas observaciones de nuestro comportamiento dentro y fuera de la institución.
Luego nos dirigimos a los salones y continuamos con: BLOQUE DE TECNOLOGIA
Pasamos al salón de tecnología y allí realizamos una actividad que se encontraba en la plataforma, que consistía en realizar un plegable en un documento de Microsoft office Word, sobre las barras de Excel, siguiendo las indicaciones de la maestra y el ejemplo que se encontraba en su webnode. Como no alcanzamos a terminarlo debíamos enviarlo al líder y subirlo a google docs
9:00 a 9:30 Descanso
Continuamos con: BLOQUE DE CIENCIAS NATURALES
La actividad a realizar era trabajar sobre la morfología, y para esto cada grupo escogió un sector del colegio, para llevar a cabo el ejercicio, que consistía en recoger la mayor cantidad de semillas de las plantas del sector correspondiente en el colegio y también 20 diferentes hojas de este mismo sector. Luego de un rato, nos dirigimos al laboratorio en donde la maestra nos dio una introducción a lo que era la morfología y luego de esto, ella nos ayudo a organizar las hojas recolectadas en hojas de periódico y para prensarlas en unas mesas que había en el laboratorio para disecarlas y luego poderlas organizar según su morfología. Lo que debíamos hacer con las semillas era ponerlas a secar para conservarlas en un frasco.
11:30 a 12:00 Descanso
Finalizamos con BLOQUE DE ESPAÑOL
La profesora Ullenid nos explico la actividad a realizar, que consistía en hacer un cronograma de las actividades a realizar para la construcción y la elaboración de la revista, siguiendo las indicaciones de la profesora para su elaboración, ya que cada cronograma debía contener:
• Fecha de realización
• Actividad
• Responsable
• Recursos
Luego cada grupo diseño el cronograma de la revista que se esta realizando y se mostro a la profesora Ullenid para recibir sus observaciones al respecto.
REFLEXION DEL DIA: hoy aprendí muchos conocimientos en todas las áreas y me gusto mucho el trabajo realizado en ciencias pues aprendí mucho sobre la vegetación del colegio.
Fecha: Mayo 19 2010
Bitácora: 65
I.E. Colegio Loyola para la ciencia e innovación.
Actividades:
En el Día de Hoy Ingresamos Al tecnoparque a las 7: 40 de la mañana, hasta las 8: 45 navegamos en internet y revisamos algunas tareas y actividades que se encontraban en la plataforma de Thinkquest. A esta hora comenzamos a trabajar en la continuación del trabajo anterior sobre la programación del robot. Como primera actividad comprimimos el programa para tener en labview los elementos o herramientas de toolkit.
Luego el profesor nos explico como debíamos realizar la programación, según las herramientas y aplicaciones para realizarla, el maestro, iba explicando cada una de las partes del ejemplo para que nos guiáramos al realizar la secuencia de programación.
Después de terminada la explicación, continuamos con la realización de esta secuencia, esto fue un poco complicado, ya que este proceso requería de tiempo y concentración, pero al pude realizarlo y corregir con ayuda del profesor todos los errores que tenia en la secuencia. A las 11: 50 comencé a realizar el tecno diario con las actividades desarrolladas en este día, como también colabore a unas compañeras en la realización de su secuencia.
12:30 Finalizamos la jornada en Tecnoparque.
Fecha: Mayo 20 2010
Bitácora: 66
I.E. Colegio Loyola para la ciencia e innovación.
Objetivo: Reconocimiento de las herramientas tecnológicas en la geografía.
Morfología vegetal
Realización del cubo para realizar ejercicios algebraicos
Actividades:
7:05 Iniciamos con BLOQUE DE SOCIALES
Nos trasladamos al salón de 8º1, ya que en el nuestro no había energía.
Trabajamos en los computadores mientras el profesor nos explicaba las herramientas geográficas de Encarta y de google earth (programas que serán de mucha utilidad para la realización de la actividad que hay en la plataforma de Oracle thinkquest, sobre las ruta turística entre dos ciudades del país) tales como la herramienta para medir distancias o para encontrar las coordenadas de un sitio.
9:00 a 9:30 Descanso
Continuamos con BLOQUE DE CIENCIAS NATURALES
Como faltaba un equipo por exponer la presentación sobre la histología animal, este expuso y la profesora ya que el trabajo no fue muy excelente dio algunas observaciones al respecto y unas recomendaciones en general. Enseguida ingresamos a la plataforma en donde leímos y consultamos alguna información sobre la morfología de las hojas y plantas.
11:30 a 12:00 p.m. Descanso
BLOQUE DE MATEMATICAS:
Comenzamos con la realización del cubo con los materiales correspondientes para su elaboración. Primero escogimos la medida en general del cubo y comenzamos a dibujar el esquema de la caja en la cartulina con la mayor precisión posible. Después de haberla realizado íbamos a mostrarle a la maestra, que revisaba las medidas y la perfección. Luego debíamos recortarlas y pegarlas por los lados para formarla, por ultimo según las divisiones se debía pintar correspondientemente. Como muchos estudiantes no alcanzaron a terminarla el trabajo quedo inconcluso y lo terminaríamos en la próxima clase.
REFLEXION DEL DIA: Hoy obtuve muchos conocimientos y aprendí que existen muchas herramientas útiles que nos ofrece la tecnología.
Fecha: Mayo 21 2010
Bitácora: 67
I.E. Colegio Loyola para la ciencia e innovación.
Objetivo: Realización del editorial de la revista
Practica de pronunciación y escritura en ingles
Actividades:
Comenzamos con BLOQUE DE ESPAÑOL Y ETICA:
En esta clase debíamos realizar el editorial de la revista, pero como en el grupo de trabajo de nosotros ya estaba realizado este artículo lo corregimos y se lo leímos a la maestra, que nos dio las felicitaciones y nos asigno la tarea de continuar con la realización de las actividades propuestas en el cronograma.
9:00 a 9:30. Descanso
Continuamos con BLOQUE DE INGLES
Nos dirigimos hacia el aula de computadores allí Viviana nos comento sus opiniones al respecto en la realización de las tareas de ingles que se encontraban en la plataforma y por la falta de compromiso y de entusiasmo con esta área. Como no había internet no pudimos realizar la tarea de ingles número 2 y entonces realizamos una evaluación de sustentación sobre la tarea que consista en realizar una evaluación sobre los colores los números y el trabajo de los padres. Después de un rato se recogieron las evoluciones y empezamos a corregirlas en grupo, cada uno salía y leía su evaluación y la maestra Viviana hacia sus correcciones. Después realizamos la práctica de la pronunciación y de la escritura en un texto sobre unos diálogos y sobre las profesiones.
11:30 a 12:00 ARTISTICA
Continuamos trabajando en la elaboración del cubo, y cada uno lo termino.
ORIENTACIÓN DE GRUPO
Realizamos la practica en ingles mediante una dinámica, que consistía en el juego de había un carro cargado de (esto era lo el alumno o la profesora dijeran como de: números, de letras, de profesiones) y el que perdiera la pena seria algo relacionado con el área de ingles como declamar un poema, cantar una canción, imitar un animal o una profesión, pero todo en ingles.
REFLEXION DEL DIA: Hoy aprendí mucho en el área de ingles y según los criterios para realizar un editorial redactamos el de nuestra revista
Medellin, 1 de febrero al 19 de marzo de 2010
Bitácora 1
Objetivo: diagnostico alumnado, conocimiento compañeros profesores administrativos e instalaciones.
1. fuimos al auditorio a las 7:00 am.
2. nos fueron presentados los directivos.
3. se hizo la verificación de la jornada asistente.
4. señalizacion de rutas: nos indicaron los puntos de acopio para recoger a los estudiantes y aclararon inquietudes.
5. todos los directivos dieron palabras de bienvenida a la institución tanto a los alumnos como a los padres de familia.
6. reparticion de los alumnos enumerándonos del 1al 5 luego procedimos a pasar a los salones con cada profesor nosotros pertenecemos al n* 3 en el aula cada uno se presento con su nombre y el colegio de donde venia y como fue el proceso de selección para estar en la institución.
7. luego nos reunimos en grupos de 4 o 5 para elaborar las escarapelas la profesora nos entrego el material que fue cartulina hojas iris marcador y creativamente las diseñamos.
8. salimos a descanso al regreso se hizo una socialización de la exploración o recorrido que cada uno hicimos en la institución donde conocimos el coliseo, las aulas, los pasillos, las zonas verdes la cafetería y los salones para el laboratorio y oficinas de los directivos después cada una de los compañeros explico en cual área le iba mejor y cual le gustaba mas. y nos dieron unas preguntas para resolverlas en casa.
9.en el auditorio el rector nos a conocer varias reflexiones acerca de cómo solucionar los problemas y nos recodo algunas normas de aseo y convivencia y ordeno la salida a las 12:pm.
Bitácora 2
Objetivo: socialización de las preguntas del día anterior y reconocimiento del colegio.
1. socializamos las preguntas del día anterior par darnos cuenta porque los compañeros habían tomado la decisión de ingresar a la institución y como se habían sentido en su primer día.
2.luego hicimos un reconocimiento del colegio por sectores nos dividieron por grupos enumerándonos del 1 al 4 luego nos reunimos y escogimos un sector del colegio el cual describimos y después hicimos un plano y resolvimos unas preguntas sobre las dificultades del sector y las soluciones que se le podían dar a estas.
3. despues de hacer todo en el sector entramos al aula y socializamos con nuestros compañeros todo lo que hicimos en este sector explicamos el plano y luego leímos las dificultades y las soluciones que se le pueden dar a estas.
4.cuando entramos al descanso leímos las entrevistas que le hicimos a algunos compañeros después hicimos algunas actividades lúdicas donde nos divertimos un poco.
5.debemos mejorar algunos aspectos como dejar de ser tímidos entre nosotros mismos.
Bitácora 3 .
Objetivo: proyecto de vida.
1.7:15 Kelly recogió los trabajos del día anterior mas o menos a las 7:20 se le dio la bienvenida a los compañeros que ingresaron al grupo y se nos presentaron diciendo el nombre, nos enumeramos del 1 al 4 para conformar equipos de trabajo la profesora repartió las fichas de trabajo y unas preguntas para comenzar el proyecto de vida, el trabajo debía ser creativo y cada líder de equipo dirigía el trabajo a realizar y los tiempos por que nos podíamos desplazar hasta cualquier parte del colegio hasta las 9:00 que salimos al descanso.
2. cuando entramos del descanso seguimos con el proyecto y hicimos un árbol genealógico y nos dieron para esto una hora a las 11:00 se socializo el trabajo realizado y se encontró que en su mayoría no lo habían terminado hubo algunos trabajos que sobresalieron entre ellos un tren en hojas de block muy bien presentado y otro realizado en un cuaderno quedo pendiente el árbol genealógico para el día siguiente.
3. a las 12:20 se hizo una prueba de razonamiento abstracto en la cual nos fue muy bien a todos después hicimos parejas y empezamos a dibujar lo que el compañero explicaba me fue un poco mal por que no me explicaron bien.
4. por ultimo nos organizamos en grupos para trabajo que se realizaría el día jueves con el fin de aplicar responsabilidades.
Bitácora 4
Ingreso al salón a las 7:15 am se hizo la socialización del árbol genealógico, el cual compartíamos con el compañero de la derecha, me correspondió: Sara, creo que tiene una familia numerosa. Dos de los compañeros expusieron para todo el grupo.
Principios y valores a las 7:40 am se inicio el trabajo por equipos, la profesora repartió unos papelitos con las definiciones de los 10 valores y principios a los cuales había que buscarle el valor o nombre correspondiente: estos fueron copiados en el cuaderno de cada uno. Internamente cada equipo repartió sus principios y valores a cada miembro para luego ser explicados. Se salió al descanso a las 9:00 am y al regreso a las 9: 30am todo el grupo de compañeros explico el valor o principio correspondiente, la participación en su mayoría fue buena, algunos les falta todavía ser más fluidos en la comunicación.
A las 10:00am iniciamos el trabajo de campo el cual consistía en realizar unas carteleras alusivas a los dos valores o principios asignados a cada equipo, también se debía hacer un acróstico.
Reflexiones sobre la socialización de este trabajo:
Grupo 1.
Este trabajo fue bueno pero faltó un poco de agrupación para dar mas ideas
Grupo 2.
No hubo un verdadero líder que ayudara a mediar las ideas
Grupo 3.
El trabajo fue bueno por que se trabajo en equipo y aportamos ideas para terminarlo bien.
Grupo 4.
Estuvo algo sobresaliente el trabajo por que hubo buena asignación de tareas.
Grupo 5.
Fue muy bueno el trabajo por se realizo en equipo y trajo buenos resultados.
A las 12:10 se realizaron las reflexiones y la socialización de trabajo el cual genero buenos resultados y en su mayoría se puso en exhibición en materias generando.
A las 2: 00 pm fue la salida para la casa.
Bitácora 5
Objetivo: Realizar limpieza al colegio.
A las 7:00 am ingresamos al colegio nos desplazamos a salón después la profesora nos indico el lugar del colegio que debíamos asear, nos trasladamos hacia el lugar he iniciamos la labor, a mi me correspondió los salones, luego entre sillas a un salón, a las 9:30 am fui a comer en el coliseo, nuevamente fuimos al salón, la profesora nos compartió unas galletas y unas colombianas luego nos trasladamos nuevamente al coliseo y nos presentaron la Rectora.
Nos entregaron balones para jugar voleibol, futbol y basquetbol. Jugué voleibol con algunos compañeros, fui a comer, compartí con mis amigos luego me puse a escuchar música y después a jugar baloncesto.
Nos volvimos a reunir y nos felicitaron por que nos habíamos portado muy bien en el momento en que los profesores estaban en reunión, les tuvieron que llamar la atención a algunos compañeros porque habían dañado el papel del baño.
Fuimos al salón y nos regalaron unos kits escolares y después salimos para la casa.
Bitácora 6
1. Bloque de Tecnología: Llegamos al salón y la profesora nos indica lo que íbamos hacer con el proyecto llamado, navegando por el mundo de la democracia, después nos enumeramos del 1 al 5 y formamos grupos de trabajo, después de las 8:30am comenzamos la clase donde la profesora nos pregunta algunas cosas de tecnología y nos coloca una actividad para la casa, después a las 9:00am salimos al descanso.
2. Bloque de Español: A las 9:30am ingresamos al salón donde la profesora Ullenid, nos coloca a escribir palabras relacionadas con la democracia y cada una debía de traer sinónimo y antónimo, después socializamos algunas de estas ya que la profesora estaba en una reunión para poder organizar el refrigerio, salimos a descanso a las 11:30.
3. Bloque de Sociales: Entramos a las 12:00am el profesor Hernán Darío, se nos presentó y nos contó su historia sobre como le había ido en su anterior colegio, después comenzamos a hablar a cerca del proyecto y del gobierno escolar después nos colocó una actividad sobre la ley 115 y el decreto 1.860 de la ley general de educación y salimos a las 1:45pm para la casa para poder hacer el respectivo aseo del aula.
Bitácora 7
Objetivo: Desarrollar todas las actividades que sean pedidas.
Ciencias naturales
a las 7:15 llego la profesora de ciencias la cual nos puso a presentarnos y a decir un valor institucional con el cual nos identificamos luego jugamos con una pelota, tirándola y el que la recibía tenia que decir un valor institucional y devolverla sin repetir el valor que dijo el otro compañero, luego nos puso un taller de unas preguntas que debíamos responder en grupo. También le debíamos poner un logo y el porque de este y a las 8:40 terminamos y socializamos el trabajo en grupo y el líder de cada grupo explicaba el trabajo realizado y a lo ultimo copiamos como nos pareció el trabajo realizado sobre que nos gusto y que debíamos mejorar a las nueve salimos a descanso y a las 9:30 entramos.
Bloque de español.
La profesora ullenid nos puso a colocarle el significado a las palabras de la clase anterior ya terminado esto todo el grupo lo socializo con su líder explicando el trabajo de su equipo. A las 11:30 salimos al descanso y a las 12:00 entramos para la clase de sociales donde socializamos la tarea de la clase anterior y el término de algunos puntos que faltaban del taller y lo socializamos en equipo y luego en el grupo.
A las 1:00 el profesor llamo a lista y nos termino de explicar donde podríamos encontrar un punto del taller.
Bitácora 8
1.Bloque de tecnología:
Ingresamos al salón a las 7:10 am para comenzar la clase con la profesora clementina después la profesora nos dijo a algunos lideres que leyeran las bitácoras echas de los días anteriores, alas 7:30 empezamos a hacer una exposición en la cual nos fue un poco mal ya que no investigamos a fondo el tema alas 8.15 am terminamos las exposiciones y después la profesora nos puso a realizar una reflexión sobre la irresponsabilidad y que teníamos que asumir las consecuencias por no haber hecho la investigación después alas 8:25 am nos pusieron a elaborar una cartelera para decorar el colegio como castigo por no haber investigado bien, luego a las 8:40 am nos puso a hacer una sopa de letras con un diseño creativo y que tuviera 25 palabras acerca del programa llamado Word alas 9:00 am salimos al descanso y a las 9.30 am regresamos para la clase de español
2.bloque de español:
Cuando ingresamos al salón del descanso alas 9:30 am la profesora ullenid nos puso a terminar el trabajo sobre palabras relacionadas con la democracia ya que estaba un poco ocupada organizando todo lo del refrigerio a las 10:15 am la profesora ingreso al salón y nos explico que teníamos que hacer con estas palabras un diccionario bien decorado y creativo para exponerlo en el grupo a las 11:30 am salimos al descanso y a las 12:00 am regresamos al salón para la clase de sociales .
3. bloque de sociales:
A las 12:00 llegamos al salón donde el profesor nos dio muchas explicaciones acerca de sociedad y nos explico algunas costumbres y nos pregunto acerca de cómo eran aquellas costumbres y nos pregunto acerca de como eran aquellas costumbres y como Vivian las personas en las diferentes zonas de nuestro planeta después a la 1:30 am terminamos la explicación de estas y comenzamos a trabajar sobre la ley 115 y el decreto 1.860 y la constitución política de Colombia.
Bitácora 9
Objetivo: reconocer las ramas de las ciencias
1.llegamos al salón a las 7:10 am para la clase de ciencias con la profesora Ángela la cual nos puso a que cada uno le dijéramos una rama de las ciencias después repetimos cada una para hacer un trabajo sobre estas en donde cada uno tenia que explicar lo que significaba cada una de estas después empezamos el trabajo a las 8:00 y lo realizamos hasta donde alcanzamos a las 9:00 salimos al descanso y a las 9.30 entramos para la siguiente clase
2.Bloque de español:
Comenzamos a trabajar el diccionario donde algunos grupos elaboraron la pasta y organizaron alfabéticamente y le colocaron el signo gramatical a cada palabra esto lo trabajamos hasta las 11:30 am que salimos al descanso a las 12:00 entramos para la siguiente clase.
Bloque de sociales:
Seguimos definiendo y dando conceptos de sociedad y también nos explicaron lo que se necesitaba para hacer una sociedad.
Bitácora 10
Llegamos al salón y el rector nos presenta a una joven que venia del Sena para trabajar con nosotros mientras que los profesores recibían una capacitación, la joven se llama Ana María ella nos lleva al coliseo donde escogimos grupos y también un líder el cual nos tenia que expresar un proceso para hacer un figura de horigami después teníamos que buscar la forma de que cada uno quedara encima del otro y caminar hacia atrás hasta cierto punto después nos puso una actividad para memorizar un camino y decifrar como era para poder ganar un punto, salimos al descanso a las 9:00 am hasta las 9:30 am
Entramos al salón a las 9:30 am con otra joven que también se llamaba Ana ella nos puso a sacar una frase de un bolsa y explicar si estábamos o no de acuerdo con está. Después nos entregó un rompecabezas para armar en grupo, luego nos explicó algunas de salud y en casos podíamos por urgencias. A las 11:00 salimos a descanso hasta las 11:30.
Al regresar del descanso ingresamos con un joven que nos entregó una hoja de preguntas para responder en grupo, luego socializamos y nos entregaron una hoja con acertijo, salimos a la 1:00 para el coliseo donde los estudiantes algunos hablaron, otros jugaron y descansaron.
Bitácora 11
Llegamos al salón a las 7:15 am con el profesor Hernán para clase de sociales donde aclaramos algo sobre sociedad, luego socializamos algunas de las diferentes ramas de las ciencias para aclarar que era la democracia y que era las ciencias salimos para a descanso a las 9:00 am hasta las 9:30 am.
Bloque de tecnología: al llegar la profesora nos reunía en grupo para realizar una obra de teatro después nos unió con otro grupo y empezamos hacer el guión de la obra, nos entregaron a cada uno el personaje de debíamos realizar y salimos a descanso a las 11:30 am
Bloque de ciencias: ingresamos al salón a las 12:00 m iniciamos clase de ciencias donde practicamos después hicimos una evaluación donde la profesora seleccionó unos líderes y jueces los cuales escogían alguien que preguntara y a otro para que respondiera de este modo fue saliendo gente hasta que al final ganaron Diana y Paola, a las 1:30 hicimos grupos y trabajamos sobre unas preguntas que trataban de ecosistema y comunidad de varias especies, luego socializamos y a las 2:00 pm salimos para la casa.
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BITACORA 12
FEBRERO 16 DEL 2010
OBJETIVO:
*dar cuenta de las diferentes formas de ver la matemática mesclada con las ciencias sociales de una manera muy innovadora
*ver como ha avanzado la tecnología y como con la ayuda de nosotros puede avanzar mas e incluso salir de los limites.
Hoy no estuvimos en el colegio pues llegamos todos directamente al tecnoparque donde todos llegamos a las 7:40, nos dividieron por varios grupos y nos fueron ubicando por mesas, en cada mesa nos hablaban de un tema diferente, a mi me correspondió la mesa en la que la actividad era dividir y escoger un lugar donde pudiéramos ubicar una granja de ganado, observando por medio de google earth un buen espacio en pitalito, que era donde se había asignado que se debía escoger, teníamos que mirar las condiciones a las que se podían adaptar el lugar de ubicación, encontrando también la cantidad de vacas que podría tener la finca de ganado, tuvimos que medir por kilómetros y metros el lugar donde se creía que se podía realizar la finca, luego a las 10:00 teníamos un merecido descanso por delante, luego a las 10:40 nos reunieron luego de entrar a descanso para mostrarnos una variedad de videos futuristas, y nos decían que ese video es algo que se quiere realizar, pero que solo nosotros íbamos a tener la oportunidad de realizar siguiendo los estudios de las personas que iniciaron con el proyecto, luego hablo la rectora de la institución y el secretario de educación
REFLEXION:
Hoy pudimos aprender la importancia de que al mesclar una área con otra podemos realizar actividades creativas y que nos ayuden a desarrollar mas nuestras habilidades, aprendimos también por medio de un video como ha ido avanzando la tecnología desde le época de piedra hasta ahora.
BITACORA 13
FEBRERO 17 DEL 2010
OBJETIVOS:
*aprender los ejercicios básicos de la gimnasia sabiéndolos realizar y teniendo la resistencia de hacer muchas repeticiones seguidas.
*aprender por medio de actividades lúdicas el abecedario en ingles y por medio de deletreos.
*aprender la definición de ética, valores, etc. Sabiendo aplicarlos a nuestra vida cotidiana.
Hoy entramos a las 7:10 y nos dimos cuenta que por primera vez nos correspondía el área de educación física, donde pudimos realizar diferentes ejercicios de gimnasia básica, donde cada vez se hacia un aumento de repeticiones, calentamos y luego cada uno cogió un implemento y empezó a utilizarlo hasta que se dio por terminado el bloque, pues eran las 9:00 hora de salir al descanso, a las 9:30 ingresamos al aula y cuando entramos nos correspondía ingles, la profesora clementina nos dijo que ingles seria dictado por su hija, cuando ella entro hizo una breve presentación y nos dijo que lo que ella haría era una pequeña evaluación para darle un informe a la profesora Ángela sobre que era lo que anteriormente nos habían enseñado en ingles, que sabíamos y en que teníamos dificultades, realizamos actividades de deletreo iniciando por decir el abecedario y luego algunos colores, ella iba tomando nota y preguntando a algunos que no estaba confiada de que sabían, a las 11:30 salimos al descanso hasta las 12:05, las siguiente clase fue la de ética y valores, la cual correspondió con la profesora Ullenid, ella realizo una introducción de que era ética y de que eran los valores, y nos dicto la definición de cada uno de estos, luego nos coloco una actividad en la cual nos hablaban de escribir algunas definiciones y de hacer una mini cartelera, esta actividad no se pudo terminar, pero quedo pendiente.
REFLEXION:
Hoy pudimos aprender con mas detalles.la importancia de la ética y de los valor, también como ejercicios de gimnasia básica y que parecer fáciles una vez no es hacer mas repeticiones, también mejore la pronunciación del abecedario y aprendí lo que otros compañeros no saben.
BITACORA 14
FEBRERO 18 DEL 2010
OBJETIVOS:
*aprender sobre los diferentes animales.
*aprender a realizar bien y con empeño los ejercicios de educación física
Hoy entramos a las 7:15 e iniciamos por segunda vez con el profesor de física, con el hicimos la continuación de los ejercicios la gimnasia básica y continuamos con el ejercicio tres y cuatro, los cuales tuvimos que realizar demasiadas veces ya que la algunos compañeros estaban haciendo demasiada bulla y haciendo los ejercicios con pereza, luego nos explico los demás ejercicios y nos dijo que esos los realizaríamos la próxima clase, y luego nos dejo los 30 minutos de clase que quedaban para hacer lo que quisiéramos con los balones y los lazos. A las 9:00 salimos al descanso y a las 9:30 ingresamos al aula, nos correspondió artística, esta área no la dictaría la profesora Nora, ella hizo una pequeña presentación para quienes no la conocían, y durante la primera parte de la clase nos hablo del arte y nos coloco un compromiso, el cual consistía en terminar de escribir como se puede mostrar el arte, y como actividad para la clase nos coloco a dibujar lo que habíamos hecho en el tecnoparque, y que dibujáramos el oficio de todos los días de los miembros de mi familia, salimos al descanso a las 11:30 e ingresamos nuevamente al aula a las 12:00 y entramos con la profesora Ángela con ciencias naturales, ella paso a reunirnos con los equipos y nos explico lo que teníamos que hablar según el animal consultado, hacer una exposición y una presentación, en todos los grupos se noto el empeño pero siempre tuvieron algo diferente. A las 2:00 salimos para la casa.
REFLEXION:
Hoy aprendimos la importancia del trabajo en equipo y continuamos aprendiendo además algunos ejercicios de a gimnasia básica y la importancia de saber plasmar un dibujo que sea entendible sin necesidad de tener que escribir, sino que aun así se viera.
BITACORA 15
FEBRERO 19 DEL 2010
OBJETIVOS:
*identificar con los estudiantes las preguntas abiertas y cerradas, sabiendo que: LAS CERRADAS: solo tienen una sola respuesta, se contestan básicamente con Si o No, se pregunta casi siempre con el que, el cuantos; la respuesta es muy objetiva y al responder no se piensa sobre la respuesta. LAS ABIERTAS: tienen varias respuestas, pueden empezar con como, son parte de un proyecto hacen parte de una investigación, la pregunta abierta sugiere empezar con una respuesta, son mucho mas difíciles de plantear.
Hoy entramos a las 7:15 con la profesora Clementina, nos dijo que debíamos de hacer una presentación o obra de teatro sobre el gobierno escolar y nos dio varias criticas constructivas a los equipos para mejorar la obra de teatro, durante la primera hora estuvimos ensayando la obra de teatro y entre cada equipo nos dábamos criticas para que la obra resultara casi perfecta, hasta las 9:00 ensayamos, a esa hora salimos al descanso e ingresamos a las 9:30, luego ingreso el profesor Fabio, con el realizamos una actividad de horigami, y luego realizamos una actividad sobre la realización de preguntas con la actividad de que Fabio era un robot y dependiendo del tipo de pregunta respondía para observar si por medio de las preguntas adivinábamos lo que el estaba pensando.
REFLEXION:
Hoy aprendimos la importancia de saber formular y responder una pregunta, bien sea abierta o cerrada, también la importancia de saber actuar una obra y tener en cuenta las criticas que se hagan tomándolas a bien.
BITACORA 16
FEBRERO 22 DEL 2010
OBJETIVO:
*Aprender a idear nuestro futuro.
*Saber formar y responder a diferentes tipos de preguntas.
*Encontrar la relación entre el arte y las matemáticas.
A las 7:15 llego la profesora Clementina la cual nos coloco a escribir en el cuaderno de emprendimiento metas que teníamos a un futuro, y si queremos montar una empresa, o que queremos estudiar etc. Luego que socializamos con todo el grupo a las 8:am la profesora nos puso hacer un taller del nombre de la empresa que montaríamos en un futuro, también concretar nuestra idea de negocio y conformamos los grupos dependiendo de lo que le gustaría a cada uno , o si habrían profesionales en común se hacían los grupos y las 9:00 salimos a descanso hasta las 9:30 entramos ya a clase con el profesor Fabio con el que hicimos unas preguntas y una actividad con una imagen. Ya resueltas las preguntas y el taller lo socializamos con todo el grupo y a las 11:30 salimos a descanso hasta las 12:00 y ya entramos a clase de artística en la cual se socializo la tarea y hablamos un poco de ellas y de la cual se derivaron varios temas como el arte como influye en la matemática que artes hay y otros ya socializados, faltando 10 minutos para las 2:00 salimos hacia la casa.
REFLEXION:
Hoy aprendimos la importancia de saber relacionar las diferentes áreas por medio de las relaciones que tenga, también continuamos aprendiendo sobre las preguntas abiertas y cerradas, la importancia de trabajar en equipo, y proyectar nuestro futuro.
BITACORA 17
FEBRERO 23 DEL 2010
OBJETIVOS:
*Aprender hacer logotipos de diferentes empresas.
*aprender sobre los trabajos científico,
A las 7:15 llego la profesora clementina nos dijo que íbamos a socializar el trabajo del día anterior y nos puso a inventar un logotipo para nuestra empresa y teníamos que copiar a que parte pertenecía cada grupo en el proyecto y hacer lo que tenia de novedoso y un catalogo de ventas, luego vimos el video relacionado con las competencias y sus clasificaciones, luego a las 8:30 llego el profesor Fabio empezamos por grupos a coger un proyecto, como la robótica, bioingeniería, video juegos etc. Escogido el tema empezamos a decir y hacer una pregunta científica, luego a las 8:45 todo lo que habíamos trabajado referente al tema, luego a las 9:00
Hubo salida a descanso y las 9:30 al regresar comenzamos hacer un trabajo sobre unas partes de un asesinato de romeo y Julieta pero no eran los de la historia conocida si no de un gato y un pez, el cual tenía hambre y busco al pececito para comer y los dos murieron. Luego a las 11:30 salimos a descanso hasta las 12:00 la profesora clementina a las 12:15 teníamos el trabajo de emprendimiento y las personas que no habían visto el video y los llevaron a la sala de profesores para que la terminaran de ver, luego a la 1:48 salimos para nuestras casas.
REFLEXION:
Hoy aprendimos a encontrar por medio de preguntas, respuestas a un misterio o investigación.
BITACORA 18
FEBRERO 24 DEL 2010
OBJETIVO:
*Pensar y usar un poco de creatividad.
*Estar muy concentrados en las pistas.
*Ser muy buenos observadores.
Hoy empezamos clase a las 7:15am donde iniciamos usando los computadores, luego nos colocaron hacer una actividad en Word, la cual trataba de hacer un paisaje usando autoformas y seguir de el tamaño y las márgenes de la hoja luego al terminar la margen debíamos de hacer un volante con autoformas de comidas rápidas, luego crear una carpeta para guardar todos los documentos hechos. Salimos de 9:00 a 9:30 al descanso, a las 10:00 iniciamos clase con los instructores del Sena, donde realizamos una actividad para observar las características que tiene un investigador, en la actividad debíamos hacer preguntas sobre lo que desearíamos saber, para así pasar de pistas, en la segunda actividad, la cual trataba de realizar 3 barcos y recortar las piezas que nos señalaban. El instructor, luego abrir y mirar la forma que tenia, luego desarrollar el misterio que contenía las 3 piezas de los barcos al juntarlas que era: un pescador que mato a un pez y dejo la camisa como evidencia.
REFLEXION:
Siempre debemos observar muy bien las cosas, o las personas antes de juzgar o hablar sin saber, ni estar seguros.
BITACORA 19
FEBRERO 25 DEL 2010
OBJETIVO:
*Realizar todas las actividades en el tecno parque.
Siendo las 7:40 llegamos al tecnoparque nos recibieron muy bien, nos ubicaron en los computadores de las distintas secciones como primero entramos a la de desarrollo de software, donde nos hablaron de diferentes programas para la creación de estos, luego realizamos una actividad la cual debíamos realizar en todas las secciones luego pasamos a la creación de video juegos en la cual nos mostraron diferentes tipo de video juegos y nos pusieron la actividad que pusieron en la primera base, a las 10:00 estuvimos en robótica donde nos mostraron unos videos y nos explicaron que los robots deben hacer base de unos elementos que producen la memoria para que distingan algo y luego copiar las ideas de Word, a las 11:00 llegamos al tema de la biotecnología a ya nos explicaron las ramas de las cuales derivaban y nos mostraron un video de este, a las 12:00 esperamos que el bus llegara y nos fuimos para la casa.
REFLEXION:
Me gusto mucho el aprendizaje que pudo tener en como animar una videojuego, que programas puede tener el software, que video juego es ahora el mas innovador etc
BITACORA 20
FEBRERO 26 DEL 2010
OBJETIVO:
*realizar todas las actividades que fueron pedidas durante las diferentes clases que se tuvieron durante la jornada escolar
A las 7:15 entramos a clase de matemáticas donde hablamos o socializamos la tarea pendiente para el día, luego de esto presentaron a los 2 compañeros nuevos.
Ya después realizamos un ejercicio donde cada uno decía su respuesta y la profesora lo iba corrigiendo demostrándolo con los hombres del salón. Ya terminada la clase a las 9:00 salimos a descanso y a las 9:30 entramos ya a desarrollar una actividad con Fabio la cual constaba de ya definir en que queríamos estar. Ya escogido definitivamente el tema debíamos hacer una pregunta sobre algo que quisiéramos hacer con este tema y también en una hoja realizar las 2 preguntas que habíamos echo antes de esta, ya echo se lo entregamos a Fabio y el se fue y quedamos ensayando la obra en el auditorio. A las 11:30 salimos a descanso y a las 12:00 entramos a seguir con la obra pero presentándosela a la profesora clementina la cual nos corrigió algunas cosas, también hicimos unas pancartas que se necesitaban para la obra. A las 2:00 salimos de clases.
REFLEXION:
Me gusto el poder expresarme y actuar ante mis compañeros de clase de manera libre pero sin utilizar el libertinaje.
BITACORA 21
MARZO 1 DEL 2010
OBJETIVO:
*saber solucionar preguntas planteadas, sabiendo cuando se realizan individualmente y cuando grupal
*saber lo que mas sea posible sobre el gobierno escolar por medio de trabajos y talleres
Al llegar en la mañana de hoy alas 7:00am nos dio clase la profesora Ullenid y nos puso una actividad que se trataba de que ella nos daba unos papeles con unas preguntas y plantear el tema con el equipo de trabajo y solucionar las preguntas que nos correspondía a cada uno individualmente luego teníamos que juntar las repuestas que teníamos cada uno y socializarlas con los demás equipos.
Luego salimos al descanso alas 9:00am y al entrar alas 9:30am nos dio clase el profesor Hernán y nos puso a socializar la tarea que teníamos sobre el gobierno escolar y hablamos un rato sobre el tema que era referente al gobierno escolar y luego nos puso una tarea relacionada con el tema.
Lego salimos al descanso alas 11:30am y al entrar alas 12:00pm nos dieron que fuéramos al auditorio y nos presentaron un video sobre lo que iba hacer nuestro colegio, luego nos presentaron una película que se llama el circo de las mariposas que se trataba de un señor que no tenia manos ni pies y lo utilizaban como un espectáculo mas del circo y este nos dio la enseñanza de que no podemos valer por si mismos y sobre todo tener autonomía y luego salimos alas 2:00pm
REFLEXION:
Hoy pudimos aprender la importancia del gobierno escolar y de saber seguir reglas en el momento en el que se dan dichas reglas
Bitácora: 22
Marzo 2 del 2010
7:00AM a 2:00PM
Llegamos al colegio a las 7:15 AM y nos toco sociales con el profesor Hernán Darío y hablamos sobre las preguntas del día anterior.
A las 9:00AM salimos al primer descanso y de refrigerio nos dieron: un pan que traía salchicha y queso y una panelita con un jugo de mango y a su regreso.
Nos toco con la profesora ullenid de español e hicimos un cuento de los juegos suramericanos y en eso se fueron las dos horas de clase.
A las 11:30 AM salimos al segundo descanso y a su regreso nos toco con la profesora clementina de tecnología e hicimos una diapositivas sobre la convivencia.
A la 1:55PM salimos para la casa
OBJETIVOS: hablamos sobre las preguntas del día anterior con el profesor social
REFLEXION: hicimos unas diapositivas de la convivencia
Bitácora: 23
Marzo 3 del 2010
7:00AM a 2:00PM
Llegamos al colegio a las 7:15 AM y nos toco ciencias con la profesora Ángela y nos coloco a investigar todo sobre las hormigas por ejemplo: que son, donde viven, video sobre el tema de las hormigas, cuantas especies existen etc.
A las 9:00 AM salimos al primer descanso y de refrigerio fue: torta de zanahoria, rollito de guayaba, yogurt de melocotón, banano.
Y a su regreso seguimos con la profesora Ángela y trabajando en el taller ya después expusieron las abejas, los elefantes, gallinas, los conejos y las hormigas y las hormigas quedaron pendiente para después.
A las 11.30 AM salimos al segundo descanso y a su regreso nos toco q ir al auditorio para ensayar la obra.
A la 1:55 PM salimos para la casa
OBJETIVOS: nos coloco a investigar sobre las hormigas
REFLEXION: fuimos al auditorio a ensayar
Bitácora: 24
4/03/10
7:00AM a 2:00PM
Llegamos al colegio a las 7:15AM y estuvimos con los profesores del cena y nos volvió a tocar con Fabio y el tema de hoy es “como podríamos hacer un avión sin motor”.
A las 9:00AM salimos al prime descanso y de refrigerio nos dieron:
Torta de zanahoria, con un rollito de guayaba, yogurt de fresa y a su regreso.
Nos dio clase la profesora Ángela de ciencias y expusimos lo pendiente sobre las hormigas.
A las 11:30AM salimos al segundo descanso y a su regreso nos toco matemáticas con la profe Nora luz y no hicimos casi nada por que teníamos que escuchar a los candidatos a la personería.
Primero paso Andrés, después Camila, después Katherine y por ultimo melisa.
A la 1:55PM salimos para la casa.
OBJETIVOS: el profesor del cena trabajamos el tema de cómo podríamos hacer un motor sin avión
REFLEXION: escuchamos a los candidatos de la personería
Bitácora: 25
5/03/10
7:00AM a 2:00PM
Llegamos al colegio a las 7:15AM y nos teníamos que arreglar para la obra de teatro, y llamaron a todos los hombres al auditorio, bueno al fin acabo ya a las 8:00AM nos dirigimos todos al auditorio, vimos la primera obra de teatro de 8-1, después siguió 8-4.
A las 9:00AM salimos a primer descanso y de refrigerio nos dieron: sanduche, yogurt, mango y galleta de mantequilla.
Y a su regreso vimos una película de democracia pero no la terminamos de ver para poder que alcanzaran a exponer todos los grupos después siguió 8-3, sigue con su obra por ultimo 8-2 y termino con su obra.
A la 1:55PM salimos para la casa.
Hoy termino el proyecto “navegando por el mundo de la democracia”
OBJETIVOS: nos teníamos que arreglar para la obra de teatro
REFLEXION: vimos una película de la democracia
Bitácora: 26
8/03/10
7:00AM a 2:00PM
Llegamos al colegio a las 7:15AM y nos toco con el profesor Hernán Darío de sociales llamo a todas las mujeres para el auditorio para que los hombres nos hicieran el homenaje al día de la mujer.
Mujer entramos unas diapositivas sobre el homenaje del día de la mujer
Bueno a la salida eran como en dos filas, ajuntaban sus manos y lo que hacían era pegarles en la cabeza a todas las mujeres.
A las 9:00AM salimos al primer descanso y de refrigerio nos dieron panseroti con jugo de mango y panelita.
Y a su regreso nos toco con Fabio y seguimos haciendo lo del avión pero ya todos vamos en la guía numero dos.
A las 11:30AM salimos al segundo descanso y a su regreso hicimos el avión de papel y lo tiramos a volar para si poder responder todas las preguntas de la guía.
Y a la 1:55PM salimos para la casa.
OBJETIVOS: llamo a todas las mujeres al auditorio para que los hombres hicieran el homenaje del día de la mujer
REFLEXION: hicimos un avión de papel para poder responder la guía
Bitácora: 27
9/03/10
7:00AM a 2:00PM
Llegamos al colegio a las 7:15AM hoy a las dos primeras horas estuvimos con la profesora Ángela del cena.
A las 9:00AM salimos al primer descanso y de refrigerio nos dieron: pastel de guayaba con queso, lecherita y leche de sabor a fresa y a su regreso.
Nos toco tecnología con la profesora clementina y tuvimos que hacer un pagable en grupos.
A las 11:30AM salimos al segundo descanso y a su regreso.
Seguimos con la profesora clementina nos coloco a escoger un grupo definitivo para el proyecto que viene “ las plantas de mi colegio “
Y mi grupo es: Sara, Camilo, John, melisa.
Sara: es la comunicadora
Camilo: investigador
John: es fotógrafo y líder
Melisa: narradora y contadora de tiempo
A la 1:55 PM salimos para la casa
OBJETIVOS: hicimos un pagable por grupos
REFLEXION: nos toco escoger un grupo definitivo para el proyecto
Bitácora: 28
10/03/10
7:00AM a 2:00PM
Llegamos al colegio a las 7:15AM y nos toco con el profesor del cena y estuvimos continuando la guía dos.
A las 9:00AM salimos al primer descanso y de refrigerio nos dieron: palito de queso, galleta de mantequilla, y yogurt de melocotón.
Cuando entramos nos toco con el profesor ansizar y estuvimos trabajando un texto en ingles.
A las 11:30AM salimos al segundo descanso y a su regreso.
Nos fuimos para la sala de internet y ya nos hicimos en los grupos que creamos definitivos para el otro proyecto y trabajamos registrándonos y acabándonos de ver un video de mundo Medellín.
A la 1:55PM salimos para la casa.
OBJETIVOS: continuamos la guía dos con el profesor del cena
REFLEXION: nos fuimos para la sala de internet y nos hicimos en los grupos que éramos
Bitácora: 29
11/03/10
7:00AM a 2:00PM
Llegamos al colegio a las 7:15AM y nos toco con el profesor Fabio y trabajamos en matemáticas.
A las 9:00AM salimos al primer descanso y de refrigerio nos dieron: queso, cereales, ponqué, mango y leche.
Ya entramos y nos toco español con la profesora ullenid y ya salimos al segundo descanso y al regreso nos toco con el profesor Hernán Darío y vimos un video y teníamos que hacer el resumen del video, nos coloco una tarea que es hacer el mapamundi en una naranja, y pegar un mapa en una pelota.
A la 1:55PM salimos para la casa.
OBJETIVOS: trabajamos en matemáticas con el profesor Fabio
REFLEXION: vimos un video y teníamos que hacer un resumen
bitácora: 30
12/03/10
7:00AM a 2:00PM
Llegamos al colegio a las 7:15 y estuvimos con Fabio del cena y seguimos trabajando en la guía #2
A las 9:00AM salimos al segundo descanso y de refrigerio nos dieron: cereales, panelita, jugo de guayaba.
Después nos toco con la profesora ullenid de español y seguimos trabajando en la página de ella y el grupo mío copio un resumen de cada diapositiva.
A las 11:30AM salimos al segundo descanso y a su regreso nos toco con la profesora Nora luz de matemáticas y trabajamos el tablero del piso y hicimos en un plano cartesiano.
A la 1:55PM salimos para la casa.
OBJETIVOS: seguimos trabajando la guía dos con Fabio
REFLEXION: hicimos un plano cartesiano
Bitácora: 31
15/03/10
7:00AM a 2:00PM
Llegamos al colegio a las 7:15AM y nos toco con Fabio y ya pasamos a la guía tres la leímos por grupos y la tercera guía se llama “por que vuelan los aviones” la respondimos por grupos y unos decían que por las alas, otros que por el motor etc.
A las 9:00AM salimos al primer descanso y de refrigerio nos dieron: perro, avena y gradilla y a su regreso.
Nos toco con la profesora Nora luz de matemáticas y seguimos con el plano cartesiano.
Ya salimos al segundo descanso a las 11:30AM y a su regreso.
Nos toco con la profesora Ángela de ciencias naturales y fuimos al laboratorio y vimos las plantas que hay en el colegio.
A la 1:55PM salimos para la casa.
OBJETIVOS: pasamos a la guía tres con el profesor Fabio del cena
REFLEXION: fuimos al laboratorio y vimos las plantas
Bitácora: 32
16/03/10
7:00AM a 2:00PM
Legamos al colegio a las 7:15AM y a las dos primeras horas nos toco con la profesora Ángela del cena y seguimos trabajando en la guía 2 y de tarea quedo leer toda la guía.
Salimos al primer descanso a las 9:00AM y de refrigerio nos dieron: pan salchicha, jugo de maracuyá y a su regreso nos toco.
Con la profesora Ángela de ciencias naturales y todos los grupos expusimos el tema escogido del día anterior y mi grupo escogió el suelo.
A las 11:30AM salimos al segundo descanso y a su regreso nos toco con la profesora ullenid de español y vimos el texto expositivo y cada uno hizo un cuento expositivo y como tarea quedo consultar varios autores colombianos y de todos los géneros literarios que son: narrativo, dramático y poético.
A la 1:55PM salimos para la casa.
OBJETIVOS: trabajamos la guía dos con la profesora Ángela del cena
REFLEXION: vimos un texto expositivo
Bitácora: 33
17/03/10
7:00AM a 2:00pm
Hoy estuvimos en el tecno parque y las dos primeras horas trabajamos en la guía 3 pero para poderla pasar tenemos que exponer unas preguntas que Fabio nos hacia y nos teníamos que contestar.
A las 9:00AM salimos al primer descanso y de refrigerio nos dieron: yogurt, torta de zanahoria, rollo de guayaba y naranja.
Y a su regreso nos toco con el profesor Andrés en robótica y trabajamos con el grupo definitivo y todos teníamos que investigar sobre el infrarrojo y censores.
A las 11:30AM salimos al segundo descanso y a su regreso seguimos trabajando con el profesor Andrés y seguimos trabajando en el robot.
A la 1:55PM salimos para la casa.
OBJETIVOS: tenemos que exponer unas preguntas con el profesor Fabio del cena
REFLEXION: trabajamos el robot
Bitácora: 34
18/03/10
7:00AM a 2:00PM
Llegamos al colegio a las 7:15AM y las dos primeras horas nos toco con el profesor Ansizar.
A las 9:00AM salimos al primer descanso y de refrigerio nos dieron: cereales, leche, banano, galleta y queso y a su regreso nos toco con el profesor Fabio y nos hizo una prueba individualmente y ya después todos juntos miramos los errores.
A las 11:30AM salimos al segundo descanso y a su regreso nos toco con el profesor Hernán diario de sociales y trabajamos con las naranjas y las pelotas del mapamundi.
A la 1:55PM salimos para la casa.
OBJETIVOS: nos hicieron una prueba individual mente
REFLEXION: trabajamos con las naranjas y el mapamundi
Bitácora: 35
19/03/10
7:00AM a 2:00PM
Llegamos al colegio a las 7:15AM y nos toco con la profesora clementina de tecnología y trabajamos en thinkquest y en el blogger.
Salimos al primer descanso y de refrigerio nos dieron: palito de queso, yogurt y mango y a su regreso.
Nos toco con el profesor Hernán Darío de sociales y seguimos viendo el video y vamos en la base de que “por que todos los mapas mienten”
A las 11:30AM salimos al segundo descanso y a su regreso nos toco con la profesora Nora luz y nos dijo que una hora de artística y otra de matemáticas, sacamos un tiempo mazo menos 30 minutos para celebrarle el día del hombre que fue un video, unas papitas con unas chupetas y en eso acabo la clase.
A la 1:55PM salimos para la casa.
OBJETIVOS: trabajamos el thinkquest y en el blogger
REFLEXION: sacamos mazonéenos 30 minutos para el día del hombre
Bitacora: 36
23/03/10
7:00AM a 2:00PM
Llegamos al colegio a las 7:15AM y nos toco con la profesora Ángela de ciencias y trabajamos en el taller de la célula que todo es en ingles teníamos que subrayar las palabras conocidas y las palabras no conocidas.
A las 9:00AM salimos al primer descanso y de refrigerio fue: granadilla, leche con sabor a fresa y pastel de guayaba.
Y a su regreso trabajamos con la profesora clementina y califico como íbamos en thinkquest y en el blogger.
A las 11:30AM salimos al segundo descanso y a su regreso trabajamos con el profesor Hernán Darío y ya terminamos de ver todo el video.
A la 1:55PM salimos para la casa.
OBJETIVOS: trabajamos el taller de las células
REFLEXION: y terminamos todo el videos
Bitácora: 37
FECHA: 5 de abril del 2010.
OBJETIVO: Retomar nuevamente el rumbo de las clases después del receso tomado por la semana santa, aprovechando cada segundo para ser mas pilosos y eficientes en cada uno de los conocimientos que vamos adquiriendo en cada materia.
A las 7:00 comenzamos clase y nos correspondió la asignatura de tecnología con la profesora clementina, en esta clase ingresamos a la thinkquest e ingresamos a la pagina de tecnoloyola, allí realizamos la lectura de las actividades a realizar en dicha asignatura, tanto grupales como también las obligaciones que tienen los lideres de grupo frente a cada trabajo que se realizan. Luego ingresamos a www.slide.com y realizamos un slideshows con las pautas dadas por la profesora clementina para aprender a usar debidamente dicha pagina, cuando ya lo creamos lo guardamos y lo subimos al blog, al principio fue difícil subirlo al blog pero cuando la profesora nos explico se nos hizo fácil y lo mejor es que aprendimos. Además creamos una cuenta nueva en picturetrail.com, pues en esta página realizaremos variedad de videos con las fotografías tomadas en la institución, al principio esto fue un poco difícil pues no teníamos ni idea de cómo se manejaba el programa pero después se hizo fácil ya que la profesora clementina nos iba explicando paso a paso, luego subimos dicho video a nuestros blog y fue en cuestión de minutos pues se subía igual que el slideshows creado anteriormente. A las 9:00 salimos al primer descanso. A las 9:30 regresamos a clases y nos correspondió la asignatura de ciencias naturales la cual fue dictada en el salón de tecnología, en esta clase comenzamos a socializar la lectura realizada en ingles sobre la célula, también la profesora nos mostro unas diapositivas sobre los componentes básicos y relevantes de las células, pero también a su vez tocam0s el tema de las células procariotas, eucariotas, animal y vegetal. Luego ingresamos a la página de thinkquest.com y allí comenzamos a realizar la lectura sobre los orgánulos de la célula y observamos unos videos. Luego antes de finalizar la clase comenzamos a realizar la solución de una actividad ubicada en la misma página. A las 11:30 salimos al segundo descanso. A las 12:00 regresamos a clases y nos correspondió la asignatura de español, en esta clase la profesora realizo la lectura de dos cuentos llamados “el amor ciego” y “el amor plata” las cuales fueron muy interesantes, divertidas y nos dejaron una enseñanza que muy bonita, luego realizamos la socialización de la tarea realizada anteriormente sobre los autores, al finalizar de socializar la profesora nos dijo que escogiéramos una obra la cual leeremos en la próximas clases de español. Además la profesora comenzó a mirar las cajitas que realizamos con las palabras en su interior de acuerdo al color, con las cuales nos coloco como actividad de realizar un escrito anónimo, es decir pegando todas las palabras con las anteriormente recortadas y depositadas en las cajitas. Faltando 30 horita para finalizar la clase la profesora se tuvo que ir pues está realizando una capacitación en EAFIT para beneficio de la institución. A las 2:00 terminamos la jornada de clase.
Reflexión: La jornada de hoy me pareció muy positiva pues puede aprender cosas nuevas en todas las asignaturas, pero lo más motivarte para mí en el día de hoy fue que por fin aprendí como utilizar la pagina de slide para crear espectaculares slideshows pero también como utilizar el programa picture trail para crear videos con nuestras propias fotos y diseños llamativos según nuestros gustos, pero fuera de esto lo que mas me impacto fue que la profesora nos enseño como subirlo a nuestro blog. En conclusión el día de hoy fue maravilloso para mí por todo lo nuevo a prendido.
Bitacora: 38
FECHA: 6 de abril del 2010.
OBJETIVO: Continuar cada día cultivando más actitudes positivas en mi forma de ser para así ser una buena persona en un futuro tanto en conocimiento como en competencias.
A las 7:00 nos correspondía la asignatura de tecnología pero la profesora se encontraba ocupada organizando una capacitación así que no pudo asistir a clase, pero a las 8:00 fue una asesora de bancolombia la cual nos dio una hoja con preguntas que debíamos responder a nivel de nuestro propio entorno, al finalizar las respuestas de dicha encuesta nos llevaron a los líderes de cada grupo a una reunión con dicha asesora para explicarnos sobre un proyecto que nos trabajaran durante los siguientes mese cobre como proyectar nuestro futuro tanto financieramente como el cumplimiento de nuestras metas, luego realizamos un juego y para finalizar visualizamos un video sobre dicha empresa. A las 9:00 salimos al primer descanso. A las 9:30 regresamos del primer descanso y nos correspondió la asignatura de ciencias, en esta clase realizamos el taller evaluativo que se encontraba al final del texto sobre la biología celular (en inglés), cuando lo terminamos de solucionar la profesora nos reviso a cada uno su taller y lo socializamos. Luego realizamos un mapa conceptual sobre la célula y copiamos un taller que debíamos solucionar para la próxima clase. A las 11:30 salimos al segundo descanso. Al regreso del segundo descanso nos correspondió la asignatura de español, en esta clase ingresamos a la plataforma de thinkquest y visualizamos todos los contenidos que trabajaremos en el proyecto de dicha clase, llamado cultivando palabras. Cuando terminamos de leer realizamos un comentario sobre todo lo anteriormente resaltando lo que más nos gusto de ella. A las 2:00 dimos fin a la jornada estudiantil.
reflexión: La jornada de hoy me pareció muy motivarte ya que conocimos cuales serán las expectativas que tendremos más adelante sobre todo lo que tiene que ver con nuestro proyecto de vida, gracias a las capacitaciones que nos brindaran los instructores de bancolombia en compañía con la compañía cualificar. Además porque adquirí nuevos conocimientos en las asignaturas vistas en el día de hoy que me servirán de apoyo para mi futuro proyectado.
Bitácora: 39
FECHA: 7 de abril del 2010.
OBJETIVO: continuar aprendiendo más sobre el campo o la línea que desarrollamos que es la robótica, también comenzar a utilizar correctamente el tecno diario.
En el día de hoy asistimos al tecnoparque allí ingresamos a las 7:30 de la mañana, pero en este tiempo realizamos lo que queríamos mientras que llegaban los profesores. A las 8:00 llegaron los profesores entonces comenzamos a recibir la clase de robótica en forma. Primero comenzamos desarrollando la primera pagina del tecno diario, el tecno diario es como un resumen de lo que hacemos en el proyecto, la elaboración de dicho escrito debía realizarse por parejas y cada pareja elaboraba su escrito con las respuestas que daba a unas preguntas formuladas en unas diapositivas. El desarrollo de dicho proyecto se hizo un poco extenso por lo cual cuando terminamos todos los grupos salimos al descanso, eran las 10:00. A las 10:30 regresamos a clase y el profesor nos enseño las funciones de un programa derivado de google, que es destinado para la elaboración de diseños gráficos. Cuando el profesor termino la explicación, nos dio unas pautas y nos coloco a realizar una actividad que consistía en realizar un semillero grafico con lo explicado anteriormente sobre le programa. Al principio se nos hizo muy difícil pues era un programa nuevo y por tal motivo nos ocurrían muchos desastres pero al final todo fue fácil pues a medida que íbamos realizando algo, íbamos aprendiendo y así agilizábamos mucho mas, para que todo nos quedara perfecto debíamos descargar imágenes de internet lo cual era muy complicado pues a la hora de esperar que todo cargara era muy lento y permitía que mientras cargara fuéramos trabajando. Pero después de tantos esfuerzos y empeño lo logramos realizar quedándonos muy bonito y cuando se lo presentamos al maestro dijo que íbamos muy bien que lo guardáramos que luego el lo revisaría. A la 1:00 terminamos de realizar todo dando por terminada la jornada de hoy.
REFLEXION: la jornada de hoy me pareció muy buena ya que pude aprender muchos conceptos y conocimientos nuevos mediante el afianzamiento de herramientas tecnológicas nuevas que me facilitaran mi proceso de aprendizaje en el campo de la robótica. Además tuve la experiencia de interactuar común programa nuevo que en será de mucha utilidad para la elaboración de gráficos pictográficos sobre nuestro robot y otros temas relacionados o ligados con el tema.
Bitácora: 40
FECHA: 8 de abril del 2010.
OBJETIVO: continuar en el continuo aprendizaje y desarrollo de cada uno de los temas y objetivos que se desarrollaran en las materias y asignaturas.
En el día de hoy comenzamos a las 7:00 con el profesor de
sociales-Hernán
En esta clase continuamos trabajando lo de la medición de distancias en un mapa, también realizamos una actividad sobre dicho tema en los diferentes equipos de trabajo o mesas colaborativas, y para ello debíamos utilizar la escala numérica y la escala grafica. Cuando terminamos de realizar la actividad el profesor de sociales comenzó a explicarnos el tema de las coordenadas y ubicación de las mismas en un mapa; cuando íbamos a salir al descanso llego la profesora de matemáticas a presentarnos el profesor que nos dictara ingles aproximadamente 2 meses, dicha persona tiene por nombre tomas, vive en Holanda, es biólogo y tiene una empresa de jardinería, por tal motivo no solo nos ayudar en el campo del ingles sino también en el campo del desarrollo del proyecto en especial en la asignatura de ciencias naturales. Cuando el termino de presentarse
salimos al primer descanso de las 9:00. A las 9:30 regresamos a clases y nos correspondió la asignatura de
ciencias-Ángela
En esta clase la profesora realizo una evaluación grupal en la cual nos pregunto todo lo relacionado con la célula, luego nos dijo que para el día de hoy teníamos como actividad realizar por equipos de trabajo una canción que tuviera como tema lo que más nos gusta sobre la célula. La elaboración de dicha canción se realizo en los diferentes espacios del colegio para así que cada equipo tuviera ideas propias y no se copiaran sus trabajos. Yo y mi equipo realizamos la canción por los lados del auditorio, esta actividad la realizamos fácilmente ya que anteriormente ya se nos habían ocurrido algunas ideas, pero con el esfuerzo y trabajo de todos todo se fue haciendo mas fácil, la hicimos tan rápido que le logramos incorporar una coriografia de la cual todos fuimos participes. 15 minutos antes de que se acabara la clase todos nos reunimos en el salón y fuimos el primer equipo en mostrar nuestro trabajo, pero en realidad era un ensayo y la maestra nos dijo que la canción estaba muy buena pues todo coordinaba.
A las 11:30 salimos a descanso. A las 12:00 regresamos a clases y nos correspondió la asignatura de
matemáticas-Nora
En esta clase la profesora comenzó realizando la revisión de una actividad colocada en días anteriores y cuando íbamos a comenzar el tema del día de hoy llego una compañera a realizar unas preguntas, dichas preguntas eran quienes querían uniforme?, porque querían uniforme?, quienes no querían uniforme?, porque?, entre otras preguntas mas. Pero esto causo u gran desorden así que la profesora aprovecho ese momento para volarse un momentico y dar una información en los salones vecinos, cuando la profesora regreso primero nos dio una información sobre cual seria el horario del día de mañana, ya que mañana se realizara la entrega de informes del primer periodo y también saldremos temprano debido a que se callo un muro de la parte inferior y trasera del colegio, aprovechando la situación para realizar algunos retoques y arreglos necesarios en la institución. Luego comenzamos por fin en forma en la asignatura de matemáticas, en esta clase comenzamos a mirar un nuevo tema sobre la notación científica, con dicho tema la profesora nos dicto un poco de teoría y luego nos coloco una actividad mediante la cual realizaríamos al practica de dicho tema. A las 2:00 dimos por terminada la jornada de estudio.
REFLEXION: el día de hoy fue muy motivante porque aprendí cosa nuevas en todas las asignaturas vistas en el día de hoy, lo que mas me gusto de este día fue la oportunidad que tuvimos de expresar nuestras ideas y emplear nuestra creatividad tanto grupal como colectiva para la creación de la canción sobre la célula y la coreografía de la asignatura de ciencias naturales, además porque tuvimos la gran oportunidad de conocer el profesor que nos dictara la asignatura ingles por dos meses y los mas gratificante es que no solo lo sabe sino que lo practica ya que es holandés (ingles)
Bitácora: 41
FECHA: 9 de abril del 2010.
OBJETIVO: entregar a los padres de familia el primer informe académico, demostrando todo lo aprendido en el tiempo transcurrido
en el día de hoy ingresamos a la institución a las 7:00 de la mañana, pero los maestros se encontraban un poco ocupados preparando todo lo relacionado con la entrega de informes. A las 8:00 los padres de familia comenzaron a llegar ya que la reunión era para dicha hora. La rectora fue la encargada de realizar la apertura a la reunión, mediante la muestra de un video sobre la institución y algunas palabras. Luego continúo el profesor de sociales hablando sobre algunos aspectos a resaltar en el desarrollo del proyecto navegando por el mundo de la democracia. Luego comenzamos algunos alumnos y mostrarle a nuestros padres algunos de los frutos recogidos en el desarrollo del proyecto, explicando todas las paginas de Oracle, la creación de los blogs, las bitácoras entre muchos aspectos más a tratar. Luego cada maestro salió y se presento ante los padres de familia, explicando sus proyectos y expectativas en la institución. Después los maestros del Sena fueron homenajeados por la institución en agradecimiento a todos los conocimientos aportados. Y antes de terminar la reunión la subsecretaria dio unas palabras de agradecimiento y la rectora clausuro la reunión. Luego los padres salieron hacia la secretaria para firmar una hoja sobre el sisben(los que tenían) y los otros salieron de la institución. Los alumnos reclamamos nuestro refrigerio y salimos de la institución a las 10:00, dándose por finalizada la jornada estudiantil.
REFLEXION: el día de hoy me pareció un día muy especial ya que nuestros padres tuvieron la oportunidad de conocer todo lo que hemos realizado y continuamos realizando día a día en nuestra institución. También porque puede hacer parte de esta reunión mostrándoles a los padres de familia personalmente mi desarrollo educativo dentro de la institución, gracias a los conocimientos brindados por cada maestro que me ayuda a formarme como una excelente persona integra en todo sentido.
Bitácora: 42
13/04/2010
Objetivo:
• Copiar según nuestro conocimiento diferentes empresas de servicio, tecnológicas.
• Socializar las canciones inventadas por nosotros sobre la célula.
• Empezar a crear y conocer más sobre la revista (contenido)
Hoy ingresamos a la institución a las 7:00 unos minutos después entro la profesora Ángela y nos dijo que la profesora clementina tenía dos días de reposo y mando a una compañera a que fuera y cogiera el taller de emprendimiento para solucionarlo en el primer bloque, este taller consistía en crear una empresa y a esta colocarle un logo y un slogan y también escribir la misión y la visión, por ultimo debíamos colocar varias empresas como por ejemplo de servicio, comerciales, industriales entre otras.
Después de esto salimos al descanso a las 9:00 y entramos de nuevo a las 9:30 continuamos con la profesora
Ángela-ciencias
Al entrar la profesora nos dijo que pasáramos a la sala de sistemas y allí expusimos las canciones que teníamos sobre la estructura celular al todos los grupos terminar la profesora nos explico un poco sobre los niveles de organización de los seres vivos y nos puso una actividad sobre que es tejido, colonia, y la diferencia entre ellas, debíamos abrir niveles de organización en google.com y copiar lo que aparecía allí y por ultimo en un mapa conceptual debíamos resumir sobre este tema.
Luego salimos a descanso a las 11:30 le celebramos el cumpleaños a un compañero y entramos de nuevo a las 12:00 para darnos la última clase de
Español-ullenid
La profesora nos entrego un computador por grupos de 5 y nos pidió que abriéramos la plataforma de thinkquest.com y allí viéramos un video de los poemas pero como no nos abrió empezamos a realizar una actividad para crear nuestra revista, primero debíamos observar una revista la cual llevara lo necesario para hacer la nuestra, debíamos copiar editores, quienes la patrocinaban luego a la 1:45guardamos los computadores y terminamos respondiendo las preguntas a las 2:00 terminamos clase y salimos.
Bitácora: 43
15/04/2010
Objetivo:
• Entender que es meridiano, paralelo, longitud, latitud
• Realizar nuestro personaje de voki y pegarlo al blog
En el día de hoy ingresamos a la institución a las 7:00 e iniciamos clase con el profesor
Hernán-sociales
Al entrar el profesor nos explico sobre los grados de los meridianos nos explico sobre los grados de los meridianos y los paralel9s nos explico cada uno de acuerdo a su nombre. A las 8:00 e profesor dijo que tenía que ir a una reunión así que dejo a cargo a una compañera para que nos dictara que era latitud y longitud par que todos tuviéramos lo mismo aparte de lo consultado de la tarea anterior.
A las 9:00 salimos a descanso Salí y reclame el refrigerio me fui para el salón y allí me quede hasta las 9:30 que entramos de nuevo.
Esperamos un rato en el salón a la profesora Ángela como no llego la profesora clementina entro al salón y nos dirigimos a la sala de sistemas ya que los demás profesores estaban en una reunión, dijo que los que tuvieran que organizar el blog o la thinkquest que aprovecharan, yo pude organizar el enlace para ingresar a mi blog desde thinkquest luego entramos a una página de voki y allí debíamos crear un muñeco el cual debíamos colocarle un texto para que hablara y se presentara como no se alcanzo el tiempo, tuvimos que cerrar la pagina.
Salimos al descanso y me quede en la sala ayudando a una compañera que no tenía nada en su blog y debía crear su muñeco en voki al momento entro la profesora clementina y nos dijo que continuábamos clase con ella. Cada uno cogió un computador y comenzamos a hacer de nuevo el muñeco de voki y reunieron a los compañeros que no tenían nada en un grupo la profesora les dijo que debían terminarle el trabajo en el blog y en la thinkquest al terminar de crear el voki copiamos el código y lo copiamos en el blog ya allí podíamos reproducir el video y todos los compañeros lo pudieron ver.
Bitácora: 44
16/04/2010
Objetivo:
• Imaginarnos y experimentar lo bueno de leer un libro.
• Desarrollar un poco más nuestra lengua extranjera.
• Realizar a pulso líneas horizontales y verticales para desempeñarnos un poco en este tema.
Iniciamos clase con la profesora
Ullenid-español
Al entrar la profesora nos saludo y nos empezó a leer un libro llamado amor enemigo el cual trataba de una mujer a la cual la golpeaba mucho su mama y por eso decidió huir con su novio para la guerrilla este murió en un enfrentamiento, la mujer se llamaba mileidi y en la guerrilla la conocían por el apodo de petra ella estaba cansada de estar matando gente además por que la hicieron abortar a su hijo. Luego la profesora nos pidió que cerráramos los libros y anotáramos en que pagina íbamos para continuar después, nos pidió reflexiones y nos hablo de lo nuevo que era leer ya que imaginábamos todo lo que leíamos y les pidió el favor a las personas que no habían pagado el cojín que si por favor la traían para el lunes o el martes.
Salimos al descanso y al entrar de nuevo a las 9.30 nos dieron clase los profesores
Viviana y
Esta clase fue en la sala de sistema allí la profesora Viviana nos pidió que abriéramos google y allí pusiéramos la página www.letras.terra.com.br en esta página buscamos una canción de robbie Williams llamada angels con esta canción pudimos practicar algunas palabras las cuales el profesor decía y nosotros repetíamos, pudimos escuchar y ver un poco el video luego preguntaron que quienes querían participar yo levante la mano y me toaba cantar el 2renglon de la canción al yo terminar el profesor me corrigió un poco y me entrego un dulce y así fueron participando mis compañero, luego nos pusieron a sacar los verbos del primer párrafo de la letra de la canción. Y por ultimo yo y mis compañeros nos tomamos algunas fotos con el profesor que venía de Holanda.
Salimos de nuevo al descanso y nos fuimos por todo el colegio a tomarnos fotos para las bitácoras y entramos de nuevo a las 12:00 nos pidieron llevar todos los escritorio (sillas, mesas) para el ultimo salón ya que nos tocaría pasarnos para allá. Al organizar todos los puestos y asear el salón entro la profesora
Nora-matemáticas
Nos puso una tarea y una actividad la cual era coger una hoja y doblarla y dividirla en 4 partes en las cuales debíamos hacer líneas horizontales, verticales, y diagonales la profesora dejo encargada a una compañera para que recogiera los trabajos y se los llevara a la 1.00, luego entro la profesora clementina y nos pidió que anotáramos ideas en grupos ya que el 23 de abril se celebra el día de la tierra nos reunimos en grupos para anotarlas luego se la entregamos a la profe y salimos a las 1:40
Bitácora: 45
19 de abril del 2010.
OBJETIVO: continuar realizando los preparativos para la llegada de los nuevos compañeritos y simultáneamente la preparación para el grandioso día del idioma y día de la tierra
En el día de hoy comenzamos a las 7:00 con la asignatura de
Emprendimiento-clementina
en esta clase comenzamos a realizar la socialización de las empresas proyectadas en cada equipo para así realizar las correcciones debidas, también la profesora clementina nos comunico que para la próxima clase lleváramos revistas, tijeras, colbon, cartulina, entre otros materiales para realizar el catalogo de ventas para la empresa. Cuando la profesora terminó de comentar esto la profesora Ángela le solicito el favor a la maestra clementina que si la dejaba trabajar en la asignatura de ella el resto de clase para así adelantar la temática sobre el día de tierra y la maestra clementina el dijo que sí. En la asignatura de ciencias naturales ingresamos al nuevo proyecto todos los días para la tierra, y allí respondimos una serie de preguntas y realizamos diversos comentarios sobre el tema. También comenzamos a visualizar y escuchar una canción sobre la tierra, cuando finalizamos su escucha y pronunciación la profesora nos comenzó a explicar lo que teníamos que realizar en una actividad que aparecería al final.
A las 9:00 salimos al primer descanso. A las 9:30 regresamos a clase y nos correspondió la asignatura de
Matemáticas-Nora
En esta clase realizamos la socialización de la tarea anteriormente realizada y comenzamos por equipos a exponer nuestros trucos de magia y explicar cuál era el secreto que permitía realizarlo y dejar al espectador con intriga, luego comenzamos a clasificar cada uno de los trucos de acuerdo con las cinco clases de pensamientos.
A las 11:30 salimos al segundo descanso. Cuando regresamos del segundo descanso a las 12:00 nos correspondió la asignatura de
Sociales-Hernán
En esta clase el profesor comenzó a aclarar dudas sobre una actividad realizada la clase pasad en ausencia de él, también nos realizo un repaso corto sobre los elementos de la cartografía (escala, coordenadas y los mapas). Luego comenzamos a trabajar con los atlas, primero buscamos el mapa de Europa y buscamos al escala del mapa físico y del mapa político para saber si eran las mismas, luego el profesor realizo la pregunta ¿Qué si era e igual el mapa político al mapa físico? Y entre todos llegamos a la conclusión de que el mapa físico ilustraba las cordilleras, masetas, ríos, relieves, mares, entre otros y el mapa político dividía a Europa en todos sus países y respectivas capitales. Cuando terminas de realizar esto el profesor se fue pues ya comenzaría la reunión y dimos por terminada la jornada del día de hoy a la 1:00.
REFLEXIÓN: la jornada de hoy me gusto mucho ya que tuve la oportunidad de continuar afianzando nuevos y variados conocimientos que me ayudaran para un futuro. También porque la oportunidad de continuar siendo parte de los preparativos para la llegada de nuestros nuevos compañeros y también
Bitácora: 46
20/04/2010
Objetivo:
• conocer el trabajo de nuestros compañeros y dar a conocer el nuestro.
• Conocer sobre cómo debemos cuidar la tierra
Empezamos la jornada con la profesora
Clementina-emprendimiento
Al ingresar la profesora la profesora dijo que sacáramos el cuaderno porque íbamos a socializar el trabajo sobre nuestra empresa empezamos diciendo las diferentes clases de empresas industriales, servicios, publicas, tecnológicas entre otras. Luego la profesora nos dijo algunos ejemplos como Microsoft sofasa, une, colegios, bancos etc. también socializamos el slogan y la misión, al terminar a las 7:40 llego la profesora
Ángela-ciencias
la profesora quería hablarnos sobre el día de la tierra primero abrimos la pagina de thinkquest para ver un nuevo proyecto llamado en el cual escribimos una idea sobre el proyecto, votación sobre el proyectos , hicimos una votación sobre los residuos luego la profesora dijo que abriéramos otra pagina donde se encontraba una canción sobre la tierra mientras iba sonando leíamos la letra, al terminar la canción leímos una actividad la cual era hacer una diapositiva sobre cada una de las estrofas de esta .
Luego continuamos clase con el profesor
Hernán-sociales
El profesor nos habla sobre como íbamos a recibir a nuestros compañeritos, que fuéramos trayendo bombas, serpentinas y demás cosas para que cada uno reciba un grupo, también hacerles una calle de honor para que ellos pasaran hasta los salones, continuamos con la clase en la cual el profesor nos repartió unos libros y allí buscamos el mapa de Europa físico y político, buscamos las diferencias y las semejanzas, terminamos y a las 12:30 nos fuimos para la casa ya que los profes tenían una capacitación.
Reflexión: este día fue muy bueno ya que hablamos un poco sobre la tierra y porque nos queda como actividad hacer un afiche y unas diapositivas sobre la tierra y me parecía interesante hablar sobre el recibimiento a nuestros nuevos compañeros y sobre todo lo que más me gusto de la jornada mi truco de magia y observar los trucos de mis demás compañeros.
Bitacora: 47
22/04/2010
Objetivo:
• Tratar de leer un mapa
• Terminar bien el ensayo de la obra
Al entrar al colegio comenzamos clase con el profesor
Hernán-sociales
Nos repartió los libros de los atlas y nos pidió que buscáramos el mapa de Europa nos explico una manera de encontrarlos rápidamente mirábamos el índice y ahí decía la pagina en la que estaba, nos pregunto qué era lo que se veía a simple vista en el mapa, miramos la distancia a nivel del mar de acuerdo al color que este tenía en el libro también nos enseño a buscar un país o ciudad primero miramos la letra y luego el numero nos felicito por el reconocimiento obtenido el miércoles 21 de abril.
Salimos al descanso y al entrar de nuevo a las 930 y continuamos con la asignatura de
ciencias-Ángela
Al entrar la profesora nos reviso las bandejitas que teníamos como tarea con las palabras y nos felicito por el trabajo también reviso algunos afiches y dijo que el trabajo está muy bien, nos pidió que termináramos lo que tuviéramos para la obra para ir a ensaya. Nuestro equipo ya había terminado todo así que nos fuimos a ensayar y los otros compañeros se quedaron terminando el trabajo de ellos haciendo unos carteles ya que la presentación de ellos era sobre una protesta. A las 11.00 llamamos a la profesora para mostrarle la obra también entraron los otros compañeros y hicimos la obra al nosotros terminar ellos ensayaron la de ellos.
Y a las 11:30 salimos a descanso y al entrar de nuevo nos dio clase la profesora
Ullenid-español
Al entrar le pedimos que nos dejara seguir leyendo los libros sobre amor enemigo mando a una compañera a que los trajera y nos repartieron los repartieron empezamos a leer y a las 2:00 salimos.
Reflexión: este día fue bueno ya que pude aprender un poco mas de mis maestros como aprender a leer un mapa y fue bueno ensayar la obra ya que todos nos divertimos mucho. Y fue interesante además porque nos pudimos imaginar el mundo de mileidi.
Bitácora: 48
23/04/2010
Objetivo:
• Representar de una manera artística el cuidado de nuestra tierra.
• Ver una película la cual nos permitió observar lo que estamos viviendo
Hoy ingresamos a las 7:00 y nos dirigimos al salón allí organizamos un poco sobre la obra de teatro y charlamos un poco luego nos llamaron para el auditorio allí nos pusieron una película de avatar a las 9:00 pararon al película y nos dijeron que fuéramos por el refrigerio y volviéramos para seguir viendo la película. Continuamos viendo la película y al terminar l profesora Ángela dijo que fuéramos a cambiarnos para las obras de teatro. Al terminar de cambiarnos de inmediato nos dirigimos al auditorio ya que nos tocaba nuestro turno después de nosotros continuo el grupo 8-1 y luego mis otros compañeros los de la protesta.
Al finalizar todas las obras nos dirigimos al coliseo y empezaron a jugar algunos grupos a la 1:50 salimos para la casa y culmino la jornada
Bitácora: 49
26/04/2010
Objetivo:
• aprender a leer un mapa.
• Aprender un poco las reglas características y obligaciones de un comerciante
Entramos al colegio a las 7:00 y empezamos con la profesora
Clementina-emprendimiento
Unos minutos después ingreso la profesora y nos puso una actividad y dijo que al terminar recogería algunos cuadernos al azar, esta actividad trataba sobre los comerciantes buscar sus características, deberes obligaciones, también que es cámara de comercio entre otras. Empezamos a buscar en una página que nos dio la profesora clementina, la profesora nos dejo trabajando solos y se fue para una reunión a las 9:00 llego y se llevo los cuadernos.
Salimos a descanso y fuimos a saludar a nuestros nuevos compañeros de preescolar les regalamos bombas y entramos de nuevo a las 9:30 y continuo la jornada con el profesor
Hernán-sociales
Al entrar el profesor nos dijo que tenía que irse porque tenía una reunión así que dejo encargada a una compañera para que dictara que era el relieve y un poco de información de Europa como los limites según los puntos cardinales y a las 11:00 entro de nuevo el profesor y hicimos actividades de acuerdo a lo escrito íbamos buscando en el mapa cada cosa que decía en la lectura a las 11:30 el profesor nos dijo que si podíamos conseguir un mapa de Europa lo lleváramos para ir trabajando con él.
Salimos a descanso y entramos de nuevo a las 12.00y nos dio clase la profesora
Nora-matemáticas
Primero recordamos lo que habíamos hecho en la clase anterior y la profesora dejo encargada a una compañera para que nos dictara expresiones algebraicas y polinomios ya que ella tenía que asistir a la reunión empezamos a copiar y al terminar salimos a las 2:00.
REFLEXIÓN: este día, me gusto mucho ya que nosotros mismos fuimos los que dictamos en clase y así nos haiga estado los profesores nos comportamos bien y cumplimos con las actividades que teníamos que realizar y fuimos responsables.
Bitácora: 50
27/04/2010
Hoy ingresamos a la institución a las 7:00 iniciamos clase con la profesor
Clementina-tecnología
Al entrar fuimos y recibimos los computadores luego la profesora nos puso una actividad la cual era investigar algunos temas como que es chat, facebook, red social entre otras con estas debíamos copiarlas en Word y ponerle las reglas icontec que se encontraba en la página de la profesora nos corrigió algunos errores como no se vieron buenos resultados nos dejo una tarea para la casa.
Salimos a descanso y entramos de nuevo a las 9:30 continuamos clase con la profesora
Ángela-ciencias
Nos pidió que abriéramos la pagina de thinkquest y allí buscáramos el proyecto la flora de mi colegio que leyéramos lo que aparecía que luego ariamos un juego el cual era el que piensa pierde empezamos a leer y a solucionar las actividades empezamos a jugar un equipo tiraba la pelota a otro grupo y le hacían una pregunta sobre lo leído como no se vieron resultados la profesora nos puso a copiar en el cuaderno lo que aparecía allí el nombre y al frente su significado terminamos a las 11:30.
Salimos al descanso y entramos de nuevo a las 12:00 continuamos con la materia de
Español-ullenid
Al entrar nos dijo que como necesitaban los computadores no los podíamos utilizar así que nos puso unos 5 roles político, actriz, cantante, científica, y escritora nos repartimos los roles. Al repartirnos nos pusieron a escoger uno y nos dejo también como actividad entrevistar a compañeros de otro grupo a mi me correspondió entrevistar a la escritora
28/04/2010
Objetivo:
• Explicar con nuestras propias palabras los programas desarrollados en el tecno parque.
Hoy ingresamos al tecno parque a las 7:00 pudimos abrir internet para realizar nuestros trabajos y para. Como a las 8.15 el profesor nos dijo que fuéramos organizando lo necesario para exponer empezamos a organizar nuestras diapositivas sobre nuestro conocimiento y lo trabajado en la primera etapa. Le pedimos el favor a una compañera para que nos tomara las fotos del equipo y subirlas a las diapositivas organizamos algunas cosas que nos faltaban y empezamos a leer y prepararnos para saber cómo íbamos a explicar cada cosa. A las 10:00 el profesor empezó a llamar a cada grupo primero empezamos nosotros y cada uno iba leyendo un programa diferente trabajo y lo explica con sus propias palabras y así fueron pasando uno por uno y a las 12:05 terminaron todos los grupos nos fuimos para los computadores y empezamos a hacer la bitácora y a las 12.30 salimos para el transporte.
REFLEXIÓN: en día fue muy bueno ya que pude dar a conocer mi conocimiento sobre el tema de la primera etapa la cual era sobre los sensores de luz y también pude conocer lo que sabían mis demás compañeros, también fue bueno que el profesor nos corrigiera algunos errores que teníamos.
Bitácora 51
30 de abril del 2010
Objetivo: entrar a la pagina saberingles.com.ar y allí copiar el vocabulario no entendido y hacer con lo implementos necesarios una líneas de acuerdo con las instrucciones que nos dio la profesora.
Hoy llegamos el colegio a las 7:15 y como hoy no vino la profesora Ullenid que nos iba a dar español y ética entonces el primer bloque nos quedo libre y podíamos hacer lo que quisiéramos.
Después salimos al segundo descanso y nos repatriaron el refrigerio de 9:00 a 9:30 am.
Después entramos la salón y nos tenia que tocar ingles con los profesores que son gringos o la hija de la profesora clementina pero como ninguno vino entonces la profesora clementina nos dio ingles pero ella nos dijo que nos metiéramos a una sobre ingles llamada saberingles.com.ar y allí copiar el vocabulario no entendido y hacer los ejercicio que habían en la pagina hacer las lecciones 1 y 2.
Después salimos al segundo descanso de 11:30 am a 12:00 pm.
Después entramos al salón las 12:00 pm y nos toco orientación de grupo con la profesora clementina y ella explico lo que íbamos a hacer y dijo que la orientación de grupo la tenia que dar Paola que es la representante y hoy hicimos una normas que normas y las teníamos que copiar en una hoja, exponerlas y luego Paola llevársela a la profesora y después nos toco artes con la profesora Nora y ella entrego lo realizado en la clase pasada que fue con el pulso hacer unas líneas en una hoja de block pero con el pulso; pero hoy teníamos que hacer lo mismo pero con regla y según las normas que nos daba la profesora y lo teníamos que hacer de a 2 milímetros y listo se acabo la clase.
Y ya después salimos para la casa a las 2:30
Reflexión: traer los materiales necesarios para así realizar las distintas actividades.
Bitácora 52
3 de mayo del 2010
Objetivo: mostrar a los padres de familia lo que sus hijos tenían en las diferentes páginas vistas en tecnología como thinkquest, el blog etc., hablar en la clase de religión sobre la forma de nosotros y los compañeros nuevos que por eje: era como mirarnos feos etc., hacer una lista de mercado.
Hoy llegamos al colegio a las 7:15 am y nos toco emprendimiento con la profesora clementina y nos dijo que nos metiéramos a thinkquest y desde allí abriéramos escuela y viéramos y solucionáramos una actividad sobre lo trabajado en clase del comerciante y nos dijo que íbamos trabajar hasta que llegaran los padres de familia y que los padres de familia iban a observar lo que llevábamos en las paginas de tecnología y como mi mamá no pudo venir entonces yo me puse a terminar la actividad de thinkquest y listo se acabo la clase.
Después salimos la primer descanso y nos repartieron le refrigerio de 9:00 a 9:30 am.
Después entramos al salón a las 9:30 y nos toco religión con el profesor Hernán Darío y nos pusimos a hablar sobre de los compañeritos que llegaron nuevos a esta institución sobre que ellos nos miraban feo, que algunas niñas les chistaban, a otras les decían cosas etc. Y también el profesor nos dijo que esto era por que aun no se sentían bien en nuestro colegio y listo.
Después salimos al segundo descanso de 11:30 am a 12:00 pm.
Después entramos al salón y nos toco matemáticas con la profesora Nora y ella nos dijo que hiciéramos una lista de mercado para ver como un eje acerca de los polinomios y ya después nos pusimos a hacer unos ejercicios sobre los polinomios con unos cuadros etc.
Después salimos para la casa a las 2:00 pm.
Reflexión: mostrarle a nuestros padres lo que llevamos en la distintas paginas de tecnología y sin darnos temor de que nos digan por que nos ahecho esto por que así aprenderemos a ser responsables.
Bitácora 53
4 de mayo del 2010
Objetivo: arreglar las normas de icontec, terminar las diapositivas, terminar y arreglar las diapositivas.
Hoy llagamos al colegio a las 7:15 y nos toco tecnología con la profesora clementina y nos pusimos a copiar la importancia de tener bien las normas icontec y reviso la tarea de los esquemas de las normas icontec y todos la tenían mal y los que iban mas adelante que todo en este trabajo son jhon y yo y por nuestra irresponsabilidad de no hacer las cosas como son no pudimos realizar la actividad que la profesora tenia planeada y ya después de que cada uno las hiciera podía prender el computador y realizar una actividad que la profesora nos dejo y listo.
Después salimos al primer descanso y nos repartieron el refrigerio de 9:00 a 9:30 am.
Después entramos salón a las 9:30 am y nos toco ciencias naturales con la profesora Ángela e hicimos una evaluación oral sobre los tejidos vegetales y ya después los que nos habían terminado de hacer las diapositivas sobre los tejidos vegetales las tenían que terminar, y ya después nos dijo que teníamos que realizar un cuadro comparativo sobre los tejidos vegetales, e investigar sobre los tejidos animales y listo.
Después salimos al segundo descanso de 11:30 am a 12:00 pm.
Después entramos al salón a las 12:00 pm y nos toco español con la profesora ullenid y la profesora como no nos había puesto a ensayar las entrevistas en toces nos dijo que para hacerlo primero teníamos que escribir en una hoja las preguntas, las repuestas, la introducción y la conclusión de las entrevistas y ya después entregárselas a la profesora con un portada y listo se acabo la clase.
Reflexión: para tener un mejor desempeño académico hacer las tareas bien elaboradas, redactadas etc.
Bitácora 54
5 de mayo del 2010
Objetivo: programar el robot por medio de un programa del computador o también de un celular con bluetooth.
Hoy fuimos al tecnoparque a las 7:30 am y cuando legamos fuimos los últimos en llegar por que ya casi habían entrado todos y nos subimos en ascensor al 6 piso y cuando llegamos nos quedamos casi como media hora sin trabajar por que el profesor Andrés no había ir por que tenia una reunión de trabajo entonces después llego un profesor llamado Esteban y nos dijo que hoy íbamos a programar el robot lego bueno después el profesor dijo lo que íbamos hacer y nos explico lo teníamos que hacer y ya después nos hicimos por en tres grupos por que había nada más 3 robot entonces desde las 7:30 am hasta las 10:00 am trabajamos con le robot.
Después salimos al primer descanso y nos repartieron el refrigerio de 9:00 a 9:40 am
Después nos sentamos en la mesa que estábamos trabajando y seguimos programando el robot y ya después el profesor dijo que teníamos que investigar sobre como era que se integraba el labview en robot lego pero no lo encontramos entonces el profesor nos paso una guía en la que decía como era la integración y lo teníamos que leer y ya después teníamos llenar el tecnodiario y nos quedo un rato un rato libre y listo salimos.
Luego salimos para la casa a las 12:30
Reflexión: poner mas atención a lo que nos dicen para así no interrumpir a los demás compañeros preguntándole.
Bitácora 55
6 de mayo del 2010
Objetivo: trabajar con los atlas y hacer ejercicios son Europa, tejidos vegetales y nos dictaron una actividad para realizar.
Llegamos al colegio a las 7:15am y las dos primeras horas nos toco con el profesor Hernán de sociales y el nos presto los atlas para que trabajáramos la hidrografía de Europa y teníamos que ubicar los ríos, países, y las desembocaduras de los ríos, mares etc. Y ya después nos pusimos hablar que teníamos que practicar las convenciones, como hallar la escala a un mapa y al fin al cabo que practicáramos todo lo que habíamos visto de cartografía.
Después salimos al primer descanso y nos repitieron el refrigerio de 9:00 am a 9:30 am.
Después entramos al salón a las 9:30 am y nos toco con la profesora Ángela de ciencias naturales y nos fuimos para el laboratorio por que los señores de la construcción estaban haciendo mucha bulla y entonces nos fuimos para el laboratorio por que íbamos a exponer las diapositivas sobre los tejidos vegetales y todos los grupos expusieron muy bien y la profesora después de que expusiera un grupo le preguntaba acerca de los tejidos vegetales y las dispositivas se las teníamos que enviar a la profesora de ciencias para que ella revisara todo; ortografía, letra etc.
Después salimos al segundo de 11:30 am a 12:00 pm.
Nos tocaba con la profesora Nora de matemáticas y como ella no fue al colegio entonces nos dicto Paola la actividad que debíamos hacer y también consultar que era que es el triangulo pascal.
Después salimos para las casa a las 2:00 pm
Reflexión: si queremos hacer cualquier cosa bien tenemos que poner de nuestra parte y estudiar lo que vamos a hacer para que nos pueda ir bien en las cosas que hay que hacer.
Bitácora 56
7 de mayo del 2010
Objetivo: hacer la actividad sobre la publicidad y observar el comercial de la profesora para mostrar en clase, escuchar el cuento para así después responder las preguntas, y el resto del día hacer deporte o cualquier otra actividad.
Hoy llegamos al colegio a las 7:15 am y nos toco español con la profesora Ullenid y ella nos explico lo que teníamos que hacer que era mostrarnos una publicidad de coca- cola y también un resumen de sobre lo que trataba la publicidad y ya después nos dijo que todo lo que ella hiso lo teníamos que hacer nosotros pero con otro comercial y ya después le dijo a Camila que dictara un cuadro y lo teníamos que desarrollar teniendo en cuenta la publicidad que vamos a hacer y ya después como en un bloque nos dan también ética seguimos con ética.
Después nos toco ética con la profesora ullenid y ella nos leyó un cuento sobre las verdades del canario y teníamos que resolver unas preguntas y listo se acabo la clase.
Después salimos al primer descanso y nos repartieron el refrigerio de 9:00 am 9:30 am.
Y ya después teníamos que ir al coliseo para hacer la creación y esto fue lo que yo hice preste un portátil y me puse a hacer unas tareas en thinkquest y el Blog por que me dio pereza ir a jugar y ya después a la 1:00 teníamos que ir para el auditorio y la rectora se puso a hablar sobre lo que habíamos que realizado y dijo que si fuera posible todos participáramos la recreación y ya después se acabo la reunión y dijeron mas cosas ahí.
Después salimos para la casa a las 2.00 pm.
Reflexión: poder que todos juguemos lo que queramos pero con una sabia diversión.
Bitácora 57
10 de mayo del 2010
Objetivo: trabajar el catalogo de venta, observar y desarrollar los ejercicio en le mapa de Europa, socializar la actividad y terminar lo que no entendiéramos.
Hoy Llegamos al colegio a las 7:15 y hay mismo que llegamos fuimos directamente al auditorio y nos quedamos un rato esperando a que llegaran todos los profesores y la rectora y nos pusimos a hablar sobre lo que aviamos hecho la otra semana sobre la recreación y ya fuimos para los salones a las como a las 7:40.
Después fuimos para los salones y nos toco emprendimiento con la profesora clementina y nos fuimos para el aula de cómputo y la profesora nos dijo que copiáramos una actividad de thinkquest.com y ya después nos dicto el horario (b) por la reunión para que todas las clases fueran de las mismas horas y ya después salimos para el descanso.
Después salimos para el primer descanso y nos repartieron el refrigerio de 9:00 a 9:30 am.
Después entramos al salón a las 9:30 y nos toco sociales y religión en un mismo bloque con le profesor Hernán Darío y en sociales en sociales estuvimos trabajando con los mapas y no en religión nos pusieron unas preguntas y listo.
Después salimos al segundo descanso de 11:30 am a 12:00 pm.
Después nos toco matemáticas con la profesora Nora y ella nos dijo lo que íbamos a hacer hoy y también nos pusimos a socializar la tarea y también nos puso a encontrar el área de un cubo y listo.
Después salimos para la casa a las 2:00 pm.
Reflexión: es bueno colocar mas atención en las clases de sociales para entender mas sobre el tema y en matemáticas colocarle mas dedicación al trabajo que se este realizando.
Bitácora 58
11 de mayo del 2010
Objetivo: trabajar con las diferentes páginas en especial el blog, darles la bienvenida a los niños y terminar la revista.
Hoy llegamos al colegio a las 7:15 y nos toco con la profesora clementina tecnología y ella nos dijo lo que íbamos hacer y también en el cuaderno copiamos las páginas que teníamos que visitar para poder hacer las actividades como: tecnoloyola-recursos-otros recursos- et, y todas estas actividades las teníamos que subir al blog en las diferentes páginas por ejemplo: en recursos; un voki, la mascota 1,2 et, así sucesivamente hasta que en todas las paginas hubieran una actividad especifica. También creamos un calameo.
Después salimos al primer descanso y nos repartieron el refrigerio de 9:00 a 9:30 am.
Después entramos al salón a las 9:30 am y el personero paso pidiendo la colaboración de las bombas y las chocolatinas y ya después que tenían todo listo teníamos que para al auditorio y ya después se hizo la bienvenida y nos toco con la profesora de ciencias Ángela y casi no pudimos trabajar porque apenas nos quedaban 30 minutos para que se acabara la clase y entonces nos pusimos a ensayar los tejidos vegetales como especie de evaluación oral nada mas para los hombres.
Después salimos al segundo descanso de 11:30 am a 12:00 pm.
Después entramos al salón y nos toco español con la profesora ullenid y ella nos presto los portátiles y nos fuimos a trabajar al laboratorio por que los señores de la construcción estaban haciendo mucha bulla y entonces teníamos que definir como iba a quedar la portada de la revista teníamos que definir los roles de cada uno.
Después salimos para la casa a las 2:00 pm.
Reflexión: es muy bueno ver y analizar las caritas de alegría de los compañeritos para así contagiarnos y carnear como vamos y queremos hacer las cosas.
Bitácora 59
12 de mayo del 2010
Tecnoparque
Objetivo: trabajar de nuevo con el robot lego, hacer un cuadro de flujo y también trabajar en las distintas páginas especializadas para desarrollar la actividad.
Hoy fuimos al tecnoparque a las 7:05 y fuimos los últimos en entrar y ya después subimos y nos sentamos en la mesa de robótica y nos desamoramos como media hora esperando al profesor Andrés y ya después comenzamos la clase y el profesor llamo a lista y nos dijo lo que teníamos que hacer un cuadro de flujo y después hacer en Word y ya después salimos para el descanso.
Luego salimos al primer descanso y nos repartieron el refrigerio de 9:30 a 10:00 am.
Después nos sentamos en la mesa y seguimos haciendo el cuadro de flujo pero en Word y ya después teníamos nos teníamos que meter a una pagina ahí y teníamos que cuadrar a el robot para que se demorara tres segundos hacia adelante y otros tres hacia tras y ya después el profesor nos instalo un programa en le cual teníamos que hacer la actividad y ya después el profesor nos dio un ejemplo acerca de cómo era la actividad y el resto de la clase nos quedamos haciendo esto por que eso es muy difícil yo y mi grupo no lo entendemos y entonces el profesor dijo que en la otra clase íbamos a hacer un ensayo hacer de cómo trabajar en la pagina que nos instalo el profesor y ya después salimos.
Después salimos para la casa a las 12:30 pm.
Reflexión: es bueno poner más atención en clase para que así no interrumpamos a los demás grupos y también no preguntarle tanto al profesor.
Bitácora 60
13 de abril del 2010
Objetivo: celebrarles a los maestros el día del profesor.
Hoy llegamos al colegio a las 7:30 am y nos toco sociales con el profesor Hernán Darío Sebastián Montoya le leyó una carta sobre el dos del maestro al profesor y entonces ya después el profesor se puso a contarnos unas historias de la vida de el y ya después todo el bloque no la pasamos hablando con el profesor y en grupo ya después se acabo la clase y listo.
Después salimos para al primer descanso y nos repartieron el refrigerio de 9:00 a 9:30 am.
Después fuimos para el auditorio para celebrarles el día del maestro a los profesores y entonces el nos pusimos a haber unas diapositivas acerca de una foto de un profesor y el agradecimiento y ya después salieron una alumnos y les leyeron una carta a todos y ya después hicieron un desfile; llamaban a cada profesor y el pasaba a inferior del auditorio y le entregaban el regalo y así sucesivamente con todos los profesores y antes de eso los profesores dieron unas palabras de agradecimiento y la profesora Nora se puso a llorar se veía tan tierna ya después cuando les entregaron los regalos se pusieron a dar otras palabras de agradecimiento y la profesora Nora se puso a llorar otra vez y entonces se les dio un aplauso a los profesores a y la profesora clementina se tuvo que ir a una cita medica y entonces el regalo se lo dejaron en la sala de profesores.
Después cada grupo se iba con su respectivo profesor a celebrar y como la profesora clementina no vino entonces nosotros celebramos con la profesora Nora y cuando llego todos los del grupo le dijimos feliz día y casi se pone a llorar otra ves y entonces nos sentamos en mesa redonda y Kelly, Paola, maría Fernanda, Camila Paniagua et, se encargaron de repartir el helado y ya después nos pusimos a jugar tingo tango y los que les caí el tango no querían hacer la pena y entonces se dentro un niño de otro salón y el quedo y lo pusieron a hacer los números del 1 al 5 con la cola y ya después quedaron otros y si cumplieron las pruebas y ya y también nos dijeron que el viernes 15 de mayo no había clase.
Después salimos para la casa a las 2:00 pm.
Reflexión: aprovechar al máximo las actividades realizadas o para realizar.
Bitácora 61
18 de mayo del 2010
Objetivo: reunirnos en el auditorio, trabajar con un plegable sobre las herramientas de Excel, recoger gran numero de semillas y hojas, der por terminar la revista y hacer un cronograma.
Hoy llegamos la colegio a las 7:15 y nos toco tecnología con la profesora clementina y ella nos dijo lo que íbamos a hacer que era un plegable y en tecnología comercial estaban los pasos para hacer que las márgenes tenían que ser de 2 cm por todos los lados y ya después teníamos que ponerle en la primera parte la introducción ósea como la importancia, en la segunda parte una imagen con el nombre de nosotros y el grado, tercera parte herramientas de Excel el nombre de nosotros la institución la ciudad el año, y por detrás cuales son las herramientas de Excel y ya lo teníamos que terminar en e primer bloque.
Después salimos para el primer descanso y nos repitieron el refrigerio de 9:00 a 9:30 am.
Después entramos al salón a las 9:30 am y nos toco ciencias con la profesora Ángela y ella nos explico como y lo que íbamos a hacer hoy que era dividirnos por grupos las partes de colegio pero que tengan zona verde y recoger hojas y semillas de cualquier planta y ya después nos fuimos a recogerlas y a mi grupo y a mi nos toco parte del parqueadero con el grupo de Camila Paniagua y ya después de que recogiéramos bastantes semillas y hojas nos íbamos para el laboratorio y las hojas las extendíamos en unas hojas de papel periódico y las semillas mas secas en un tarro de vidrio y las verdes en una cajita de esas en las que nos reparten el refrigerio y ya después ponerlas en el centro e la mesa y listo.
Después salimos al segundo descanso de 11:30 am a 12:00 pm.
Después entramos al salón a las 12:00 pm y nos toco español con la profesora ullenid y ella nos dijo lo que íbamos a hacer hoy que era un cronograma y definir cual era las funciones de cada uno en la revista y ya después entregárselo a la profesora y ya después el grupo que hablara muy duro le rebajaban 2 puntos y a mi equipo le rebajaron los 2 puntos y ya se acabo la clase.
Reflexión: poner más atención en clase para que así no nos rebajen en las distintas actividades realizadas o para realizar.
Fecha: Mayo 12 2010
Bitácora: 62
I.E. Colegio Loyola para la ciencia e innovación.
Actividades:
Ingresamos al Tecnoparque a las 7:30 y navegamos en internet hasta que llegaran todos los compañeros hasta las 8:00 de la mañana, que comenzamos con la clase, el profesor Andrés paso por cada mesa tomando la asistencia de los equipos y las modificaciones que se habían realizado de sus integrantes, y a cada grupo le indico el trabajo a desarrollar en la jornada, además descargo el programa de toolkit. El trabajo a realizar consistía en explorar el programa integrando estos dos software, y después de esto hacer un diagrama de fluido según las indicaciones dadas por Andrés, es decir, correspondientes a los segundos para que el reloj se desplazar fuese hacia adelante o hacia atrás, basándonos en un ejemplo que se encontraba en el equipo. Esta actividad fue un poco complicada ya que nos sabíamos muy bien como realizar estas secuencias en el programa, porque en las hojitas lo hacíamos muy bien. Cada integrante del equipo debía tener en el tecno diario consignado aparte de las actividades el diagrama realizado. Mi equipo y yo fuimos el grupo que mas habíamos adelantado el trabajo y lo estábamos haciendo correctamente, solo nos faltaba una cosa (esto fue dicho por el instructor del Tecnoparque) Al Final Andrés nos felicito y nos dejo que para la próxima clase nos iba a explicar a todos como se hacia esta programación en el programa. A las 12:30 terminamos la jornada en el Tecnoparque
Fecha: Mayo 13 2010
Bitácora: 63
I.E. Colegio Loyola para la ciencia e innovación.
Objetivo: Exposición de la histología animal
Acto alusivo al día del maestro.
Actividades:
BLOQUE DE SOCIALES:
Durante esta clase estuvimos conversando con le profesor acerca de su vida, sus triunfos, sus logros, los obstáculos que ha afrontado a lo largo tanto de su carrera profesional como de su vida en los personal. También le dimos unas tarjetas y cartas alusivas al día del maestro.
9:00 a 9: 30 Descanso
BLOQUE DE CIENCIAS NATURALES:
La profesora nos dejo un momento para que corrigiéramos las diapositivas y empezáramos la exposición. Después de 15 minutos aproximadamente, comenzamos las exposiciones de la histología animal, trabajadas en cada grupo. Al final solo dos grupos expusieron y la profesora dio sus recomendaciones y observaciones al respecto.
11:30 a 12:00 Descanso: Durante este tiempo se organizo todo el acto de conmemoración para lo profesores.
12:00 pasamos todos, tanto alumnos como maestros al auditorio y empezamos con el acto. El primer punto eran unas diapositivas sobre los profesores del colegio y luego la entrega de menciones, agradecimientos y regalos por parte de los alumnos a los maestros. Al final ellos dieron sus agradecimientos y expresaron lo que sentían con este acto tan bello y significativo. Después de esto pasamos a los salones en donde disfrutamos de un helado.
2:00 salimos para las casas.
REFLEXION DEL DIA: Hoy fue un día muy lúdico y muy bello tanto para los maestros como para nosotros, la pasamos muy bueno y dimos los agradecimientos y honores a los profesores del colegio Loyola en su día.
Fecha: Mayo 18 2010
Bitácora: 64
I.E. Colegio Loyola para la ciencia e innovación.
Objetivo: Realización de un plegable sobre las barras de Excel
Recolección de semillas y hojas para estudiar la morfología vegetal
Realización del cronograma de las actividades para la elaboración de la revista
Actividades:
7:05 a ingresar a la institución todos los estudiantes nos dirigimos hacia el auditorio en donde se realizaron varias reflexiones y cuestionamientos sobre el valor trabajado en el mes de mayo: “LIBERTAD”, de las cuales se hicieron algunas opiniones y se escucho una canción relacionada a la libertad. Para finalizar, se dieron las conclusiones generales sobre la canción, al igual que también los maestros dieron sus opiniones, sus felicitaciones por el acto del día del maestro y algunas observaciones de nuestro comportamiento dentro y fuera de la institución.
Luego nos dirigimos a los salones y continuamos con: BLOQUE DE TECNOLOGIA
Pasamos al salón de tecnología y allí realizamos una actividad que se encontraba en la plataforma, que consistía en realizar un plegable en un documento de Microsoft office Word, sobre las barras de Excel, siguiendo las indicaciones de la maestra y el ejemplo que se encontraba en su webnode. Como no alcanzamos a terminarlo debíamos enviarlo al líder y subirlo a google docs
9:00 a 9:30 Descanso
Continuamos con: BLOQUE DE CIENCIAS NATURALES
La actividad a realizar era trabajar sobre la morfología, y para esto cada grupo escogió un sector del colegio, para llevar a cabo el ejercicio, que consistía en recoger la mayor cantidad de semillas de las plantas del sector correspondiente en el colegio y también 20 diferentes hojas de este mismo sector. Luego de un rato, nos dirigimos al laboratorio en donde la maestra nos dio una introducción a lo que era la morfología y luego de esto, ella nos ayudo a organizar las hojas recolectadas en hojas de periódico y para prensarlas en unas mesas que había en el laboratorio para disecarlas y luego poderlas organizar según su morfología. Lo que debíamos hacer con las semillas era ponerlas a secar para conservarlas en un frasco.
11:30 a 12:00 Descanso
Finalizamos con BLOQUE DE ESPAÑOL
La profesora Ullenid nos explico la actividad a realizar, que consistía en hacer un cronograma de las actividades a realizar para la construcción y la elaboración de la revista, siguiendo las indicaciones de la profesora para su elaboración, ya que cada cronograma debía contener:
• Fecha de realización
• Actividad
• Responsable
• Recursos
Luego cada grupo diseño el cronograma de la revista que se esta realizando y se mostro a la profesora Ullenid para recibir sus observaciones al respecto.
REFLEXION DEL DIA: hoy aprendí muchos conocimientos en todas las áreas y me gusto mucho el trabajo realizado en ciencias pues aprendí mucho sobre la vegetación del colegio.
Fecha: Mayo 19 2010
Bitácora: 65
I.E. Colegio Loyola para la ciencia e innovación.
Actividades:
En el Día de Hoy Ingresamos Al tecnoparque a las 7: 40 de la mañana, hasta las 8: 45 navegamos en internet y revisamos algunas tareas y actividades que se encontraban en la plataforma de Thinkquest. A esta hora comenzamos a trabajar en la continuación del trabajo anterior sobre la programación del robot. Como primera actividad comprimimos el programa para tener en labview los elementos o herramientas de toolkit.
Luego el profesor nos explico como debíamos realizar la programación, según las herramientas y aplicaciones para realizarla, el maestro, iba explicando cada una de las partes del ejemplo para que nos guiáramos al realizar la secuencia de programación.
Después de terminada la explicación, continuamos con la realización de esta secuencia, esto fue un poco complicado, ya que este proceso requería de tiempo y concentración, pero al pude realizarlo y corregir con ayuda del profesor todos los errores que tenia en la secuencia. A las 11: 50 comencé a realizar el tecno diario con las actividades desarrolladas en este día, como también colabore a unas compañeras en la realización de su secuencia.
12:30 Finalizamos la jornada en Tecnoparque.
Fecha: Mayo 20 2010
Bitácora: 66
I.E. Colegio Loyola para la ciencia e innovación.
Objetivo: Reconocimiento de las herramientas tecnológicas en la geografía.
Morfología vegetal
Realización del cubo para realizar ejercicios algebraicos
Actividades:
7:05 Iniciamos con BLOQUE DE SOCIALES
Nos trasladamos al salón de 8º1, ya que en el nuestro no había energía.
Trabajamos en los computadores mientras el profesor nos explicaba las herramientas geográficas de Encarta y de google earth (programas que serán de mucha utilidad para la realización de la actividad que hay en la plataforma de Oracle thinkquest, sobre las ruta turística entre dos ciudades del país) tales como la herramienta para medir distancias o para encontrar las coordenadas de un sitio.
9:00 a 9:30 Descanso
Continuamos con BLOQUE DE CIENCIAS NATURALES
Como faltaba un equipo por exponer la presentación sobre la histología animal, este expuso y la profesora ya que el trabajo no fue muy excelente dio algunas observaciones al respecto y unas recomendaciones en general. Enseguida ingresamos a la plataforma en donde leímos y consultamos alguna información sobre la morfología de las hojas y plantas.
11:30 a 12:00 p.m. Descanso
BLOQUE DE MATEMATICAS:
Comenzamos con la realización del cubo con los materiales correspondientes para su elaboración. Primero escogimos la medida en general del cubo y comenzamos a dibujar el esquema de la caja en la cartulina con la mayor precisión posible. Después de haberla realizado íbamos a mostrarle a la maestra, que revisaba las medidas y la perfección. Luego debíamos recortarlas y pegarlas por los lados para formarla, por ultimo según las divisiones se debía pintar correspondientemente. Como muchos estudiantes no alcanzaron a terminarla el trabajo quedo inconcluso y lo terminaríamos en la próxima clase.
REFLEXION DEL DIA: Hoy obtuve muchos conocimientos y aprendí que existen muchas herramientas útiles que nos ofrece la tecnología.
Fecha: Mayo 21 2010
Bitácora: 67
I.E. Colegio Loyola para la ciencia e innovación.
Objetivo: Realización del editorial de la revista
Practica de pronunciación y escritura en ingles
Actividades:
Comenzamos con BLOQUE DE ESPAÑOL Y ETICA:
En esta clase debíamos realizar el editorial de la revista, pero como en el grupo de trabajo de nosotros ya estaba realizado este artículo lo corregimos y se lo leímos a la maestra, que nos dio las felicitaciones y nos asigno la tarea de continuar con la realización de las actividades propuestas en el cronograma.
9:00 a 9:30. Descanso
Continuamos con BLOQUE DE INGLES
Nos dirigimos hacia el aula de computadores allí Viviana nos comento sus opiniones al respecto en la realización de las tareas de ingles que se encontraban en la plataforma y por la falta de compromiso y de entusiasmo con esta área. Como no había internet no pudimos realizar la tarea de ingles número 2 y entonces realizamos una evaluación de sustentación sobre la tarea que consista en realizar una evaluación sobre los colores los números y el trabajo de los padres. Después de un rato se recogieron las evoluciones y empezamos a corregirlas en grupo, cada uno salía y leía su evaluación y la maestra Viviana hacia sus correcciones. Después realizamos la práctica de la pronunciación y de la escritura en un texto sobre unos diálogos y sobre las profesiones.
11:30 a 12:00 ARTISTICA
Continuamos trabajando en la elaboración del cubo, y cada uno lo termino.
ORIENTACIÓN DE GRUPO
Realizamos la practica en ingles mediante una dinámica, que consistía en el juego de había un carro cargado de (esto era lo el alumno o la profesora dijeran como de: números, de letras, de profesiones) y el que perdiera la pena seria algo relacionado con el área de ingles como declamar un poema, cantar una canción, imitar un animal o una profesión, pero todo en ingles.
REFLEXION DEL DIA: Hoy aprendí mucho en el área de ingles y según los criterios para realizar un editorial redactamos el de nuestra revista
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